溶液的酸碱性

1、溶液的酸碱性 导学案 学习目标：1 通过自主学习，了解不同的溶液酸碱性的相关知识，以及两种观察方法的不同点。2 通过教师的点拨，能知道溶液的酸碱性和酸碱度之间的关系。3 通过小组合作，学会用PH试纸测定溶液酸碱度的操作方法。学习过程： 1知。

2、第一节溶液的酸碱性学习目标：知识与技能目标：1认识溶液的酸碱性，了解酸碱度指示剂的颜色变化情况2学会利用酸碱指示剂判断溶液的酸碱性过程与方法目标：通过理解溶液的酸碱性和 PH 的关系，学会利用 PH 试纸测定溶液酸碱度的方法。情感态度与价值。

3、1.水的电离 水是一种 的电解质，能微弱地发生电离，其电离方程式为 ；可简写为 ，经实验测定无论 纯水中，还是稀的电解质溶液中cHcOH在一定温度下都是一个常数 ，称为水的离子积常数，用Kw表示。由于水的电离是吸热反应，故温度越 高电离程度。

4、8.1 溶液的酸碱性 培优训练题 1全国竞赛小红学习酸碱指示剂与常见酸碱溶液作用后，归纳总结出如下图所示的关系。图中ABCD是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸碱溶液作用时所显示出的颜色，其中颜色不正确的是 A紫色 B蓝色 C红色 D无色 。

5、2019最新沪教版化学九年溶液的酸碱 性同步教案二 教学内容 第7章应用广泛的酸碱盐 第一节溶液的酸碱性 教学目标 认知目标： 1 .认识溶液的酸碱性，学会用酸碱指示剂判断溶液的酸碱性； 2 .学会利用pH试纸来定量的测定溶液的酸碱度； 3。

6、2019最新沪教版化学九年溶液的酸碱性学案 第七章第一节溶液的酸碱性学案 班级 姓名 一、酸性溶液与碱性溶液 1 .指示剂的变色 试剂 。醋酸果汁 稀盐酸 CO2的水溶液 麋作 ,上述溶液中分别加入紫色石蕊试液 现象 结论 与二氧化碳的水溶液相似，白醋、酸果汁、稀盐酸这些有酸味的物质也 能使紫色石蕊试液 _, 表现出酸 。 试齐 纯碱溶液 肥皂水 石灰水 氨水 食盐水 蔗糖水 操作 ,上述溶液。

7、2019最新沪教版化学九年溶液的酸碱性同步教案一 课标要求：L会用指示剂和PH试纸检验溶液的酸、碱性 2 .知道酸、碱性对生命活动和农作物的生长影响 教学目标：L 了解常见的酸、碱溶液的存在 3 .掌握判断溶液酸、碱性的方法 4 .了解溶液的酸、碱性与生命活动的关系 5 .体会化学在日常生活中的应用 教学重难点：L分别用指示剂判断溶液的酸、碱性 2.学会并正确地用 PH试纸来判断溶液的酸、碱性 教。

8、 溶液的酸碱性 教学目标： 知识与技能： 1.弄清溶液酸碱性与C(H+) C(OH-)。 2.明确溶液酸碱性与pH的关系。 3.通过练习掌握pH的简单计算。 4了解常用测量溶液酸碱性的方法。 过程与方法：1.学生通过阅读课本的内容掌握PH的表示方法，培养学生的自学能力。 2.学生通过观察课文的柱状图，得C(H+)越大，酸性越强C(oH- )越大，碱性越强培养学生观察能力。 情感态度与价值观：本节从。

9、素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！ 2019-2020年九年级化学全册第七单元 溶液的酸碱性（2）学案 鲁教版 2. 完成下表 指示剂 遇酸性溶液呈现颜色 遇碱性溶液呈现颜色 遇中性溶液呈现颜色 紫色石蕊 无色酚酞 3.溶液的酸碱性强弱称酸碱度可用 表示。 新授 二、溶液酸碱性的强弱程度 1. 人们常用 或 来表示溶液酸性或碱性强弱的程度。 2。

