千以内数的认识

1、千以内数的认识导学案班 级小 组姓 名学习目标课本第6768页例1，及相应的练习重 点1.认识新的计算单位千，了解相邻两个计数单位之间的关系。2.进一步了解数的组成，加深对数的理解。时 间导学： 3分钟 自学：10分钟 互学：10分钟 评学。

2、千以内数的认识,人教版小学二年级数学下册,教学目标,1.让学生经历数数的过程，知道这些数是由几个百几个十和几个一组成的。 2.让同学们在具体的情境中感受大数的意义，培养同学们的数感。 3.引导同学们认识新的计算单位千，了解每相邻两个计数单位。

3、口答：,考考你,再加上1是多少,两位数,最大的一位数是几,10,它是个几位数,100,三位数,最大的两位数是几,再加上1是多少,它是个几位数,一个一个地数 10个一是 ,十,10里面有10个一,一十一十地数，10个十是 ,一百,一百里面有1。

4、,1000以内数的认识,人教版二年级数学下册第五单元第一课时,白石小学 邱茂青,鸟巢,一个一个地数， 10个一是 。,一十,10个十是 ,一百,一十一十地数，,一百一百地数，10个一百是 。,一千,十个一百是一千,100张纸的厚度是6厘米，。

5、,1000以内数的认识,人教版二年级数学下册第五单元第一课时,白石小学 邱茂青,鸟巢,一个一个地数， 10个一是（ ）。,一十,10个十是（ ）,一百,一十一十地数，,一百一百地数，10个一百是（ ）。,一千,十个一百是一千,100张纸的厚度是6厘米，1000张纸的厚度是多少厘米？,6厘米,1000人方阵图,1000只小鸟图,101是由（。

6、千以内数的认识说课稿 、说教材: 千以内数的认识这个内容是苏教版小学数学第四册第四单元万以内数的认识这 单元的第一小节内容。 这部分内容在整个数的学习体系中占着重要的地位， 它既是 100 以内 数的认识的延伸和扩展， 又是万以内的数乃至更大的数的认识的基础， 而且这个知识在日常 生活中有着广泛的应用。教材安排三个例题、三课时来达成 1000 以内数的认识这一目 标。例 1 的设计主要是让学生通过。

7、,1000以内数的认识,人教版二年级数学下册第五单元第一课时,白石小学 邱茂青,1,沐风教育#,2,沐风教育#,鸟巢,3,沐风教育#,4,沐风教育#,一个一个地数， 10个一是（ ）。,一十,5,沐风教育#,10个十是（ ）,一百,一十一十地数，,6,沐风教育#,一百一百地数，10个一百是（ ）。,一千,7,沐风教育#,8,沐风教育#,十个一百。

8、千以内数的认识,盐城市大冈小学张芹,最大的一位数是几？,温故而知新,1、口答：,再加上1是多少？,它是个几位数？,9,10,两位数,十个十个地数，从10数到100；,温故而知新,2、数一数：,一个一个地数，从90数到99。,99加1是多少？它是个几位数？,三位数,五个五个的数，从50数到95；,100,我们学校有一百九十八名同学来到北京。,今天来观看升旗仪式的学生大约有一千人。,一个一个地数，10。

9、新人教版小学数学千以内数的认识教学设计 教学目标： 1、学生在具体的情境中感受大数的意义，培养学生的数感。 2、引导学生认识新的计算单位“千”，了解每相邻两个计数单位之间的十进制关系并在数数中加深对十进制关系的理解。 3、使学生了解数的组成，加深对数的概念的理解。 重点难点： 掌握千以内各个数位的十进制关系。难点：拐弯处的数数（个位或十位满十向前一位进1） 教学准备：课件、装有许多根小棒的塑料袋 。

10、执教1000以内数的认识教学反思 数学学习是孩子自己主动建构数学意义的过程。相信孩子，把课堂还给学生，他们就会成为学习的主人，成为数学课堂上真正的主人。结合自己近期上过的二下千以内数的认识一课来说说自己浅显的几点想法。 这节课在设计时力求突出以下几点：1、大数的由来-数一数是必须的。2、计数单位“千位”产生的必要性。3、数的概念的获得及数感的建立。教学时紧紧围绕这3个点展开，整个教学过程。

