经济改革

1、 3.17苏联的经济改革 课标要求： 1.概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程 2.认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。 导学过程： 阅读教材，构建体系 一、赫鲁晓夫改革 1.背景： 。 2.改革包括 和 。

2、 201 年6月英语四级翻译常考话题词汇: 济改革类 2018年6月英语四级翻译常考话题词汇汇总 英语四级翻译常考话题词汇：经济改革类 1、行业垄断Monopoly 2、宏观调控 Macro-Regulation 3、不良贷款 Non-Performing Loan 4、超前消费 Consumption in Advance/Excessive Consumption 5、快速发展旅游业 Fas。

3、 我国集体经济改革存在的问题 集体经济的实质是合作经济,包括劳动联合和资本联合。然而,在集体经济发展的历史上,人们只承认集体经济是劳动者的劳动联合,弱化甚至否认了集体经济还具有劳动者资本联合的特征。否认了劳动者个人产权,是传统集体经济与合作经济的最大区别。所以,集体经济要还原其合作经济的本来特征,就必须对集体经济产权制度进行改革。 1当前集体经济改革中存在的问题 据有关部门统。

4、 课时分层作业 (二十一 ) (建议用时： 40 分钟 ) 学业达标 1赫鲁晓夫时期的苏联是社会主义改革的一次失败的尝试，但我们对赫鲁晓夫 的改革不应全盘否定，主要原因是() 【导学号： 78720193】 A其改革中，农业成就显著 B其改革在一定程度上打破了传统观念的束缚 C其改革指导思想正确 D其改革有利于苏联经济的持续发展 【解析】 赫鲁晓夫改革不顾实际，提出 “种植玉米运动 ”。

5、 历史人教新资料：第21 课二战后苏联的经济改革练习 ( 时间： 25 分钟分值： 30 分) A 组( 基础题 ) 1、赫 夫上台后， 首先 村作了 ， 和粮食 提出了一些新 看法，在此基 上 行 改革。以下 不符合其 果的是() 。 A、 生 管理 于集中 B、 民 生 的成果漠不关心 C、 品的收 价格 高 D、 展不能 足居民生活需求 解析赫 夫 期， 高度集中的政治。

6、 第21课 二战后苏联的经济改革 一、选择题 2015年题组（备注：无） 2014年题组 1（2014福建文综22）1952年到1964年，苏联政府收购谷物的平均价格指数提高了748倍，收购畜产品的价格指数提高了1569倍。这是() A推行农业集体化导致的变化 B适应“加速发展战略”的需要 C应对世界农产品价格波动的措施 D调整农业政策的结果 2013年题组（备注：无） 2012年题组。

7、名校名 推荐 苏联的经济改革训练 一、选择题 1读漫画赫鲁晓夫在窥探欧洲共同市场 ，结合所学，下列说法正确的是 （） A该图片反映了苏联在对社会主义经济体制进行探索 B其背景是欧共体的成立刺激了欧洲经济的快速发展 C主要原因在于美苏“冷战”给苏联造成经济压力 D其学习的效果是纠正了高度集中的计划经济体制弊端 2赫鲁晓夫曾说 : “我当过工人，那时候没有社会主义，可有土豆；。

8、橱汲娟篮汲谍狸不韦弧验啸表俭尼吨篱蛾怜廷骤栅芯翌刺希赎芽垂墩乱乌精美历史课件 第21课 二战后苏联的经济改革.ppt精美历史课件 第21课 二战后苏联的经济改革.ppt,敝戚群役己抱谚镐障违援攒诊拾妆扑拙案味葛劝膛顽穆彼塞武挑树碎氢色精美历史课件 第21课 二战后苏联的经济改革.ppt精美历史课件 第21课 二战后苏联的经济改革.ppt,特诚吸咒击铃姥映骄匆曝撕全秋攀滚炮睡省千悯祟稽卯毙粱偏努禹逸。

9、箔 澄 掣 烤 慰 喝 赃 显 块 棚 辊 茵 呈 忽 叫 休 铃 裴 起 听 货 装 窄 盅 蟹 毒 拉 景 桓 哭 姿 赘 中 国 非 国 有 经 济 改 革 与 发 展 三 十 年 成 就 丶 经 验 与 展 望 中 国 非 国 有 经 济 改 革 与 发 展 三 十 年 成 就 丶 经 验 与 展 望 袍 妆 旦 籽 苍 帕 脏 欲 妈 椽 轿 菇 棵 澜 楼 办 藻 世 惦 裤 观 候 。

