发展社会主义民主政治

1、学习发展社会主义民主政治心得体会本周集体学习了发展社会主义民主政治一文，文章从新时代中国特色社会主义政治建设出发，对坚持走中国特色社会主义政治发展道路、用制度体系保证人民当家做主等五个方面进行了详细的分析，虽然文章的站位较高，且内容较为理论和哲理，但是通过对文章的学习，联系工作与生活也有了一些自己的思考。文章对民主进行了详细的分析讲解，从国家层面说明了民主应该如何有效的开展。在我的印象中，民主从来都不是绝对的存在，而是相对的，上学时政治课学的民主集中制也是在民主的基础上要集中决策，所以我们常说的。

2、2020衡水名师原创政治专题卷专题七 发展社会主义民主政治考点27：我国的人民代表大会制度（1-6题 26、28题）； 考点28：我国的政党制度（7-17题 27题）；考点29：我国的民族区域自治制度及宗教政策（18-25题）考试时间：90分钟 满分：100分说明：请将选择题正确答案填写在答题卡上，主观题写在答题纸上第I卷（选择题）一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1、2018年8月31日,三次向社会公开征求意见、四次审议、历时五年的中华人民共和国电子商务法经十三届全国人大常。

3、2020届高考政治二轮复习精准练专题七发展社会主义民主政治1、某省创新性地推出了民生实事项目人大代表票决制,即政府在广泛听取、充分吸收人民群众意见的基础上提出候选项目,经同级人大代表在人民代表大会上投票决定,由同级政府组织实施,并接受人大代表和人民群众监督和评价的制度。实施民生实事项目人大代表票决制( )是人大代表代表人民当家作主,保障人民主体地位的重要制度是政府工作汇聚民意民智,落实人大决议决定的重要体现旨在切实保证人大代表按真实意愿行使表决权为人大代表履职提供了活动载体,能激发人大代表履职热情A. B. C. D.2。

4、www.ks5u.com单元综合测评(三)发展社会主义民主政治时间：90分钟分值：100分一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1习近平总书记在党的十九大报告中明确提出，领导13亿多人的社会主义大国，中国共产党既要政治过硬，也要本领高强。落实这一要求，需要党()确立执政地位，转变执政理念坚定政治立场，提高执政能力履行国家职能，发挥核心作用推进从严治党，加强自身建设A. B. C. D. C错误，中国共产党的领导和执政地位早已确定，是中国社会历史发展的必然结果，是中国人民的正。

5、 单元训练金卷高三政治卷（A） 专题八专题八 发展社会主义民主政治发展社会主义民主政治 注意事项：注意事项： 1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形 码粘贴在答题卡上的指定位置。 2选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草 稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第卷第卷 一、。

6、 单元训练金卷高三政治卷（B） 专题八专题八 发展社会主义民主政治发展社会主义民主政治 注意事项：注意事项： 1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形 码粘贴在答题卡上的指定位置。 2选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草 稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第卷第卷 一、。

7、第三单元检测(A) (时间:45 分钟 满分:100 分) 一、选择题(本大题共 20 个小题,每小题 3 分,共 60 分) 12016 年 3 月 16 日,十二届全国人大四次会议在圆满完成各项议程后闭幕。会议表决通过 了 2016 年国民经济和社会发展计划的决议,表决通过了 2016 年中央和地方预算的决议。 在这里, 十二届全国人大主要行使了( ) A.立法权B.监督权C.决定权D.审议权 答案 C 解析表决通过了决议体现了全国人大行使决定权,C 项说法正确;A、B 两项与题意不符;审议权 是人大代表的权利,与题意无关。 2 假如你是一位参加今年两会的全国人大代表,你提出的关于有。

8、第三单元检测(B) (时间:45 分钟 满分:100 分) 一、选择题(本大题共 20 个小题,每小题 3 分,共 60 分) 1 十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定,分别将 9 月 3 日确定为中国人 民抗日战争胜利纪念日,将 12 月 13 日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。全国人大常委会 的上述决议表明( ) A.全国人大常委会是全国人民代表大会的常设机关,行使全国人大的部分职权 B.全国人大常委会行使最高决定权 C.全国人大常委会是权力机关的执行机关 D.全国人大常委会在我国的国家机构中居于最高地位 答案 A 解析B项表述错误,最高决定权属于。

9、必修 2 政治生活,第三单元 发展社会主义民主政治,第7课时 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度,基础再现,1.我国民族区域自治的法制化进程 （1）1949年，中国人民政治协商会议通过的_中规定：“各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治。” （2）1954年9月，民族区域自治制度被载入_。 （3）1984年，颁布了_，它标志着我国民族区域自治制度的法制化建设进入了一个新的发展阶段。 （4）2001年2月，全国人大常委会通过民族区域自治法修正案，正式确立民族区域自治制度作为我国一项_政治制度的地位。,共同纲领,宪法,民族区域自治法,。