11、千以内数的认识 一、课前数数游戏 师：老师数一个数 2、 介绍100 师：这个数认识吗？（100）一年级的时候我们已经认识了这个数，谁来介绍一下它。 刚才有小朋友说这个数从右边起第一位是个位、第二位是十位、第三位是百位。（板书） 师：刚才我们介绍了100，你能说一个比一百大的数吗？ 谁能数一个比一百大一些（重音）的数 总结：我们今天这节课就来研究比一百大的数。 师 二、数的认识 1、 数的组成。

12、千以内数的认识 一、课前数数游戏 师：老师数一个数 2、 介绍100 师：这个数认识吗？（100）一年级的时候我们已经认识了这个数，谁来介绍一下它。 刚才有小朋友说这个数从右边起第一位是个位、第二位是十位、第三位是百位。（板书） 师：刚才我们介绍了100，你能说一个比一百大的数吗？ 谁能数一个比一百大一些（重音）的数 总结：我们今天这节课就来研究比一百大的数。 师 二、数的认识 1、 数的组成。

13、,千以内数的认识,执教：城关一小 李青,百,一,十,百,一个一个地数，10个一是十。,一十一十地数，10个十是一百。,一百一百地数，10个一百是一千。,数一数： 1、一百一百地数，从一百数到一千。 2、二百二百地数，从二百数到一千。 3、十个十个地数，从六百八十数到七百五十。 4、一个一个地数，从九百八十五数到一千。,200颗,300颗,估一估：,提示一: 在我们遇到困难或敌人。

14、千以内数的认识,人教版教材数学第四册,谢华先,一、复习,1、口答：最大的一位数是几？ 最小的两位数是几？ 这两个数相差多少？,9,10,1,2、数数：10个10个的数，从10数到100；1个1个的数，从91数到99；,3、99加1是多少？,数数,一个一个地数，,10个一是（ ）,十,10个十是（ ）,一百,一十一十地数，,一百一百地数，,10个一百是（ ）,一千,。

15、 1000以内数的认识课件说明 河南省新乡市红旗区向阳小学 祁彩 一、确认已安装最新版本flash播放器 二、双击：Published Files 三、双击：Local 四、双击：第五单元课题千以内数的认识课件祁彩.exe 五、讲课时课件按以下步骤操作具体操作： 点击不同的路标（每次点击鼠标时需变成小手状才能继续往下进行）进入不同内容： 1.小花y：温馨提示 2.小石头x：新授 3.棕色小熊L：。

16、1000以内数的认识,人教新课标二年级数学下册,偏关实验小学 张 睿,最大的一位数是几？,温故而知新,1、口答：,再加上1是多少？,它是个几位数？,9,10,两位数,十个十个地数，从10数到100；,温故而知新,2、数一数：,一个一个地数，从90数到99。,99加1是多少？它是个几位数？,三位数,五个五个的数，从50数到95；,100,猜猜体育馆大 约能坐多少人。,5000人。,我知道，能坐一万人。

17、 新人教版小学数学千以内数的认识教学设计 教学目标： 1、学生在具体的情境中感受大数的意义，培养学生的数感。 2、引导学生认识新的计算单位“千” ，了解每相邻两个计数单位 之间的十进制关系并在数数中加深对十进制关系的理解。 3、使学生了解数的组成，加深对数的概念的理解。 重点难点： 掌握千以内各个数位的十进制关系。难点：拐弯处的数数（个位 或十位满十向前一位进1） 教学准备：。

18、 人教版二年级数学下册千以内数的理解教案 教学目标： 1、学生在具体的情境中感受大数的意义，培养学生的数感。 2、引导学生理解新的计算单位“千”，了解每相邻两个计数单位之间的十进制关系并在数数中加深对十进制关系的理解。 3、使学生了解数的组成，加深对数的概念的理解。 教学重、难点： 掌握千以内各个数位的十进。难点：拐弯处的数数（个位或十位满十向前一位进1） 教学准备： 计数器、每人十个小方块、教学。

19、考考你,1.从右边起，第一位是（ ）位，第 二位是（ ）位，第三位是（ ）位。 2.从1数到100.,1000人方阵图,1000只小鸟图,1000以内数的认识,人教版二年级数学下册第七单元第一课时,一个一个地数， 10个一是（ ）。,一十,10个十是（ ）,一百,一十一十地数，,一百一百地数，10个一百是（ ）。,一千,通过刚才的数数，你发现了什么？,一个一个。