10、 溶液的酸碱性教学设计 一、教学目标： 知识与 技能 学会用石蕊和酚酞两种指示剂检验溶液的酸碱性；认识溶液的酸碱性和溶液 PH 的关系；会使用 PH 试纸定量的测定溶液的酸碱度；了解常见物质的 PH 值； 知道 PH 值对生命活动及农作物生长的影响。 过程与方法 通过亲自实验，掌握正确的酸碱性检验方法，并能说出生活中一些常见溶液 的酸碱性。 情感态度与价值观 通过小组合作的方式探究指示剂遇到酸。

11、1,先在白纸上用毛笔蘸一种无色液体画上花，再用另一支毛笔蘸一种紫色液体画上叶，最后给这朵花浇上一些“水”，立刻出现了,化学小游戏,？,2,第一节 溶液的酸碱性,第七章 应用广泛的酸、碱、盐,3,4,柠檬,山楂,酸桔子,酸,生活中,“尝起来酸酸的”,5,碱,“摸起来滑滑的”,生活中,6,通常禁止对实验室中的化学试剂采用“尝味试验法”了解其味道 。,一种溶液是否有酸味即是否显酸性，如何通过化学手段去了。

12、 酸性溶液和碱性溶液 1将紫色石蕊试液加到澄清石灰水中，紫色石蕊试液 ( ) A变成红色 B变成蓝色 C变成无色 D仍显紫色 2下列物质能使紫色石蕊试液变红的是 A氯化钠 B碳酸钠 C氢氧化钙 D醋酸 ( ) 3在一次实验开放日活动中，小刚同学用玻璃棒蘸取一无色溶液，滴到红色石蕊试纸上，试纸变蓝。 小刚同学得出的下列结论中正确的是 ( ) A该溶液能使酚酞试液变成蓝色 B该溶液一定是碱溶液 C该。

13、 第七章应用广泛的酸、碱、盐 第一节、溶液的酸碱性 一、学习目标 1、知识与技能： 用酸碱指示剂定性地检验溶液的酸碱性的方法。 用pH试纸定量地测定溶液的酸碱度的方法。 2、过程与方法：用科学探究的方法认识酸性溶液和碱性溶液的方法。 3、情感、态度与价值观：溶液的酸碱性及其对生命活动、农作物生长的重要性和影响。 二、任务分析 1、起点能力：学生对溶液的酸碱性在以前的学习中有所接触 2、教学重点：溶。

14、 7.1溶液的酸碱性 教学目标 知识目标：学生通过学习，认识溶液的酸碱性，学会用酸碱指示剂判断溶液的酸碱性。 能力目标：通过对比实验等科学探究，增强学生动手能力、观察能力以及分析解决问题的能力；逐步熟悉研究化学问题的思想与方法。 情感目标：通过活动探究，培养学生团结协作的精神和严谨的学习态度；让学生从生活中发现化学，从化学中感悟生活。 教学重点、难点 重点：掌握几种常用酸碱指示剂的显色情况；培。

15、 第七章应用广泛的酸碱盐 第一节溶液的酸碱性 教学设计 【三维目标】 1. 知识与技能： （1）通过生活经验和实验，使学生认识酸性、碱性溶液的特征，并掌握测定溶液酸、碱性的方法； （2）掌握溶液酸、碱性强弱程度的表示方法和测定方法；了解溶液酸碱性在生活中的意义。 2. 过程与方法： （1）通过介绍指示剂的发现过程，让学生体会科学家善于观察、发现周边事物的变化和善于探究的科研精神； （2）通过酸碱性。

16、 初中 九 年级 化学 学科备课活页纸 总课题 应用广泛的酸、碱、盐 课时 15-1 总课时 51 课题 溶液的酸碱性 课型 新授课 主备人 授课时间 教学目标 1.认识溶液的酸碱性，学会用酸碱指示剂判断溶液的酸碱性； 2.学会利用蓝色或红色石蕊试纸来测定溶液的酸性或碱性； 3.学会自制酸碱指示剂的方法。 教学重点 酸碱指示剂在酸碱溶液中显示不同的颜色； 教学难点 酸碱指示剂在酸碱溶液中显示不同。

17、 教学设计 一、教学目标 1、 知识与技能 （1）认识溶液的酸碱性。 （2）学会用酸碱指示剂判断溶液的酸碱性。 培养学生观察、分析、归纳和动手操作的能力。 2、 情感态度价值观 （1）通过指示剂的发现过程，让学生感受追求真知永不困倦，探究真理永无止境的精神。 （2）会用溶液的酸碱性解释生活中的一些现象。 二、重难点 重点：溶液的酸碱性。 难点：酸性溶液与碱性溶液的应用。 三、教学过程 一：化学来自。

