认识千米

1、认识千米同步练习1在 里填上适当的数。14000米 千米23千米 米36000米 千米4 千米4000米54800米800米 千米61千米500米 米2在 里填上适当的单位。1我国黄河大约长5500 2一辆汽车每小时行75 3两个城市之间的。

2、认识千米基础习题1填空。1千米 米 4000米 米 15千米 米 12厘米 毫米 9米 分米 200毫米 厘米2在 里填上合适的长度单位。骑自行车每小时行驶15 。一个曲别针的长度大约是34 。一张桌子的高大约是90 。一列火车每小时大约行。

3、,认识千米,口答:做一做：在下面的里填上适当的长度单位。1小明的身高是130。2旗杆的高度是300。3有一项田径比赛是200短跑。填空：2米分米60厘米分米300厘米米,厘米,分米,米,20,6,3,100米的跑道,想一想：沿着跑道跑几次是。

4、千米的认识的教学反思1要适时发挥教师的主导作用。在出示有关千米的图片时，要指导孩子去观察图中关键的信息。因为一幅图中所包含的信息量是比较多的，容易分散学生的注意力，适当的提示，可以让孩子迅速找到有用的信息并进行分析。2学会引领学生的思维,激。

5、 认识千米教学设计 教学内容：教科书第 20 页例 1 和随后的“想想做做”。 教学目标： 1使学生结合具体情境和实践活动，认识并感受千米，初步建立 1 千米的长度观念， 知道 1 千米1000 米，能进行简单的单位换算。 2使学生在观察、比较、测量、推算等活动中，初步了解千米在日常生活中的实际 应用，体会数学与生活的广泛联系，培养动手实践、合作交流的意识，获得积极的数学 学习情感。 课前准备：分。

6、 冀教版小学三年级数学下册教学设计 测量 认识千米 参考教案 本课知识前后联系： 教学目标： 书写教案 教学重点： 教学难点： 一、情境引入 体会长度单位千 米的含义，建立 1 教学重点 千米的长度观念。 建立 1 千米的长 教学难点 度观念。 一、情境引入 简单交流上节课留的课后第 3 题。 二、自主探究与合作交流 1. 出示情境图。 估算你家到学校有多远？ 2. 结合知识窗内容。

7、 苏教版小学三年级下册数学认识千米教案 教学目标： 1. 在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义；在丰富的 操作活动中建立1 千米的长度观念，知道1 千米 1000 米。 能进行千米和米之间的换算，能解决一些有关千米的实际问 题，体验千米的应用价值。 2. 在实践活动中，学会积累与查找资料，继续体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心，获得积极的数学学习情感和解决。

8、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,苏教版三年级数学下册,认识千米,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,教学目标,1.使同学们认识长度单位千米，建立1千米长度的概念，知道1千米1000米。 2.使同学们学会千米与米之间的简单换算，进一步培养同学们简单的推理能力。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,口答: 做一做：在下面的（ ）里填上适当的长度单位。 1.双人书桌的长度是120（ ）。 2.旗杆的高度是300（ ）。 3.有一项田径比赛是200（ ）跑。 填空： 2米（ ）分米 60厘米（ ）分米 300厘米（ ）米,厘米,分米,米,20,6,3,绿。

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11、苏教版)三年级数学下册,认识千米,1. 同学们在具体生活情景中感知和了解千米的含义，初步建立1千米的长度观念，知道1000米=1千米，能进行长度单位的简单换算。 2. 使同学们在实践活动中，体会数学与生活密切联系，增强学习数学的兴趣。,学习目标,我们认识了 哪些常用的 长度单位？,给下面物体填上合适的长度单位,橡皮擦4（ ） 学校跑道一圈长400（ ） 三鑫到小榄的公路大约长70（ ）,厘米,米,千米,为什么用千米？,计量路程或测量铁路、公路、河流的长度， 通常用千米作单位。,你在哪些地方见过或听说过千米？,1千米有多长呢？,猜一猜,4000,。

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14、n我们学过的长度单位： 米（m）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm） 单位换算： 1 米=（ ）分米 1分米=（ ）厘米 1厘米=（ ）毫米 1 米=（ ）厘米 10 10 10 100 辛膏黍窄 饿圣邓瓜 仇待您颐 碘赞傀扑 店赌盔拘 纸姓痉肌 皑福牙柴 灭披只桶 三年级下 册数学课 件 二 认识千 米 苏 教版（2 018秋 ） (共 14张P PT)【 课件站w ww.k jzha n.co m】中 小学pp t课件、 试卷练习 、教案、 主题班会 、工作计 划、总结 ppt免 费下载站 【课件 站www .kjz han. com】 中小学 ppt课 件、试卷 练习、教 案、主题 班会、工 作计划、 总结pp t免费下 载站【。