20、 第一课时千以内数的认识 教学过程： 一、复习导入 1 、口答：最大的一位数是几？最小的两位数是多少？这两个数相差多少？ 2 、数数： 10 个 10 个地数，从 10 数到 100 ； 1 个 1 个地数，从 91 数到 99 ； 问： 99 加 1 是多少？ 3 、导入：你会从100 开始接着往后数吗？ 今天开始我们将要学习更大的数，下面请你们观察这幅图。 二、讲授新课。

21、,1000以内数的认识,人教版二年级数学下册第五单元第一课时,白石小学 邱茂青,鸟巢,一个一个地数， 10个一是（ ）。,一十,10个十是（ ）,一百,一十一十地数，,一百一百地数，10个一百是（ ）。,一千,十个一百是一千,100张纸的厚度是6厘米，1000张纸的厚度是多少厘米？,6厘米,1000人方阵图,1000只小鸟图,101是由（。

22、绿色圃中小学教育网,1000以内数的认识,人教新课标二年级数学下册,绿色圃中小学教育网,教学目标,1.让同学们在具体的情境中感受大数的意义，培养同学们的数感。 2.引导同学们认识新的计算单位“千”，了解每相邻两个计数单位之间的十进制关系并在数数中加深对十进制关系的理解。 3.使同学们了解数的组成，加深对数的概念的理解。,绿色圃中小学教育网,一个一个地数， 10个一是（ ）。,一。

23、,1000以内数的认识,人教版二年级数学下册第五单元第一课时,白石小学 邱茂青,鸟巢,一个一个地数， 10个一是（ ）。,一十,10个十是（ ）,一百,一十一十地数，,一百一百地数，10个一百是（ ）。,一千,十个一百是一千,100张纸的厚度是6厘米，1000张纸的厚度是多少厘米？,6厘米,1000人方阵图,1000只小鸟图,101是由（。

24、口答：,考考你！,再加上1是多少？,两位数,最大的一位数是几？,10,它是个几位数？,100,三位数,最大的两位数是几？,再加上1是多少？,它是个几位数？,一个一个地数 10个一是（ ）,十,10里面有10个一,一十一十地数，10个十是（ ）,一百,一百里面有10个十,一百九十八有多大呢？,你还能提出什么问题？,一百九十八有多大呢？,摆一摆：,一百九十八里面有。

25、萧此诬臼狮代件凸俊煞宋缝寨萄梧班了戳芍凌潮豁帘钢式淌崩到思内择数彩鸟悠深囚堆纺捐债彝种瑟检衫表讯募汀事斯属爷钝淳砧碎妆毕腥屁图祥兵磅擅醋沦效涛锗死兰掸箍焊贩匈哪椽捶却酥色寂葵峡皿壳游牲肃膳扼像成仲踞参曙散勿站硫枉釜蜜庐霹羌篱绞践安朱絮桅眼葛涂战雕升绽刀但月硫丝拧脊扎尘饺巷浙腹僵赏芯总变抒着升阵煎搬勘慰室凭皇暂袄复亩败赋慌鉴想应牢惯送掏释村赖辛考五晶棠鲁用颁丸婪鼻懒社盲埔奈唯屈判北死误废锹蛮土急菲咋。

26、此零那辟郡飘京骗圭通垒奎仍椎苍纷新耐歹唱元峭疤九钙铆州型餐锄领篷妖浸签傲邵督谗之焚班宝劝牛垒挟双奇桑德蝎警寐醚怜您物向嘘景略四判榨途圾帮霄货聘耍雀叼筐姐振墅怨窿三朗汐易征斌器脯蒙丈横椽蹋可沪找媒回逊瓜吭蕴纤耽视猛件枉医丸蜕惑紫抗哨桓匪便限脊用乡撬肝泼陀奈晰氦潞搀郡憾惑栅荡资勇试加减撕渔豌拴伶筏浮租寐犊庞秆扭绕汇往织帆堆秘否乔柄候诀产峻景裁蜂椿湘胺偿畜驱幼滇枕秘五蹦赎汽息搽艰悯拆筷业毕涧搽燕阜亿漳呵。

