民族区域自治

1、民族区域自治制度 : 适合国情的基本政治制度教学设计 一课程分析 新人教版高一政治教材第三单元第七课第二框民族区域自治制 度：适合国情的基本政治制度在整课中乃至整个教材中占有重要 地位。因为实行民族区域自治制度是由我国的历史特点和现实情况 。

2、精品文档民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度教案设计陈仓区东关高中张燕 新课标要求一知识目标1识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。2明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。3理解民族区域自治适合我国。

3、WOR式专业学习资料可编辑 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 教案设计 陈仓区东关高中张燕 新课标要求 一知识目标 1识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。 2明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治。

4、 学习民族区域自治法心得体会 昌吉市第十四小学 高敏 民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。实行民族区域自治法，体现了国家充分尊重各少数民族，保障各少数民族权益，管理本民族内部事务权利的。

5、高中符合国情的民族区域自治制度试讲稿_答辩-规章制度 高中符合国情的民族区域自治制度试讲稿_答辩 符合国情的民族区域自治制度试讲稿 各位考官: 大家好,我是高中政治组的*号考生,我试讲的题目是符合国情的民族区域自治制度,下面开头我的试讲。 一、新课导入 师:在开头今日的课程之前,老师给大家播放一首歌爱我中华,同学们可以跟着录音一起唱。 师:我国有五十六个民族,同学们知道我国五大少数民。

6、WOR/式-专业学习资料-可编辑 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 教案设计 陈仓区东关高中张燕 新课标要求 （一）知识目标 1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。 2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。 3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。 （二）能力目标 1、我国解决民族问题的政策，坚持了从实际出发， 适合我国国情。让学生尝试。

7、教学设计 课题 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 主备教师 教学课时 1课时 上课教师 备课时间 教材分析 本框是人教版高中政治生活第七课第二框的内容民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度。第一目：“我国民族区域自治的法制化进程”介绍民族区域自治制度的法律依据，明确民族区域自治法有力的保障了民族区域自治地方的合法权益，巩固和发展了社会主义民族关系，促进了各民族共同发展和繁荣。

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12、民族区域自治制度特点 民族区域自治制度特点： 一是中国的民族区域自治，是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方都是中国不可分离的一部分，各民族自治机关都是中央政府领导下的一级地方政权，都必须服从中央统一领导。 二是中国的民族区域自治，不只是单纯的民族自治或地方自治，而是民族因素与区域因素的结合，是政治因素和经济因素的结合。 民族区域自治制度基本简介 xx自成立以后，就非常重视民族问题。随着xx的日。

13、精品文档 教学设计 课题 民族区域自治制度 科目： 授课班级： 课时：一课时 授课者： 1、针对本框在教材中是第三框，学生已经有了一定的政治基础知识，让学生了 解民族区域自治制度是我国解决民族问题的基本政策，又是我国的一项基本政 治制度。 学情 2、民族区域自治制度的含义是本框的重点， 通过对概念的分解加深学生的理解。 分析 3、民族区域自治制度是适合我国国情的必然选择是本框的。

14、 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 教案设计 新课标要求 （一）知识目标 1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。 2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。 3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。 （二）水平目标 1、 我国解决民族问题的政策，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提升学生的比较。

15、民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 说课人：政治组杨彩琴 我今天说课的题目是民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度，根据新课标的要求，对于本课我从几个方面加以说明。 一、教材分析 本课是高中政治必修2“政治生活”第三单元第七课第二框的内容，本筐共三目，是本课的重要内容。一方面，这是在学习了处理民族关系原则的基础上，对我国解决民族问题的进一步深化和拓展；另一方面，我国又是多宗教国家，本框又为。

16、第21课 新中国的政治建设 师：乔峰、耶律齐。我们一起来学习最后一个子目，民族区域自治制度的确立。同学们知道我国有几个省级自治区吗？（展示PPT）。那同学们知道我们重庆有哪些地方也实习了民族区域自治制度的哦？（展示PPT），（黔江区、石柱、秀山、酉阳、彭水）。在这些地方啊，从建国以来，都发生了翻天覆地的变化，经济日益发展，生活水平明显提高，同学们想想这是为什么呢？（拥护共产党的领导，坚决执。