18、 第1节 溶液的酸碱性 教学目标： 知识与能力： 1、认识溶液的酸碱性，会用酸碱指示剂定性地检验溶液的酸碱性； 2、会用PH试纸测定溶液的酸碱度； 3、知道酸碱性溶液对生命活动及作物生长的重要性及其影响。 过程与方法： 体会科学探究的过程。 情感、态度与价值观： 1.强化学生对化学现象的探究欲。 2.培养善于合作、勤于思考的科学精神。 教学重难点及突破 教学重点 1.溶液的酸性和碱性。 2.运用酸。

19、 探究型学习之自制酸碱指示剂 一、教学目标 知识和技能：初步学会提取植物中的色素的方法； 理解指示剂的特点。 过程和方法： 通过合作实验，完成活动内容，能够从实验结果出发对结果背后可能蕴含的科学知识作出大胆的猜想； 通过分享与交流本组实验成果的过程来启发同学作出进一步思考。 聆听波义耳的故事，明白科学家们的发现并非凭空想象，而是来自于对生活中偶然现象的悉心观察和勇于探究的精神支持。 态。

20、 教学设计 课题： 第7章第1节溶液的酸碱性 一、教学目标 1. 学生学会通过比较实验现象， 认识溶液的酸碱性，会使用酸碱指示剂定性地检验溶液的酸碱性。用 PH试纸粗略地测定溶液的酸碱度。 2. 通过化学实验，学生激起浓厚的学习兴趣以及勤于思考、敢于探究的优良品质。知道酸碱性对健康和农作物生长的影响。 3、通过应用所学知识来解决实际问题，学。

21、 基础实验7 溶液的酸碱性 教学设计 一、【实验目的】 1. 学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 2. 学会用PH试纸测定溶液的酸碱度。会判断溶液酸碱性的强弱。 3. 初步学会自制酸碱指示剂，并用制得的指示剂检验溶液的酸碱性。 二、【情感目标】 1. 通过动手实验活动的分工、配合，增强学生的协作意识、合作能力。 2. 通过对检测溶液酸碱性的分析，提高学生的分析能力。 三、重点：学会用酸碱指示。

22、专题3 溶液中的离子反应 第二单元 溶液的酸碱性 研究电解质溶液时往往涉及溶液的酸碱性，而溶液的酸 碱性与水的电离出的H+、OH-有何关系? (思考与交流) 纯水的电离 H2OH+ + OH- （正反应吸热） 实验测定：25: c(H+)=c(OH-)=110-7mol/L 100: c(H+) = c(OH-) = 110-6mol/L 水的离子积(常数)-用Kw表示 记。

23、第八章 常见的酸、碱、盐 第一节 溶液的酸碱性 赢 赵 周 丹 槽 棵 逛 孝 章 恢 毫 螺 煌 美 抹 厦 均 店 榆 港 底 丽 蛮 咏 器 爪 舜 斡 驶 和 奠 劈 复 件 鲁 教 版 九 年 级 化 学 7 . 3 溶 液 的 酸 碱 性 w w w . d e a r e d u . c o m 酸味 涩味、滑腻感 碱性酸性 癣 敖 牵 到 掂 拎 照 防 浅 钨 充 睡 焚 。

24、7.1 溶液的酸碱性 【基础知识 】 下列日常所见的溶液中呈酸性的是（） A. 肥皂水 B.石灰水 C.雪碧 D.蔗糖水 柠檬汁能使石蕊试液变红色，由此可知柠檬汁（） A. 显酸性 B.显碱性 C.显中性 D.无法确定 3. 下列叙述正确的是（） A.pH 越大溶液酸性越强 B.酸性溶液可以用酚酞检验出来 C. 酸性溶液可以使蓝色石蕊试纸变红 D.碱性溶液可以使蓝色石蕊试纸变红 4. 常用来测定溶液酸碱度的pH试纸的颜色是（） A. 紫色 B.黄色 C.红色 D.蓝色 5. 下列叙述错误的是（） A. 农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤里生长 B. 当空气受硫或氮的氧化物污染。