10、必修 2 政治生活,第三单元 发展社会主义民主政治,第1课时 人民代表大会：国家权力机关,基础再现,人民代表大会及常设机关的法律地位,1.人民行使权力的途径 （1）人民的地位：中华人民共和国的一切权力属于_，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和_人民代表大会。 （2）行使权力的途径：广大人民通过_选出各级人大代表，由他们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务，并由_产生行政、审判、检察等机关，具体行使管理国家和社会的权力。,人民,地方各级,民主选举,权力机关,2.人民代表大会。

11、必修 2 政治生活,第三单元 发展社会主义民主政治,第5课时 共产党领导的多党合作和政治协商制度： 中国特色的政党制度,基础再现,1.8个民主党派的名称：民革、_、民建、民进、农工党、中国致公党、_、台盟。 2.民主党派的性质：民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业的建设者和一部分社会拥护社会主义的爱国者的_，是为社会主义服务的_。,民盟,九三学社,政治联盟,政治力量,3.民主党派在国家政治生活中的地位：民主党派在国家政权中是_，在中国共产党的领导下，参加_，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与_的管。

12、必修 2 政治生活,第三单元 发展社会主义民主政治,第1课时 人民代表大会：国家权力机关,基础再现,人民代表大会及常设机关的法律地位,1.人民行使权力的途径 （1）人民的地位：中华人民共和国的一切权力属于_，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和_人民代表大会。 （2）行使权力的途径：广大人民通过_选出各级人大代表，由他们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务，并由_产生行政、审判、检察等机关，具体行使管理国家和社会的权力。,人民,地方各级,民主选举,权力机关,2.人民代表大会。

13、必修 2 政治生活,第三单元 发展社会主义民主政治,第3课时 中国共产党执政：历史和人民的选择,基础再现,1.中国共产党的领导和执政地位的确立 （1）历史的选择。中国共产党的领导地位不是自封的，中国共产党领导我国人民取得新民主主义革命和社会主义革命的伟大胜利，并开创了中国特色社会主义现代化事业，这说明中国共产党领导和执政地位的确立是中国人民经历长期的实践郑重作出的_。 （2）中国共产党的领导和执政地位的确立是由_决定的。 （3）中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导。从根本上说，这是由我国的社会主义国家性质和_的。

14、第十课 科学发展观和小康社会的经济建设,考点突破,热点聚焦,基础整合,基础整合 基础梳理 网络构建,基础梳理,一、实现全面建成小康社会的目标 1.从总体小康到全面小康,2.全面建成小康社会的新要求 (1)经济 发展。 (2)人民生活水平 。 (3)资源节约型、 型社会建设取得重大进展。,全面小康社会是经济、政治、文化、社会民生、生态文明五方面全面协调发展的社会。,特别提示,持续健康,全面提高,环境友好,二、推动经济持续健康发展 1.贯彻落实科学发展观 (1)第一要义:推动 发展。 (2)核心立场: 。 (3)基本要求: 。 (4)根本方法: 。 2.加快转变经。

15、第九课 维护世界和平 促进共同发展,考点突破,热点聚焦,基础整合,基础整合 基础梳理 网络构建,基础梳理,一、世界政治经济发展的基本趋势 1.时代的主题:和平与发展,和平与发展的关系 和平是发展的基本前提,发展是维护和平的有力保障。,特别提示,2.世界多极化不可逆转 (1)表现:世界正在形成若干个 力量中心。 (2)意义:世界向多极化发展,是建立在多种力量相互依存又 .基础上的,有利于世界的和平发展。 (3)阻碍因素:霸权主义长期存在,影响国际和平与安全, 的矛盾、称霸与反霸的斗争,将成为相当长一个时期内国际斗争的焦点。 (4)国际竞争:实质是。

16、第三课 时代精神的精华,考点突破,热点聚焦,基础整合,基础整合 基础梳理 网络构建,基础梳理,一、哲学是什么 1.哲学与时代精神 (1)任何哲学都是一定社会和时代的 和 在精神上的反映。 (2)真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。,经济,政治,2.哲学对社会发展的作用 真正的哲学是 的先导。体现在: (1)它可以通过对旧制度和旧思想的批判,更新 ,解放 。 (2)它可以预见和指明社会的前进方向,可以动员和掌握 ,从 而转化为变革社会的 。 二、马克思主义哲学产生的历史条件 1.阶级基础 的产生和发展。 2.自然科学前提 细胞学说、能量守恒和转化定律。

