人体泌尿系统的组成

1、人体泌尿系统的组成人体泌尿系统的组成 教学目标教学目标 1、通过学习使学生能说出泌尿系统的组成器官和各个器官的功能。 2、概述肾脏的结构以及肾脏与尿液形成相关的结构特点。 3、说明尿液形成和排出的过程。 教材分析教材分析 本节教材有三部分内容： 第一部分“泌尿系统的组成” ，主要介绍人体泌尿系统的结构， 以及与之相连接的血管， 推测血液是怎样进出肾脏的， 为下一部分做铺垫； 第二部分主要尿 。

2、11.1人体泌尿系统的组成习题 、选择题 1 .尿液的生成是连续的，而尿液的排出却是间歇的，原因是 A.肾小管的重吸收作用B.肾小球的滤过作用 C.收集管的收集作用D.膀胱的暂时贮存作用 2 .肾脏形成尿液的基本结构是 A.肾髓质B.肾单位C.肾皮质D.肾小球 3 .如图所示为人体泌尿系统，最重要的器官是 A. AB. BC. CD. D 4 .人的肾小球在下列哪种器官中 A.的B.偌C.心工6怎。

3、 2019 最新苏教版生物七下人体泌尿系统的组 成教案 教学目标： 1、说出泌尿系统的组成和各部分的功能。 2、概述肾的结构和功能。 预设重点：说出泌尿系统的组成和各部分的功能。 预设难点：概述肾单位的结构和功能 教学过程： 导入语：尿的形成与排出需要人体的哪个系统来完成？ 一、导入并板书课题人体泌尿系统的组成。 二、出示学习目标 1、说出泌尿系统的组成和各部分的功能。 2、概述肾。

4、人体泌尿系统的组成,教学目标:,1、说出泌尿系统的组成和各部 分的功能 2、概述肾的结构和特点 3、学会观察和解剖猪肾,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件。

5、 人体泌尿系统的组成的教学设计 1、知识目标： 、说出泌尿系统的组成和各部分的功能。 、概述肾的结构和功能。 、掌握肾单位的结够。 2、能力目标： 通过对肾脏和肾单位模型、挂图的观察培养学生观察能力。 3、情感态度价值观目标： 通过观察培养学生实事求是的学习态度，认同肾是泌尿系统的主要器 官。 教学重点：泌尿系统的组成和各部分的功能。 教学难点：肾的结构。

6、 人体泌尿系统的组成的教学设计 1、知识目标： 、说出泌尿系统的组成和各部分的功能。 、概述肾的结构和功能。 、掌握肾单位的结够。 2、能力目标： 通过对肾脏和肾单位模型、挂图的观察培养学生观察能力。 3、情感态度价值观目标： 通过观察培养学生实事求是的学习态度，认同肾是泌尿系统的主要器 官。 教学重点：泌尿系统的组成和各部分的功能。 教学难点：肾的结构。

7、11.1人体泌尿系统的组成习题 一、选择题 1. 尿液的生成是连续的，而尿液的排出却是间歇的，原因是 A. 肾小管的重吸收作用 B. 肾小球的滤过作用 C. 收集管的收集作用 D. 膀胱的暂时贮存作用 2. 肾脏形成尿液的基本结构是 A. 肾髓质 B. 肾单位 C. 肾皮质 D. 肾小球 3. 如图所示为人体泌尿系统，最重要的器官是 A. A B. B C. C D. D 4. 人的肾小球在下列。

8、11.1 人体泌尿系统的组成 班级： 姓名： 上课日期： 等级： 学习目标：1.掌握人体泌尿系统的组成 2.概述肾的结构和功能 3.掌握肾单位的结构特点 学习重点：肾的结构和功能 学习难点：肾单位的组成和结构特点 学习过程： 自主预习： 1、人体主要通过 排出代谢废物，而尿液的形成和排出必须依靠 。 2、泌尿系统包。

9、人体泌尿系统的组成 【问题导学】 一、自主学习 、人体形成尿液的器官是 ，输送尿液的器官是。 、每个肾脏大约包括个肾的结构和功能单位，叫做。 、每个肾单位是由、和等部分组成。 、肾小球是一个球，由分出许多毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管在另一端汇集成。 、套在肾小球外面，下接。 二、合作探究 （一）泌尿系统的组成 观察右侧泌尿系统图，思考： 1、 输尿管和哪些结构相连？由此可见泌尿系统主要是由。