25、专心1 辽宁省凌海市石山初级中学九年级化学 8.3 溶液的酸碱性 学案一 粤教版 酸碱中和反应过程中溶液pH变化情况 【学习目标】认识清楚酸碱中和反应过程中溶液酸碱性的变化情况。 【学习重点】 1. pH 与生命活动。 2. 用 pH来表示酸碱中和反应变化过程。 【学习内容】 酸碱中和反应过程中溶液pH变化情况 5. pH与生命活动 (1). 胃酸（主要成分是盐酸）(2). 乳酸 (3). 土壤的酸碱性。 6.pH 的变化 在 pH7的溶液中加水 , 则溶液碱性减弱,pH 减小 ,pH 变化如右图 2 7. 酸碱中和过程中pH的变化 (1) (2) 用心爱心专心2 物质食醋牙膏食盐水肥皂水。

26、专题3 溶液中的离子反应 第二单元 溶液的酸碱性第二单元 溶液的酸碱性 第第1 1课时 溶液的酸碱性课时 溶液的酸碱性 自自主主预预习习 探探新新知知 氢离子氢离子 lgc( (H ) ) 越强越强 越强越强 红红 蓝色蓝色 红色红色 核核心心突突破破 攻攻重重难难 溶液溶液pH的计算方法的计算方法 溶液的稀释规律及稀释后的溶液的稀释规律及稀释后的pH的计算的计算 当当堂堂达达标标 提提素素养养 课课时时分分层层作作业业 点击右图进入点击右图进入 Thank you for watching ! 。

27、第二节 溶液的酸碱性,【想一想】 pH=7的溶液一定呈中性吗？ 【答案】 pH=7的溶液不一定呈中性；中性溶液的pH不一定等于7，但c (H+)一定等于c (OH-) 。,2. 溶液的pH (1)计算公式：pH _。 (2)适用范围：_之间。 (3)意义：pH是溶液酸碱性的量度。常温下，pH7溶液呈中性； pH减小，溶液的酸性 _；pH增大，溶液的碱性_。,(4)溶液pH的测定方法 pH试纸法：把小片试纸放在_上，用_蘸取待测液滴在干燥的pH试纸上，试纸变色后，与_对比即可确定溶液的pH。 pH计法 【温馨提示】pH试纸使用前不能用蒸馏水润湿，否则待测液因被稀释可能产生误差，用pH试。

28、第三节溶液的酸碱性,预习检测： 1、如何区别盐酸和氢氧化钠溶液？ 2、酸溶液中都含有大量的（ ），表现出（ ）性；碱溶液中都含有大量的（ ），表现出（ ）性。 3、常用的酸碱指示剂有（ ）和（ ） 4、如何检验溶液的酸碱性？（三种方法） 5、紫色石蕊试液遇到酸性溶液变成（ ）色，遇到碱性溶液变成（ ）色；无色酚酞试液遇到酸性溶液变成（ ）色，遇到碱性溶液变成（ ）色。紫色石蕊试液和无色酚酞试液遇到中性溶液都（ ）色。 6、蓝色石蕊试纸遇酸性溶液变成（ ）色，红色石蕊试纸遇碱性溶液变成（ ）色。,交流讨论,已知：NaHSO4的溶液。

29、 考纲定标 1了解溶液pH的定义义。 2了解测测定溶液pH的方法，能进进行pH的简单计简单计 算。 3能根据实验试题实验试题 要求分析或处处理实验实验 数据，得出 合 理结论结论 。 热热点定位 1c(H)、c(OH)、pH和溶液酸碱性的关系以及相 关计计算。 2酸碱中和滴定的操作过过程中，滴定管的使用、指 示剂剂的选择选择 以及误误差分析。 3综综合应应用水的电电离、溶液pH、酸碱中和滴定等 原 理解决具体问题问题 。 1牢记记溶液酸碱性与c(H)、c(OH)之间间的3个关系： (1)c(H)c(OH)，溶液呈酸性； (2)c(H)c(OH)，溶液呈中性； (3)c(H) 1011 2 11 。

30、对应学生用书P161,c(H)c(OH),11014,温度,增大,电解质,增大,增大,减小,不变,增大,不变,c(H)与c(OH)相对大小,c(OH),lg c(H),表面皿,玻璃棒,与标准比色卡对比,酸式,碱式,锥形瓶,酸式,腐蚀,腐蚀玻璃,玻璃活塞,查漏,润洗,不恢复,所装溶液润洗,0,(YY.YYX.XX),对应学生用书P167,。