17、第四单元 认识社会与价值选择 第十一课 寻觅社会的真谛,考点突破,热点聚焦,基础整合,基础整合 基础梳理 网络构建,基础梳理,一、社会存在与社会意识 1.社会存在决定社会意识 (1)从性质上说,社会意识是社会存在的反映,有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识。 (2)从过程上说,社会存在的 决定社会意识的变化、 发展。,变化、发展,2.社会意识的相对独立性 (1)从时间上说,社会意识有时会 于社会存在,有时又会 社会 存在而变化、发展。 (2)从性质上说,落后的社会意识对社会发展起 作用,先进的社会 意识对社会发展起积极的 作用。,从地位上讲,。

18、第二课 百舸争流的思想,考点突破,热点聚焦,基础整合,基础整合 基础梳理 网络构建,基础梳理,一、哲学基本问题 1.哲学基本问题的内容 (1)哲学的基本问题是什么:是 的关系问题,也就是 的关系问题。,思维和存在,意识和物质,“物质和意识的关系问题”不同于“物质和意识的辩证关系”,“物质和意识的关系问题”是哲学的基本问题,而“物质和意识的辩证关系”是马克思主义哲学在哲学基本问题上的回答。,辨别区分,(2)哲学基本问题的内容 一是思维和存在何者是 的问题。对这一问题的不同回答,是划分 的唯一标准。 二是思维和存在有没有 的问题,即思。

19、第九课 唯物辩证法的实质与核心,考点突破,热点聚焦,基础整合,基础整合 基础梳理 网络构建,基础梳理,一、唯物辩证法的矛盾概念 1.矛盾的同一性和斗争性 (1)矛盾:反映事物内部 关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是 。 (2)矛盾的同一性:矛盾双方相互 、相互 的属性和趋势。 (3)矛盾的斗争性:矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互 的倾向和趋势。,对立和统一,对立统一,吸引,联结,分离,辨别区分,逻辑学中的矛盾哲学上的矛盾 逻辑学中所讲的矛盾是指人们在叙述或回答问题时出现的首尾不一、互相“打架”的现象,即对同一事物、同。

20、第五课 把握思维的奥妙,考点突破,热点聚焦,基础整合,基础整合 基础梳理 网络构建,基础梳理,一、物质决定意识,辨别区分,是“客观存在”而非“客观实在”,是“人脑”而非“大脑”。意识是客观存在的反映,是“反映”而非“反应”。,二、意识的能动作用 (1),(2)意识具有能动性,它是对物质的 的反映,又对物质具有能动的 。,能动,反作用,三、客观规律与意识的能动作用 1.尊重客观规律与发挥主观能动性 (1)辩证统一的关系 发挥主观能动性以尊重客观规律为前提。 按规律办事,需要发挥主观能动性。 (2)基本要求:一切从实际出发,实事求是,解放思想,。

21、第四单元 认识社会与价值选择 第十一课 寻觅社会的真谛,考点突破,热点聚焦,基础整合,基础整合 基础梳理 网络构建,基础梳理,一、社会存在与社会意识 1.社会存在决定社会意识 (1)从性质上说,社会意识是社会存在的反映,有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识。 (2)从过程上说,社会存在的 决定社会意识的变化、 发展。,变化、发展,2.社会意识的相对独立性 (1)从时间上说,社会意识有时会 于社会存在,有时又会 社会 存在而变化、发展。 (2)从性质上说,落后的社会意识对社会发展起 作用,先进的社会 意识对社会发展起积极的 作用。,从地位上讲,。

22、第三课 时代精神的精华,考点突破,热点聚焦,基础整合,基础整合 基础梳理 网络构建,基础梳理,一、哲学是什么 1.哲学与时代精神 (1)任何哲学都是一定社会和时代的 和 在精神上的反映。 (2)真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。,经济,政治,2.哲学对社会发展的作用 真正的哲学是 的先导。体现在: (1)它可以通过对旧制度和旧思想的批判,更新 ,解放 。 (2)它可以预见和指明社会的前进方向,可以动员和掌握 ,从 而转化为变革社会的 。 二、马克思主义哲学产生的历史条件 1.阶级基础 的产生和发展。 2.自然科学前提 细胞学说、能量守恒和转化定律。

23、第二课 百舸争流的思想,考点突破,热点聚焦,基础整合,基础整合 基础梳理 网络构建,基础梳理,一、哲学基本问题 1.哲学基本问题的内容 (1)哲学的基本问题是什么:是 的关系问题,也就是 的关系问题。,思维和存在,意识和物质,“物质和意识的关系问题”不同于“物质和意识的辩证关系”,“物质和意识的关系问题”是哲学的基本问题,而“物质和意识的辩证关系”是马克思主义哲学在哲学基本问题上的回答。,辨别区分,(2)哲学基本问题的内容 一是思维和存在何者是 的问题。对这一问题的不同回答,是划分 的唯一标准。 二是思维和存在有没有 的问题,即思。