10、 人体泌尿系统的组成教学方案 教学目标 1. 说出泌尿系统的组成和各部分的功能； 2. 概述肾脏的结构特点。 教学重难点 【教学重点】 1. 泌尿系统各部分的功能； 2. 肾的结构特点。【教学难点】 肾的结构特点。 教学准备 教师：多媒体课件，肾脏和肾单位挂图。 学生：做好预习。 教学过程 一、 导入新课 【教师】提问： 水对人体非常重要，而排尿时却会排出很多的水。人体为什么还。

11、名校名 推荐 11.1 人体泌尿系统的组成学案 一、教学目标： 知识目标： 1说出泌尿系统的组成和各部分的功能。 2概述肾的结构和特点。 技能目标： 通过解剖猪肾，培养学生的观察、动手能力，搜集、处理资料的能力以及语言的表达 能力。 情感目标： 1激发学生自主学习的兴趣，培养实事求是的科学态度和探索精神。 2让学生形成良好的生活习惯。 二、教学重点与难点： 重点：泌尿系统各部分的功能以及肾的。

12、人体内的废物排入环境人体内的废物排入环境 第一节第一节 人体泌尿系统的组成人体泌尿系统的组成 伊 捂 锚 骤 镐 茹 烯 劝 撵 淘 醉 拜 簿 衡 淋 裕 熄 窖 明 嚏 揪 氰 梁 蒲 稚 物 碍 阿 辑 税 押 甲 生 物 ： 1 1 . 1 人 体 泌 尿 系 统 的 组 成 课 件 （ 苏 教 版 七 下 ） w w w . d e a r e d u . c o m 教学目标: 1。

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14、,人体泌尿系统的组成,肾,输尿管,膀胱,尿道,肾单位,肾静脉,主动脉,下腔静脉,人体泌尿系统的组成,肾是形成尿液的器官。 输尿管是输送尿液的器官。 膀胱是暂时贮存尿液的器官，其大小、形状和位置均随尿液的充盈程度而变化。 尿道是尿液从膀胱排出体外的通道 。,膀胱的形态,泌尿系统的功能,泌尿系统的主要功能是形成和排出尿液。 人体在生命活动过程中所产生的废物，如尿素、多余的水和无机盐等，由血液运送到肾，在肾内形成尿液，再经排尿管道排出体外。,肾是泌尿系统的主要器官,人体的肾位于腹腔的背面、 脊柱的两侧。,肾,肾,肋骨,目的：概。

15、第9章 人体内的废物排入环境第一节 人体泌尿系统的组成教学目标：（一）知识：1、说出泌尿系统的组成和各部分的功能。 2、概述肾脏的结构特点。（二）能力： 通过观察、解剖肾脏的分组实验，培养学生的观察能力，实验能力及分析和解决问题的能力。（三）.情感态度与价值观：通过对泌尿系统结构的学习，使学生树立结构与功能相适应的生物学观点，培养学生实事求是的科学态度。教学重点：泌尿系统各部分的功能以及肾的结构特点教学难点：肾单位的结构教学方法：讨论、实验探究课时安排：1课时教学设计：（一）、.导入：设疑：尿的形成与排出。

16、人体泌尿系统的组成,教学目标:,1、说出泌尿系统的组成和各部 分的功能 2、概述肾的结构和特点 3、学会观察和解剖猪肾,自学提示：,1、认真阅读书本第67页-第68页的“人体泌尿系统的组成”内容，观察图11-1，想一想泌尿系统由哪些器官组成,它们的功能分别是什么? 2、尝试完成书本第69页的自我评价第1题。,膀胱,输尿管,肾,尿道,（形成尿液）,（输送尿液）,（贮存尿液）,（排出尿液）,泌尿系统的组成,肾,形成尿液的场所,输尿管,输送尿液,膀胱,暂时贮存尿液,尿道,排出尿液,排尿的通道,泌尿系统的主要功能是形成和排出尿液,想一想：,哪一个器官。

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21、 人体泌尿系统的组成的教学设计1、知识目标：、说出泌尿系统的组成和各部分的功能。、概述肾的结构和功能。、掌握肾单位的结够。2、能力目标：通过对肾脏和肾单位模型、挂图的观察培养学生观察能力。3、情感态度价值观目标：通过观察培养学生实事求是的学习态度，认同肾是泌尿系统的主要器官。教学重点：泌尿系统的组成和各部分的功能。教学难点： 肾的结构和功能。教学过程：一、导入新课：组织细胞利用循环系统输送的氧气，不断分解有机物产生二氧化碳等有害物质，这些物质在体内积存多了会破坏内环境的稳定。那么人体是怎样排出这些代。