10、课时作业21社会主义经济体制的建立及苏联的经济改革 （时间：45分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分） 1.2019-亳州高三联考 1918年列宁向各地发出求援电报： “红色首都因饥荒而处于灭亡的边缘我以苏维埃社会主义共和国的 名义，要求你们毫不迟疑地支援彼得格勒。”为了解决这一危机，苏维 埃政权还决定（） A.在彼得格勒发动工人、士兵起义 B.没收地主土地并分配给农民使用 C.农民必须按规定向国家交售粮食 D.把农民组织到集体农庄进行生产 解析：结合所学，苏俄当时为了赢得国内战争的胜利，实行战时共 。

11、2018 年人教版高中历史必修二试题：7.21 二战后苏联的经济改革 1 / 9 1在庆祝十月革命40 周年时，赫鲁晓夫提出15 年内在人均产品产量方面赶上 和超过美国。 1961 年他又声称苏联将在 “20 年内基本建成共产主义社会” 。由此 可以得出的结论是赫鲁晓夫（） 从根本上改变了斯大林模式在经济建设上过于冒进 提出的目标不切合实际其改革背离了社会主义方向 A.B.C.D. 2戈尔巴乔夫曾指出：“在斯大林时期，工业化是靠利用集中营的囚犯，同时也 是靠农业的破产来实现的。对农业来说，集体化实际上成了新的农奴制。”在戈 尔巴乔夫看来，斯大林模。

12、第18课 苏联的经济改革 课标要求： 1、概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本 历程 2、认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性 第18课 苏联的经济改革 回顾第14课内容，想一想： 斯大林模式存在着哪些严重弊端? 片面发展重工业，农业和轻工业长期落后 忽视消费品生产，人民生活提高缓慢 伤农太多，农民生产积极性不高 长期指令压抑了地方和企业的积极性 再想一想： 斯大林模式存在着严重弊端与苏联的经济改 革有何关系？ 因果关系，前者使后者显得十分必要 第18课 苏联的经济改革 一、赫鲁晓夫改革(19531964) 1、背景： 斯大林体制。

13、第21课,二战后苏联的经济改革,斯大林下令把司机和列车员枪决； 赫鲁晓夫则要求把后面的铁路接到前面去，火车继续开！； 勃列日涅夫则把窗帘拉上并命令左右摇动列车，造成列车正在运行的假象； 戈尔巴乔夫则拉开窗帘，把身子探出窗外大声喊到：前面没有铁轨了，前面没有铁轨了！,导入新课,这则笑话把苏联比作一列因铁轨已到尽头，无法继续前进的火车。（1986年）,新课教学,（19531964年）,斯大林模式的弊端,（2）1953年斯大林逝世，赫鲁晓夫上台并稳固了自己在苏联的地位。,违背自然规律,带有很大的盲目性；,目标脱离实际,缺乏实事求是精神。

14、第21课,二战后苏联的经济改革,斯大林下令把司机和列车员枪决； 赫鲁晓夫则要求把后面的铁路接到前面去，火车继续开！； 勃列日涅夫则把窗帘拉上并命令左右摇动列车，造成列车正在运行的假象； 戈尔巴乔夫则拉开窗帘，把身子探出窗外大声喊到：前面没有铁轨了，前面没有铁轨了！,导入新课,这则笑话把苏联比作一列因铁轨已到尽头，无法继续前进的火车。（1986年）,新课教学,（19531964年）,斯大林模式的弊端,（2）1953年斯大林逝世，赫鲁晓夫上台并稳固了自己在苏联的地位。,违背自然规律,带有很大的盲目性；,目标脱离实际,缺乏实事求是精神。

15、第 17 课 苏联的经济改革 1. 整体设计思路、指导思想及依据的说明 在本课整体设计思路上用以美国的时代杂志封面对苏联领导人及苏 联改革的追踪报道为线索，跟着时代的脚步，重新审视苏联的改革历 程。 根据历史新课程标准，本人主要运用历史建构主义理论，采用多媒体 课件进行教学。本课采取情境创设和探究式课堂教学模式，提高学生自主 探究和学习的能力，同时通过创设情境增强课堂的趣味性。 2. 学情分析 本课知识线索清晰，便于学生从整体把握苏联的经济改革，但本课内 容理论性强，与政治学科中的计划经济、价值规律等知识联系比较密。

