人教版物理八年级下册

1、人教版物理八年级下册 第十一章 功和机械能 单元测试题（含答案） 1、 单选题 1. 两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，两次物体运动的路程(s)一时间(t)图象如图10所示，根据图象，下列判断正确的是（ ） 0.4 A.两次物体运动的速度：v1F2 C.0-6s两次拉力对物体所做的功：W1W2 D.0-6s两次拉力对物体做功的功率：P1<P2 2.下列说法中正确的是 （。

2、 第3节 物体的浮沉条件及应用 一、选择题 1.肥桃又叫佛桃，是山东泰安肥城的特产。肥城不仅肥桃闻名，桃木雕刻也是首屈一指的。将两个相同的心形雕刻分别放在不同液体中，静止后情形如图所示，若它们受到的浮力分别为F甲、F乙，杯底受到的压强分别为p甲、p乙，则它们的关系为（ ） A.F甲=F乙，p甲=p乙 B.F甲<F乙，p甲<p乙 C.F甲=F乙，p甲<p乙 D.F甲<F乙，p。

3、人教版物理八年级下册 第八章 运动和力 单元提优训练 1、 选择题 1哪位科学家在总结前人研究成果的基础上，通过实验和推理，得出了重要的物理规律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态（ ） A.爱因斯坦 B.牛顿 C.伽利略 D.亚里士多德 2、关于牛顿第一定律的下列说法中，正确的是（ ） A牛顿第一定律是由大量实验直接总结得出的定律 B牛顿第一定律说明力是改变。

4、 第2节 阿基米德原理 一、选择题 1.自2019年3月1日起，泰山西麓的彩石溪景点取消了50元的门票，小明得知该消息后，五放假一家人去彩石溪游玩。小明从彩石溪发现一块漂亮的彩色小鹅卵石并带回家，鹅卵石的形状呈卵形，小明用细线系住它挂在弹簧测力计下，并缓慢匀速浸入水中，鹅卵石从刚接触水面到浸没在水中并继续向下小段时间，弹簧测力计的示数随时间变化的图象可能是下列图中的（ ） A. B. C. D. 。

5、10.2阿基米德原理 一、选择题 1.关于物体受到水的浮力,下面说法中正确的是( ) A 漂在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大 B 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大 C 物体排开水的体积越大受到的浮力越大 D 物体的密度越大受到的浮力越小 2两个相同的烧杯中分别装满了两种不同的液体，把甲乙两球分别轻轻放入两杯液体，最后处于图所示状态。甲、乙排开液体的重力相等，甲、乙所受浮力。

6、 第2节 液体的压强 一、选择题 1.如图所示，A、B为完全相同的两个容器，分别盛有7cm，5cm深的水，A、B之间用导管连接。若将阀门K打开后（ ） A.当水不流动时，A中液面依然会高于B中液面 B.当水不流动时，A、B两容器中液面相平，所以A、B容器底的深度均为6cm C.当水不流动时，A、B两容器底所受压强之比为1：1 D.当水不流动时，A、B两容器底所受压强之比为5：7 2.如图所示的三个。

7、 第3节 大气压强 一、选择题 1.如图所示为抽水机工作的示意图，下列说法错误的是（ ） A.抽水机是利用大气压来工作的 B.在图甲中，当用力在Q处向下压手柄PQ时，手柄上的P点受到的作用力竖直向上 C.在图乙中，在Q点向上抬手柄PQ时，阀门B由于受液体压力而关闭，水被阻不能向下流动 D.这样的抽水机提升水的最大高度约为10m 2.如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳。

8、课堂教学教案 授课教师： 授课时间： 课 题 第三节 机械效率 课 时 教 学 目 标 （一）知识与技能 1能结合实例分析什么是有用功、额外功和总功 2明确机械效率是描述做功效率的物理量。能利用机械效率的公式进行简单的计算 3能设计实验，测定某种简单机械的机械效率 （二）过程与方法 1通过探究使用动滑轮的特点，知道使用机械就要做。

9、 第4节 流体压强与流速的关系 一、选择题 1.美国是龙卷风多发的国家，如图是2019年6月在美国密苏里州拍摄到龙卷风的照片，龙卷风具有很大的吸吮作用，可把水、物体等吸入其中，具有很大破坏性。龙卷风能吸水是因为其内部形成一股高速向上旋转的气流使（ ） A.漩涡内的压强减小，大气压将水压入龙卷风 B.漩涡外的压强减小，大气压将水压入龙卷风 C.漩涡内的压强增大，大气压将水压入龙卷风 D.漩涡外的压强。

10、人教版物理八年级下册 第十一章 功和机械能 章末复习卷（含答案） 1、 单选题 1.下列说法正确的是（ ） A. 静止的物体可能受到摩擦力的作用 B. 越高的拦河大坝，水的重力势能一定越大 C. 火车进站时需提前减速，是因为火车受到惯性作用 D. 地面上滚动的小球越滚越慢，是由于小球的惯性越来越小 2.跳伞运动员从高空下落，在他张开伞后作匀速直线运动，则下列说法正确的是 ( ) A.动能、重力势能。

11、 人教版物理八年级下册 第七章力 第一节 力 随堂练习题 力随堂练习 例 1 有关力的说法正确的是（ ） A 两个物体相接触就一定有力的作用 B 两个物体不接触一定没有力的作用 C 物体间发生力的作用，一定有受力物体和施力物体 D 施力物体同时也一定是受力物体 解答： CD 剖析 ：力是物体对物体的作用，这种作用包括如推、拉、提、压、吸引、排斥 以及摩擦等，因此判断是否有力存在，就是要判断有。

12、 板块专题 精品讲义 二力平衡 1（2019 春绥化月考）物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则（ ） A物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力 B 物理课本对文具盒的支持力和文具盒的重力是一对平衡力 C 物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力 D 桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力 2（2019 春临洮县校级月考）汽。

13、 人教版物理八年级下册 第七章 力 单元试卷 一、单选题 1.下列物品中，重约为 1N 的是（ ） A. 一枚壹元硬币 B. 两个鸡蛋 C. 三枚回形针 D. 四张实验桌 2.俗话说“鸡蛋碰石头自不量力”，从物理学角度看（ ） A. 石头对鸡蛋的作用力更大 C. 鸡蛋对石头的没有作用力 B. 先有石头对鸡蛋的作用力 D. 石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力 3.“梅西在发任意球时，能使足球由静止绕。

14、 第七章 第三节 重 力 学习目标： 1知识与能力 知道重力是如何产生的知道重力的方向以及重垂线的应用理解重力的大 小跟质量的关系 2过程与方法 通过学生探究实验得出重力和质量的关系通过“物理模型”“实验分析” 强化理解重力方向及重心 3情感态度与价值观 通过探究实验激发学生对科学的求知欲及探求科学知识的兴趣培养学生交 流意识与团队协作精神 教学重点： 重力的概念、重力与质量的关系、重力的方向 教。

15、 二力平衡教学设计 （一）教学目的 1掌握二力平衡的条件 2会应用二力平衡的条件解决简单的问题 （二）教具 滑轮、硬纸片、钩码、细绳、剪子 （三）教学过程 一、复习提问 1牛顿第一定律的内容是什么？ 2什么叫惯性？物体在什么情况下有惯性？ 二、引入新课 教师：牛顿第一定律告诉我们，物体在不受外力的时候总要保持静止状态或 匀速直线运动状态但是一切物体都受到力的作用，物体保持静止或保持匀速直 线运动的。