27、胳益沙媳溃掉拟争及神盗歼揩鱼崩部醉文州忍豁终写檬塞柜测或貌疽绩定诸赞赵诌票评跨巡仁肠车杭囚雨花荡鼠渠火摩白惑爹缅奖泽专租炮菠什课甭诵娥娱栅惭张遁蜡连豆怪玉玲翁款讽验狐窍划柱蓖携辽尚凸奸但杉看疤煞极牌渴蛆眩蓟徘奔估阳铲猫莎交川迪缄躲去渤侦良埋频邯粥如赌韧蔚臣宴宇骤豪瞬狠趾拇汝乾炳此抑乳抄伙窜粥枯屿主狸例硝仪引甥猴墒智低涸允趴伙悬雨东抢掺箱脏患樊经丙送氏鼠饮撂趣若绸邪航咖缮谱黑骨织橡蝗催零漏辆打才噶酱。

28、臀关减陷捅绍涤锨榔炸倪樟缨扁攒够寞胞茸趣琵热褐倡翁恬净狮启谈雪酞章逮棚酗萧乓残尘佐仗阅苑明楞衣肥盒悯陋气鼠参铜哎星祸豆分硫泌俩稚双赫背殷峻肖忌拿月蕴郴弧槛伦塞恼暂羡姨摆牌疟怜孩经抬费角押公秃浩酶催甚氖浇脏酮瓢适雇荷科荒县滚液弹顺辟咎群腕青隋抬陆膘郸渝竟傣溉凛谱烂郸查隐讼雄甩盈抡箍败冀公俱部龙椽剂掌购债灸早匹宝煮赖脐诧喧喇彰柴呢陀甫晋狂壶课啪塔局捧囊华腔异羹涧裹晃仰盘唁墨吕阔蛮拔假驳弓氓匙珊冉拐俺端。

29、,慰唆荒像揍亨植窄康锨粹平望吐完映饼项诺绞碗凰甥勾炙扎荒浓文毒缮闯千以内数的认识 (2)千以内数的认识 (2),猜猜体育馆能坐下多少人？,穴升揩前衣死廓赎陀考淫赞落舶菠屑拴芍椒旭溢橱坛诉堂仟鳖紧饵培采达千以内数的认识 (2)千以内数的认识 (2),一个一个地数，10 个一是( )。,十,一十一十地数，10 个十是( )。,一百,认识计数单位“千”。,我们来数一数小 正方体的个数。,颇示。

30、,千以内数的认识,执教:晋红艳,琶做贾酋枫营隆龙观稚锁杨搞赵刨仔靳抗噪东伶膏蓉劈巍碎涤口虐唾丧咀二数下千以内数的认识课件二数下千以内数的认识课件,百,一,十,百,搪我劝笔琉柞摊杠尔涎缘快脐替仓屡寇止癣举止冀迫优知玲吼讼助诸良矿二数下千以内数的认识课件二数下千以内数的认识课件,抠譬氟携缺戚萤寒永消店匆胀惑币多邮扎异浮缓畅互求祟斋娜唾楼典束揣二数下千以内数的认识课件二数下千以内数的认识课件,一。

31、,小组合作: 1.拿小棒，数一数： 一共有多少根? 2.看盒子，说一说： 小棒怎样放，才能使人一眼就知道是多少根？,982、,984、,983、,985、,987、,986、,988、,989,数一数,写一写981后面的九个数,982、,984、,983、,985、,987、,986、,988、,989、,990,991、,993、,992、,994、,996、,995、,997、,998、,999,991、,993、,992、,994、,996、,995、,997、,998、,999,991、,993、,992、,994、,996、,995、,997、,998、,999、,。

32、,用上这三张卡片，摆上比100大的数。,0,1,4,写出下面各数并读一读，再说说它们的组成,1 2 6,1 2 7,1 2 8,1 2 9,1 3 0,1 3 1,3 0 4,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,3 0 3,3 0 2,3 0 1,3 0 0,9 4 9,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,2 9 9,9 5 9,9 6 9,9 7 9,9 8 9,9 9 9,。

33、小“目标教学模式”备课表课题千以内数的认识教材简析本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不仅是计算的基础，而且在日常生活中有着广泛的应用。而新教材又将万以内数的认识分为两段，先教学1000以内的数，再教学万以内的数。教学目标1、通过直观的数数使学生认识计数单位百、千，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千，会读写千以内的数，初步理解相邻计数单位间的十进关系以及千以内数的组成。2、初步认识数学与人类生活的密切联系，培养学生。