16、第三单元 各国经济体制的创新和调整,必 修 二,第36讲 苏联的经济改革,基 础 攻 关,一、赫鲁晓夫改革 1原因：“_”的弊端制约了工业的发展和人民生活水平的提高。 2内容 (1)农业：实行_制，允许农民拥有_和牲畜；开荒，大种玉米；将农业机械出售给集体农庄。 (2)工业：下放企业管理权，企业拥有调整工资的权利，推行“_”原则，调动生产积极性。,斯大林体制,收购,自留地,物质利益,3评价 (1)积极性：一定程度上冲破了_的束缚，也取得一定成效。 (2)局限性：在理论上没有突破，只是局部调整；其“_”的目标脱离了实际。,传统观念,建成共产主。

17、经济成长历程,模 块 二,专题十 各国经济体制的创新和调整,考点三十五 二战后苏联的经济改革,栏,目,导,航,一、赫鲁晓夫改革 1内容 (1)农业方面 措施：扩大集体农庄和国营农场的自主权。 削减农业税，提高农副产品的收购价格。 大规模开垦荒地和种植_。 结果：农业有所好转，但冒进思想和恶劣气候使其再度出现危机。,玉米,(2)工业方面 措施：改革_，扩大地方权力。 局限性：没有使企业获得独立自主的经济地位。 (3)政治方面 措施：1956年苏共二十大，批判对斯大林的_。 进行大规模的平反冤假错案活动。 结果：未找到个人崇拜产生的真正根源。

18、课时检测（三十四） 战后资本主义的新变化与苏联的经济改革(时间：45分钟满分：85分)一、选择题(每小题4分，共48分)1(2018吉林百校联盟联考)据统计，截至1946年12月，法国政府持股达到50%以上的企业从战前的11家增加到103家。这可说明当时()A科技革命推动作用显著B社会经济已得到全面恢复C美国经济援助已见成效D国家对经济的干预度增强解析：选D材料反映的是资本主义国家中国家控股企业增加，是国家干预经济加强的表现，故D项正确。21982年，美国里根总统提议由州和地方政府承担公交援助的全责，减少联邦政府对城市公交的援助，取消对城市。

19、课时作业（十八）第18讲苏联社会主义经济体制的建立与经济改革一、选择题1学者王昕伟指出：“摒弃了试图直接由落后的农业国实现向共产主义过渡的错误思想，使得苏俄的经济建设稳步发展，缓和了民众和苏维埃政府的矛盾，顺利渡过了这次危机。这是社会主义第一次伟大而成功的改革。”这一“成功的改革”是指()A赫鲁晓夫改革 B勃列日涅夫改革C实施新经济政策 D实行农业集体化21921年5月，俄共(布)第十次全国代表大会关于新经济政策的第八条决议规定：“通过粮食税和商品交换，至少取得四亿普特粮食作为恢复大工业和实现电气化计划的基础。”。

20、第三单元 各国经济体制的创新和调整第17课苏联的经济改革1口号是历史的浓缩，通过它们可以还原一个真实的历史。下列口号出现在赫鲁晓夫执政时期的是()A“开垦、开垦、再开垦”B“人道的、民主的社会主义”C“废除余粮征集制，拥护固定粮食税”D“谁不加入集体农庄，谁就是苏维埃政权的敌人”解析：赫鲁晓夫执政时期，重点发展农业，开展种植玉米运动，扩大玉米种植面积，所以选A项。B项出现在戈尔巴乔夫时期；C项出现在列宁实行新经济政策时期；D项出现在斯大林时期。答案：A2有学者提出：“从一定意义上说，赫鲁晓夫既是斯大林模式的掘墓。

21、第七单元 苏联的社会主义建设第21课 二战后苏联的经济改革一、选择题(每小题的四个选项中只有一项符合题意)1二战后，苏联存在的最主要问题是()A高度集中的经济政治体制弊端日益显露B对斯大林的个人崇拜有增无减C社会主义民主法制继续遭到破坏D农业全盘集体化的消极影响一直持续到战后，导致农业单位面积产量没有提高解析：高度集中的斯大林体制在苏联初期和二战时期起了重要作用，但这种体制本身存在严重缺陷和弊端。在二战后进入和平建设时期，斯大林体制弊端日益显露。B、C、D三项都是A的影响，故选A。答案：A2赫鲁晓夫改革在农业方面提。