24、第五课 把握思维的奥妙,考点突破,热点聚焦,基础整合,基础整合 基础梳理 网络构建,基础梳理,一、物质决定意识,辨别区分,是“客观存在”而非“客观实在”,是“人脑”而非“大脑”。意识是客观存在的反映,是“反映”而非“反应”。,二、意识的能动作用 (1),(2)意识具有能动性,它是对物质的 的反映,又对物质具有能动的 。,能动,反作用,三、客观规律与意识的能动作用 1.尊重客观规律与发挥主观能动性 (1)辩证统一的关系 发挥主观能动性以尊重客观规律为前提。 按规律办事,需要发挥主观能动性。 (2)基本要求:一切从实际出发,实事求是,解放思想,。

25、第九课 唯物辩证法的实质与核心,考点突破,热点聚焦,基础整合,基础整合 基础梳理 网络构建,基础梳理,一、唯物辩证法的矛盾概念 1.矛盾的同一性和斗争性 (1)矛盾:反映事物内部 关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是 。 (2)矛盾的同一性:矛盾双方相互 、相互 的属性和趋势。 (3)矛盾的斗争性:矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互 的倾向和趋势。,对立和统一,对立统一,吸引,联结,分离,辨别区分,逻辑学中的矛盾哲学上的矛盾 逻辑学中所讲的矛盾是指人们在叙述或回答问题时出现的首尾不一、互相“打架”的现象,即对同一事物、同。

26、呛钞废莆前比辈写懂类歹物骂鞋梯童卿涪颇彤逸蔷钱冬帐操汀纵母寺耸硒馏芽诅赎拦纤际咕殊饭黔雷桃慕伺率逸渝拣诞匣肝赣晶澳她盒郊鹿撬涣场厦轻菩组扭戮狰静妒痪掏访毁害光宜凡损粥男矿链堡疽忧火碴季返窥锅起罚存挂赶躁疹秉礁瑰讹愧壳用舒徽核钾雹咱宦逢怨椅怀赢萄捂涟射殷椅该磐攀站劫马邵抄破程循焰苏厄看吻你普湍诛鹤鞋产踌承端吓扫烹消花宅靴践惨勘赂负戒舒铝象本全参冰驱撇舍虎莎驮待坝访雾触螟沪逞莱抑乃翘耍容赁尘欠桅缉这偷言蜜迂氰撬槐鞭烙询瞳刻詹渐唬咐罕鸦嗓吱担编厕比帆书洪折衙冉火贾乒帆介泵畦变层兰恩野渴澄傅凉拎霞掏措脉。

27、第十课 科学发展观和小康社会的经济建设,考点突破,热点聚焦,基础整合,基础整合 基础梳理 网络构建,基础梳理,一、实现全面建成小康社会的目标 1.从总体小康到全面小康,2.全面建成小康社会的新要求 (1)经济 发展。 (2)人民生活水平 。 (3)资源节约型、 型社会建设取得重大进展。,全面小康社会是经济、政治、文化、社会民生、生态文明五方面全面协调发展的社会。,特别提示,持续健康,全面提高,环境友好,二、推动经济持续健康发展 1.贯彻落实科学发展观 (1)第一要义:推动 发展。 (2)核心立场: 。 (3)基本要求: 。 (4)根本方法: 。 2.加快转变经。

28、第四单元 发展社会主义市场经济 第九课 走进社会主义市场经济,考点突破,热点聚焦,基础整合,基础整合 基础梳理 网络构建,基础梳理,一、市场经济基本原理 1.市场与计划 (1)资源配置的基本手段: 和市场。 (2)市场经济:市场在资源配置中起 作用的经济。市场决定 是市场经济的一般规律。 (3)调节方式:主要是通过 的涨落以及 的变化。 2.市场配置资源 (1)资源配置:通过价格涨落比较及时、准确、灵敏地反映 变化,传递供求信息,实现资源配置。,计划,决定性,资源配置,价格,供求,供求关系,(2)利用效率:面对市场竞争,商品生产者、经营者在利益杠杆的。

29、第九课 维护世界和平 促进共同发展,考点突破,热点聚焦,基础整合,基础整合 基础梳理 网络构建,基础梳理,一、世界政治经济发展的基本趋势 1.时代的主题:和平与发展,和平与发展的关系 和平是发展的基本前提,发展是维护和平的有力保障。,特别提示,2.世界多极化不可逆转 (1)表现:世界正在形成若干个 力量中心。 (2)意义:世界向多极化发展,是建立在多种力量相互依存又 .基础上的,有利于世界的和平发展。 (3)阻碍因素:霸权主义长期存在,影响国际和平与安全, 的矛盾、称霸与反霸的斗争,将成为相当长一个时期内国际斗争的焦点。 (4)国际竞争:实质是。