三年级上册美术课件第1课

1、第4课 红绿灯下,给司机看的,给行人看的,活动一：说说红绿灯下有哪些常见的人和交通设施,斑马线,车辆,红绿灯,近大远小,行人,交通警察,活动二：红绿灯下可以怎样画,活动三：小游戏 摆一摆,优秀作品欣赏,活动四：红绿灯下绘画步骤,先画红绿灯和。

2、第3课 情感的记录,色彩是富有表情的艺术语言，也是最大众化的艺术语言。色彩能够给人以冷暖的感觉，同时色彩能够表达感情。本课的主旨是在铅笔素描的基础上，学生可自主选择工具材料和喜欢的色彩，选择喜欢的表现方法，淡淡记录物体的色彩作品，并能给予某种感情色彩。帮助学生理解在表现色彩静物时，可以不局限于对象的客观描写，更注重画面所倾诉的情感，注重个人的体验和感受的表达。,麦田上的群鸦 凡高 荷兰,我们面对的是一个多彩的世界，如果用铅笔、钢笔、碳笔等工具画下身边物体的不同形状时，也画下它们的色彩，会使画面更加丰富。

3、第2课 身边的物品,本课是“造型表现”学习领域的重要内容。美术课程标准指出：有意图地运用形，色，肌理，空间和明暗等美术语言。选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和感情。本课通过认识与理解线条、形状、色彩、明暗、空间、质感等基本造型要素，尝试描绘物体的立体感，提高学生对身边物体的关注，并能运用多种工具材料去记录身边的物品，更好地发挥学生的主观能动性和创造欲望，理解用不同的工具表现任何物体都可以表达自己的感情。,身边的物品,美术作品的取材不。

4、,自 然 与 生 活 的 定 格,外国风景画、静物画赏析,静 物,风 景,自 然 与 生 活 的 定 格,面对着大自然美丽的风光，我们忍不住想把它画下来,在这一课里，让我们先走进绘画大师，看看他们面对美景时是怎样涉笔成趣、点景成画的,风 景 画 作 品 欣 赏,自 然 与 生 活 的 定 格,春讯 油画 列维坦 俄国,列维坦：俄国巡回展览画派画家，俄国19世纪下半期最杰出的风景画家。他对自然景物进行高度的概括，创造出俄罗斯大自然具有深刻思想的综合形象。他一生历经坎坷，但在他的画中却充满希望、欢乐，闪烁着“能使疲倦的心灵愉快起来的阳光”。,自。

5、上 学 的 路,活动一：你能说说地图的基本作用吗 ,兰陵学校,活动二：比较平面地图与立体地图的异同,平面地图,立体地图,兰陵学校,活动三：请你分辨这张地图的东西南北面,兰陵学校,北,南,西,东,坪洲百货,坪地中心小学,鼎尚华庭,北,南,西,。

6、森林王国森林王国 制作 张小丽 通知通知 森林里的老国王昨天森林里的老国王昨天 去世了，今天要选举去世了，今天要选举 一位新国王，请各动一位新国王，请各动 物参加选举会议物参加选举会议 ？ 请猜猜 都来了些 什么动物参加 谁 能当森林大王 为什么 ？ 画一画 森林大王 。

7、自行车结构,现代自行车,新型自行车,新型自行车,新型自行车,你想设计怎样的自行车,绘画步骤,1.画出车轮 2.画出车身 3画出车把和座包 4.画出链条盒和脚蹬,争当设计师,设计要求： 构图饱满 大胆创新,自行车展览会,创意汇编,。

8、,象形棋,你知道棋的由来吗,历史证明，象棋是中国古代人民在长期实践中不断创造革新的成果，它深深地扎根在我国劳动人民之中，有着广泛的流传。它与琴书画并列，被称为四大艺术之一，也是我国古代文化宝库中光芒夺目的一颗明珠。,你们认识他们吗,你知道的。

9、保护大自然,猜猜我是谁,枫叶,杏叶,梧桐叶,柳叶,消失的森林,干裂的土地,消失的森林 干裂的土地,你们又看见了什么为什么会这样我们该做些什么,吉安大桥,文森特梵高 荷兰,让雅克卢梭 法国,克劳德莫奈 法国,提香韦切利奥 意大利,吴冠中 中国。

10、 有趣的鞋教学设计 教学目标： 1、欣赏并了解各种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民 族特色 2、通过观察，知道鞋子的外形与组成部分，学会用各种材料设计 制作一双有趣且又特色的鞋子 教学重点： 尝试用各种材料制作不同造型的鞋子 教学难点： 培养学生的造型能力 教学准备：学生分小组准备彩纸、 卡纸、纽扣、毛线、橡皮泥、剪刀、双面胶、彩笔等 教师准备各种手工制作的鞋子。