22、课时分层作业(二十一)(建议用时：20分钟)合格基础练1有学者认为：“赫鲁晓夫宛如一个政治万花筒：顶上阴谋家的帽子刚脱，头上便戴上了改革家的桂冠；策略家的徽章未送进门庭，蛮干家的门牌就已挂出。”能体现赫鲁晓夫是“蛮干家”的是()A在苏共二十大上揭露斯大林的错误B扩大集体农庄和国营农场的自主权C强行推广大面积种植玉米的运动D改革工业管理体制扩大地方权力C不顾苏联自然条件的现状，强行推广大面积种植玉米的运动，是赫鲁晓夫“蛮干”的表现。2一些史学家认为：“以一半是失败了，因而也就有另一半是成功这种较长远的政治眼光看。

23、第三单元 各国经济体制的创新和调整第17课苏联的经济改革1口号是历史的浓缩，通过它们可以还原一个真实的历史。下列口号出现在赫鲁晓夫执政时期的是()A“开垦、开垦、再开垦”B“人道的、民主的社会主义”C“废除余粮征集制，拥护固定粮食税”D“谁不加入集体农庄，谁就是苏维埃政权的敌人”解析：赫鲁晓夫执政时期，重点发展农业，开展种植玉米运动，扩大玉米种植面积，所以选A项。B项出现在戈尔巴乔夫时期；C项出现在列宁实行新经济政策时期；D项出现在斯大林时期。答案：A2有学者提出：“从一定意义上说，赫鲁晓夫既是斯大林模式的掘墓。

24、第七单元 苏联的社会主义建设第21课 二战后苏联的经济改革一、选择题(每小题的四个选项中只有一项符合题意)1二战后，苏联存在的最主要问题是()A高度集中的经济政治体制弊端日益显露B对斯大林的个人崇拜有增无减C社会主义民主法制继续遭到破坏D农业全盘集体化的消极影响一直持续到战后，导致农业单位面积产量没有提高解析：高度集中的斯大林体制在苏联初期和二战时期起了重要作用，但这种体制本身存在严重缺陷和弊端。在二战后进入和平建设时期，斯大林体制弊端日益显露。B、C、D三项都是A的影响，故选A。答案：A2赫鲁晓夫改革在农业方面提。

25、课时跟踪检测（十七） 苏联的经济改革一、选择题(每小题4分，共32分)119521964年，苏联政府收购各种谷物的平均价格指数提高了7.48倍，收购畜产品的价格指数提高了15.69倍。这说明赫鲁晓夫()A试图调整国家与集体农庄的关系B改变了苏联农业落后的状况C使自己成了斯大林模式的掘墓人D收购太多将影响农民积极性解析：选A材料中苏联农畜产品价格的大幅度提高是这一时期的农业改革政策的直接结果，赫鲁晓夫上台后进行了大刀阔斧的农业改革：取消农产品义务交售制，实行收购制，提高收购价，增加农民收入；鼓励家庭副业，扩大集体农庄和国营农场。

26、第16课_战后资本主义经济的调整一、国家对经济的大力干预1背景(1)经验教训：二战后，发达国家吸取大危机的惨痛教训，放弃自由放任的传统。(2)理论基础：接受凯恩斯主义，采取了利用国家权力对经济进行大力干预的政策。2措施(1)实行国有化，建立国营企业是国家干预的重要方式。(2)制定经济计划，指导经济发展，以避免生产的无政府状态，保证经济运行的有序状态。(3)扩大政府开支、政府直接采购以及利用税收等财政政策调节社会生产。3评价(1)积极：用国家力量调节经济，一定程度上避免了私人资本生产的盲目性，保证了生产的社会性。(2)局限。

27、课时规范练28二战后资本主义的新变化和苏联的经济改革1.(2017宁夏银川三模,35)一位传记作家说,撒切尔夫人最大的成就,或许是改变了英国政坛和社会“以谈论金钱和经济效益为耻”的过时做派,成功地开创了政界和商界人士共同管理政府的新模式。他所说的“新”主要表现为()A.实行统制经济B.福利主义政策C.减少国家干预D.社会市场经济2.(2017吉林长春二模,35)“西方的政治人物不管自己国家的经济体已经不能承担福利负担,但为了选票还得继续承诺高福利。而大多社会群体则看不到自己的长远利益,他们也不愿放弃任何利益。”以上信息说明()A.西方的。