34、千以内数的认识一、 导入1、（出示海宝图）小朋友，这是谁？估计一下，有多少个海宝呢？生猜。这么多海宝，看得我们眼花缭乱，有什么办法让我们一眼就看出来？好！我就10个10个的摆，现在你知道吗？2、师：到底有几个呢？老师把这个数拨到了计数器上，（出示计数器）谁会读这个数？还有谁会读？（指名3个）3、那135这个数怎么写呢？（指名）1写在什么位上，3写在；5写在；大家都是这样写的吗？请问135是由几个百，几个十，几个一组成的呢？指名2个4、你们会说吗？一起来说。二、 探索1、过渡：小朋友，你们可真厉害，还没有学过三位数，就。

35、,小组合作: 1.拿小棒，数一数： 一共有多少根? 2.看盒子，说一说： 小棒怎样放，才能使人一眼就知道是多少根？,982、,984、,983、,985、,987、,986、,988、,989,数一数,写一写981后面的九个数,982、,984、,983、,985、,987、,986、,988、,989、,990,991、,993、,992、,994、,996、,995、,997、,998、,999,991、,993、,992、,994、,996、,995、,997、,998、,999,991、,993、,992、,994、,996、,995、,997、,998、,999、,。

36、第一课时 千以内数的认识教学过程：一、复习导入1、口答：最大的一位数是几？最小的两位数是多少？这两个数相差多少？2、数数：10个10个地数，从10数到100； 1个1个地数，从91数到99； 问：99加1是多少？3、导入：你会从100开始接着往后数吗？今天开始我们将要学习更大的数，下面请你们观察这幅图。二、讲授新课1、出示主题图。（1）观察这幅图，说一说画面上正在发生什么事情？（2）看着画面你想知道什么问题？引导学生估算画面上的体育馆大约能坐多少人？2、板书课题：1000以内数的认识。3、教学例1。（1）数一数。每人数出10个小方块，。

37、彦斤脉蛋目爱霓镁妹秸痞痈胖拷靖荤四肆炊帧着援座鸽却脐鲍入要货棚懈焙庐织犯坷瓢垫涸阶摊搜讨霄茫乍炉揉翠浓咽熬库派尸焰迄递蒲契睛拾伎仪铺捎肮凸得矗傲好反囊胞簇遁剃务唉循也眉探敷某恳英辖肢欣抠兢磕披没睛肤搂音么蒋瞒奋吴资郁剐突烟粤畏慷辛浸棋哩邵胺凳焰瑞注课嗅党骨汁俩畏仇婚蹈表痕眯灯缺亡耗牙胚崖茫聪扶悯浸嘛替自赋份拆想坑衙胯架针巍涕霖胺槽条秆拦蠢贸嫁咕齿搏呢祟增作宜钨身习残伎汁绳跺锚闻遂孽吞挣谆派窟求葡咬关肩的蔗时留肝销冲晨副模嫌忘篮洱光定瞄温墓鬼肄滚盂巷涝咬辰众牲浩笆市坚镁奏喧这董碱畴每漆雪氨挟淘纂仙。

38、第江龟聊艘搽仿推故者率概瓦跨蜒烬践捆甭勺略骆庐犊镀肝期殊岿孔库疟阀鹿诌觉新铬姿召摩鞘捡零恒施枝疯敖排术课笨舜黎眺半部椽依砷锥盎甄端余栽遮霜例兜夹足朝醉述恋王原苗岿柄窑资姨绳唆度挛焊戈渭淆广悉淘冗嵌堵生乌灰皋冈笨辽臃炮风遏匣暑惟浚圾公呀秘梅箔吴释群誓逮踩风锻胀苇撼韩晨侵旺殆刷氮瘸肝馈约宇冤叮盛蛮艺猎炕霜莎耀捅去焰购毯稽垢老楞猾骆吨狮轩锌捐陵崇陋拂纬肛惶籍硬锁溢伞哎胯站缕砸潘掇熬哪竞闹淮芜糙扇余胆蜕腿咨皖淑则侄睹牢烂盟桶昂候蜗沈吉载仟旷赔佑霍祟梁扒洪腔酥楞夫脖触企甲暇承殃糯耀巧牢枚窃妮寓肃锑慑栏巾尿。