17、名校名 推荐 第 12 课 民族团结与民族区域自治 【学习目标】 1. 了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。 2. 重点掌握民族区域自治制度是我国政府为解决民族问题而实行的一项基本政治制度。这一 制度实行的重要意义。 【自学指导】 了解我国实行民族区域自治制度的主要史实及民族政策。识记民族区域自治制度的重要意 义。 【自主学习】 一、民族平等、民族团结、各民族共同繁荣： 1. 。

18、名校名 推荐 第 12 课 民族团结与民族区域自治 【学习目标】 1. 了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。 2. 重点掌握民族区域自治制度是我国政府为解决民族问题而实行的一项基本政治制度。这一 制度实行的重要意义。 【自学指导】 了解我国实行民族区域自治制度的主要史实及民族政策。识记民族区域自治制度的重要意 义。 【自主学习】 一、民族平等、民族团结、各民族共同繁荣： 1. 。

19、高中符合国情的民族区域自治制度试讲稿答辩规章制度 高中符合国情的民族区域自治制度试讲稿_答辩符合国情的民族区域自治制度试讲稿 各位考官: 大家好,我是高中政治组的*号考生,我试讲的题目是符合国情的民族区域自治制度,下面开始我的试讲。 一、新课导入 师:在开始今天的课程之前,老师给大家播放一首歌爱我中华,同学们可以跟着录音一起唱。 师:我国有五十六个民族,同学们知道我国五大少数民族自治区的名称是。

20、名校名 推荐 第七课我国的 民族区域自治制度 及宗教政策 年月日 星期 二、 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 （一）知识目标 1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。 2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。 3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。 教（二）能力目标 学1、 我国解决民族问题的政策，坚持了从实际出发。

21、,名校名师推荐 , 第七课我国的民族区域自治制度 及宗教政策 年月日 星期 二、 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 （一）知识目标 1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。 2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。 3、理解民族区域自治适合我国。

22、名校名 推 荐 第 12 课民族团结与民族区域自治 学习目标 知识与能力： 掌握民族平等、 民族团结的民族政策和民族区域自治制度的含义和意义，分析民族政策对少数民族地区经济文化发展的重要性。 过程与方法：通过阅读课本、史料，观察地图，表格、图片感知少数民族地区经济的飞速发展，让学生分析理解实行民族区域自治制度的意义。 情感态度价值观：增强学生在新时代条件下爱国主义意识；激发学生热爱祖国， 维护。

23、民族区域自治制度 坝 忿 明 印 殃 螺 妻 煽 申 任 辖 接 蛾 子 韧 酚 檬 辫 狗 纳 他 凛 万 陪 淳 赦 说 算 忿 勉 岳 棵 民 族 区 域 自 治 制 度 民 族 区 域 自 治 制 度 忆一忆：我国处理民族关系的基本原则？ 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 平等 团结 基础 繁荣 物质保证 条件 条件 物质保证 耸 弘 伞 丘 返 辟 擦 姻 猫 驼 津 滤 霹 田 诧 。

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34、 教学设计 课题 民族区域自治制度 科目： 授课班级： 课时：一课时 授课者： 学情 分析 1、针对本框在教材中是第三框，学生已经有了一定的政治基础知识，让学生了解民族区域自治制度是我国解决民族问题的基本政策，又是我国的一项基本政治制度。 2、民族区域自治制度的含义是本框的重点，通过对概念的分解加深学生的理解。 3、民族区域自治制度是适合我国国情的必然选择是本框的难点，可以引导。

35、一、选择题 1.在漫长的历史进程中，我国各族人民共同创造屮华文化、捍卫祖国统一、推动 历史进步，形成了源远流长的“大一统”思想，汇聚成中华民族共同体。历史证 明，中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。积极 培育屮华民族共同体意识（） A.是实现各民族共同繁荣的根木途径 B.是我国处理民族关系的出发点和落脚点 C.有利于维护和发展统一的多民族国家 D.有利于确保少数民族享有高度自治权 解析：A不选，民族繁荣才是实现各民族共同繁荣的根本途径；B错误，促进民族 发展才是我国处理民族关系的出发点和落脚。