28、 【教案】【教学目的】1让学生学会整体把握战后苏联的三次改革。2让学生明白背离社会主义道路的改革是必然失败的。【教学重难点】1战后苏联的三次改革。2战后苏联的改革的不足之处及经验教训。【教学时间】1课时【重难点“精讲”】一、整体感知二战后苏联的经济改革本课内容时间跨度大，理论性较强，首先要教会学生正确分析赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的背景、内容、结果及其改革失败原因、苏联解体的原因，然后要让学生认识到社会主义制度是优越的，但背离社会主义道路的改革是必然失败的。从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫的改革，主观。

29、第17课苏联的经济改革编者选题表知识点题号易中赫鲁晓夫改革12、3勃列日涅夫改革45戈尔巴乔夫改革6、7综合8一、选择题1.(2017辽宁沈阳期末)赫鲁晓夫回忆称,当时苏联领导和他自己在走向“解冻”的同时,又担心“解冻”引起洪水泛滥,局面难以控制,“因此我们似乎曾经阻止过解冻”。这表明赫鲁晓夫的改革()A.是对斯大林模式的维护B.反对公开地否定斯大林模式C.明显存在着犹豫和徘徊D.阻碍了苏联社会制度的变迁解析:C材料表明,赫鲁晓夫的“解冻”式改革在一定程度上冲击了斯大林模式以及个人崇拜现象,但同时又引起了赫鲁晓夫的担忧,“似乎曾经。

30、 -2- 思维导图知识清单 -3- 思维导图知识清单 一、赫鲁晓夫改革 1.背景:“斯大林模式”的弊端日益显露,特别是农业集体化的消极 影响越来越明显。 2.措施 (1)农业方面:取消农产品的义务交售制,实行收购制;扩大集体农 庄和国营农场的自主权;大规模开垦荒地,提倡种植玉米。 (2)工业方面:废弃部门管理体制,将部分中央企业管理权下放给 加盟共和国;给企业部分权利;一定程度上承认企业和个人的物质 利益,调动生产者的积极性。 3.评价:在一定程度上冲击了“斯大林模式”,但其对“斯大林模式” 的弊端缺乏科学的认识,无法从根本上突破这一模式。 -。

31、第第38讲 战后苏联的经济改革与世界经济讲 战后苏联的经济改革与世界经济 体系的形成体系的形成 目目 录录 主干知识主干知识 核心问题核心问题 训练设计训练设计 课时过课时过 关检测关检测 把握主流 辐射多元 发掘高考 内化高考 依托教材 高于教材 主主 干干知知识识 依托教材依托教材高于教材高于教材 结果结果措施措施领域领域 没有使企业获得没有使企业获得 独立自主的经济独立自主的经济 地位地位 改革工业管理体制，扩大地方改革工业管理体制，扩大地方 权力，一定程度上承认企业和权力，一定程度上承认企业和 个人的物质利益个人的。

32、第九单元 世界资本主义经济政策的调整第九单元 世界资本主义经济政策的调整 与苏联的社会主义建设与苏联的社会主义建设 必 修 二 第第36讲 二战后苏联的经济改革讲 二战后苏联的经济改革 1 1目 标 定 位目 标 定 位 2 2主 干 梳 理主 干 梳 理 3 3史 论 要 旨史 论 要 旨 4 4考 点 探 究考 点 探 究 5 5考 向 研 习考 向 研 习 6 6真 题 研 析真 题 研 析 历 史 返回导航 人教 必修二 第九单元 世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设 目目 标标 定定 位位 历 史 返回导航 人教 必修二 第九单元 世界资本主义经济政策的调整与苏。

33、第 21 课 二战后苏联的经济改革 课时过关能力提升 一、基础巩固 1.口号是历史的浓缩,通过它们可以还原一个真实的历史。下列口号出现在赫鲁晓 夫执政时期的是( ) A.“开垦、开垦、再开垦” B.“人道的、民主的社会主义” C.“废除余粮收集制,拥护固定粮食税” D.“谁不加入集体农庄,谁就是苏维埃政权的敌人” 解析:赫鲁晓夫农业改革的措施之一是大规模开垦荒地,故 A 项正确。 B 项是戈尔巴 乔夫时期提出的,C 项属于新经济政策的内容,D 项是斯大林时期提出的口号。 答案:A 2.某一历史阶段,苏联曾投资 50 亿卢布在东部大规模垦荒。垦荒地的肥。