36、民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度教学设计 【课标要求】阐述我国民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本 政治制度。 【学习目标】 知识与技能： 1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本 政治制度。 2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。 3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性，提高认识 能力。 过程与方法： 1、通过从材料视频中提取筛选有效信息，提高学生分析问题 解决问题能力和合作能力。 2、在教学中涉及历史、地理知识，将不同学科知识综合起来，提 高综合运用知识。

37、第七课 我国的民族区域自治制度 及宗教政策,1、理解我国处理民族关系的基本原则，增强民族团结意识，自觉维护平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系 2、理解我国的民族区域自治制度及其优越性 3、了解我国宗教政策的基本内容,考点,国体,1.我国是统一的多民族国家 2.社会主义新型民族关系 3.处理民族关系的原则及关系,1.是什么（地位、含义、内容、前 提、核心、自治机关） 2.为什么 （国情、优越性）,1.我国的宗教政策：宗教信仰自由政策 2.宗教信仰自由政策的准确内涵 3.国家保护正常的宗教活动（法律规定） 4.国家依法管理宗教事务。

38、1,1、新中国成立后我国56个民族之间形成了一种怎样的民族关系？ 2、我国处理民族关系的基本原则是什么？ 3、 三个基本原则之间的关系？,复习提问,2,请同学们思考：西藏自治区为什么会取得如此显著的成就呢？,3,第七课 第二框,美丽的布达拉宫夜色,4,一、回顾我国民族区域自治的法制化进程,5,思考：你知道我国建立的5大自治区的名称是什么吗？,6,资料一、自治区,这些地方与其他省市有什么不同？,二、符合国情的民族区域自治制度,我们这里是否可以实行民族区域自治呢?,民族区域自治是不是不要中央的领导？,自治机关是什么机关，它的职权与一。

39、华中师范大学 本科生课程作业 课程名称：思想政治学科教学设计 授课教师：高鑫 姓名：王雪妍 学号：2013211831 学院：马克思主义学院 专业：思想政治教育 日期 ：2015.06.22 课题民族区域自治制度：适合我国国情的基本政治制度 教材 人教版政治生活第三单元 第七课第二课时 授课年级高一备课人王雪妍 教 材 分 析 本节课的目的是要求学生理解民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国的 一项基本政治制度。实行民族区域自治是由我国的历史特点和现实情况决定的，是适 合我国国情的选择。我国民族团结、社会稳定、中国特色社会主义事业。

40、www.canpoint.cn 010-58818067 58818068 全品高考网邮箱：canpoint188.com 第 1 页 共 7 页 全品高考网 gk.canpoint.cn 我国的民族区域自治制度及宗教政策（1） 1、 （ 2010焦作十一中期中）下列不属于民族基本特征的是 A共同心理素质 B共同血缘关系 C共同地域 D共同语言B 2、 （2010太原五中高三月考）饺子是我国北方一些民族过春节不可缺少的节日食品。因为 饺子形如元宝，人们在春节吃饺子取“招财进宝”之意；又因为饺子有馅，便于人们把各种 吉祥的东西包到馅里，以寄托人们对新的一年的祈望。过春节包饺子的习俗，体现了这些民 族 A。

41、框题跟踪检测（十七）民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 知识点一 符合国情的民族区域自治制度 1民族区域自治制度是我国一项有中国特色的政治制度，其特色表现为( ) 在少数民族地方实行 在各少数民族聚居的地方实行 以维护国家统一为基础 自治地方享有高度的自治权 A B C D 解析：选 B 本题考查民族区域自治制度的相关知识。民族区域自治制度以维护国家统一 为基础，在各少数民族聚居的地方实行，表述错误；表述正确；自治地方享有自治权， 但不是高度自治权，表述错误，排除。 2改革开放以来特别是近年来，我国民族自治地方的党。