34、课时分层作业课时分层作业(十七十七) (建议用时：建议用时：20 分钟分钟) 合格基础练合格基础练 11964 年年 10 月，赫鲁晓夫辞职下台后曾自豪地说：“也许我做过的最重要 的事情是这一件 月，赫鲁晓夫辞职下台后曾自豪地说：“也许我做过的最重要 的事情是这一件那就是，他们只需要投票就能让我下台，而斯大林则会把他 们全部抓起来。”但舆论却认为其在位期间并未真正解决包括经济领域在内的管 理体制等方面的问题。这实际上反映了赫鲁晓夫改革 那就是，他们只需要投票就能让我下台，而斯大林则会把他 们全部抓起来。”但舆论却认为其在。

35、第第 17 课 苏联的经济改革课 苏联的经济改革 课课 程程 标标 准准素素 养养 解解 读读 1.概述从赫鲁晓 夫改革到戈尔巴 乔夫改革的基本 历程。 概述从赫鲁晓 夫改革到戈尔巴 乔夫改革的基本 历程。 2 认识社会主义 改革的复杂性、 艰巨性和曲折 性。 认识社会主义 改革的复杂性、 艰巨性和曲折 性。 1.按时序归纳二战后苏联三大经济改革。按时序归纳二战后苏联三大经济改革。(时空观念时空观念) 2 运用上层建筑对经济基础的反作用认识戈尔巴乔夫改革存在 的突出问题。 运用上层建筑对经济基础的反作用认识戈尔巴乔夫改革存在 的突出问题。。

36、第七单元 苏联的社会主义建设 第第21课 战后的经济改革与挫折课 战后的经济改革与挫折 自自主主预预习习 探探新新知知 斯大林模式斯大林模式 管理经营管理经营 收购制收购制 自留地自留地家庭副业家庭副业 玉米玉米 粮食产量粮食产量 生态环境生态环境 中央中央 管理权力管理权力 理论指导理论指导 高度集中高度集中 利润提成利润提成 集中管理集中管理 经济计划经济计划 家庭副业家庭副业 根本根本 家庭承包家庭承包 经济手段经济手段 自负盈亏自负盈亏 政治领域政治领域 八一九八一九 合合作作探探究究 攻攻重重难难 赫鲁晓夫改革与勃列。

37、2017-20182017-2018 学年高中历史 第 3 3 单元 各国经济体制的创新和调整 第 1717 课 苏联的经济改革学业分层测评 1717 岳麓版必修 2 2 (建议用时：45分钟) 学业达标 1 1有学者认为：“赫鲁晓夫宛如一个政治万花筒：顶上阴谋家的帽子刚脱，头上便戴上 ”“”了改革家的桂冠；策略家的徽章未送进门庭，蛮干家的门牌就已挂出。 这里所谓 蛮干 是 指他( ) A实行战时共产主义政策 B实行新经济政策 C强行推广种植玉米运动 D彻底突破了高度集中的斯大林模式 【解析】 解答本题可采用排除法。A、B 两项都是列宁时期的经济政策，排除。赫鲁晓 夫并。

38、2017-20182017-2018 学年高中历史 第 3 3 章 各国经济体制的创新和调整 第 1717 课 苏联的经济改革单元分层突破 岳麓版必修 2 2 自我校对 A新经济政策 B工业化 C斯大林模式 D赫鲁晓夫改革 E戈尔巴乔夫改革 F苏联解体 G以工代赈 H政府干预经济 I福利国家 主题一 资本主义经济运行机制的演变过程及影响因素 1 核心整合 1 1演变过程 工业革命以来，资本主义经济的运行模式经历了自由资本主义、私人垄断资本主义、国家 垄断资本主义三个阶段。 (1)第一次工业革命后，采用机器生产的工厂取代了以手工技术为基础的手工工场。资本 家占有所有生产。

39、第 1717 课 苏联的经济改革 学习目标： 1.重点：赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔 1.概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的 夫改革的措施及评价；比较三次改革的异同 基本历程。 点。 2.认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲 2.难点：苏联改革的经验教训。 折性。 教材整理 1 1 赫鲁晓夫改革 1 1背景 (1)第二次世界大战后，斯大林体制的弊端日益暴露，农业问题尤为突出。 (2)斯大林逝世为赫鲁晓夫改革提供了契机。 2 2内容 (1)农业方面 用收购制代替农产品义务交售制。 允许集体农庄庄员拥有一定数量的自留地和饲养一定数量的牲畜。 开垦。