三年级上册英语试题

1、三年级上学期第二单元测试卷（三年级上学期第二单元测试卷（Module3Module3/Module4/Module4） 一、读单词，找出划线部分发音与其他两个不同的单词，序号写在括号内（10 分） () 1. A. canB. happyC. game () 2. A. butB. jumpC. use () 3. A. seeB. easyC. head () 4. A. winnerB. t。

2、（新陕旅版）三年级英语 一、默写 26 个英文字母大小写。( 26 分) 二、把下列单词的大小写形式用线连起来。( 20 分) 1.apple A.FISH 2. umbrella B.RABBIT 3.fish C.NIGHT 4. rabbit D.UMBRELLA 5.night E.APPLE 三、选择正确的答案（20 分） （）1. _ 。

3、 Unit1 C 同步习题 一、Read and match. (读一读，连一连。) (1) Show me your pencil. A. (2) Show me your ruler. B. (3) I have a bag. C. (4) Open your book. D. (5) Close your pencil box. E. (6) I have a crayon. 。

4、 一、连线。 Whats your name？ How are you today？ Starter unit Lets begin 习题 Im fine. Good morning. Good morning. Im Alice. 二、单项选择。 ( )1. A: Hello，Im Li Ming. B: A. Hello，Li Ming. B. Hello，Alice. C. Li Min。

5、 外研社（三起） 2019-2020 学年小学英语三年级上册 Module 1 单元练习 一、单选题 1.Im _. Thank you. A. fine B. here C. good 2._ . Good morning. A. Good morning B. Good C. morning 3.Hello. I _ Amy. A. an B. am。

6、 外研社（三起） 2019-2020 学年小学英语三年级上册 Module 2 单元练习 一、单选题 1.Im_ . A. a B. what C. fine 2. , Im Daming. A. Hi B. Goodbye C. Good 3.Good morning. _. A. Hi B. Good morning C. Good afternoon 4.Good ,Lingl。

7、 外研版（三起点）2019-2020 学年小学英语三年级上册 Module 4 单元练习 一、填空题 1.选出不同类别的单词。 _ A、dog B、bird C、colour C、green C、teacher _ A、yellow B、cat _ A、Mr. B、Ms. 二、单选题 2.Its A. hat . B. red C. what 3. 。

8、 外研版（三起）2019-2020 学年小学英语三年级上册 Module 3 单元练习 一、单选题 1.Good _，Ms Smart. A. morning B. hi C. hello C. are 2.I _ a bird, I can fly. A. is B. am 3.Good morning students. Sit _，please. A. of B. down。

9、 Unit 5 What colour is it?单元测试 一、单选题（共 5 题；共 10 分） 1.你想让大家把画图上紫色和棕色，你应该说： A. Colour the panda black and white. 2._ B. Draw a panda purple and brown. Its black. A. What is this? 3.Lets _ a pa。

10、 期末模拟卷 一、看图，补全单词，并按字母表的顺序在横线上写出这些字母的大小写。 _eep b_g bo_ _lephant _our _ellow p_g _encil d_ck _ift 二、根据提示，给下列单词分类，将序号写在横线上。 A. book G. milk M. dog B. black H. Coke N. arm F. face I. eight J. wa。

11、 Unit 6 I like hamburgers.单元测试 一、单选题（共 5 题；共 10 分） 1.Have some rice. _ A. Anything else? 2.Can I have some A. egg B. Thanks. ? B. hot dog C. rice 3.Heres some water for you. _ A. Youre w。

12、 PEP 人教版三年级英语上册 Unit 1 Hello! 一、写出下列字母相邻字母，注意大小写要一致。 1. e 2. B 3. G 二、请将下列相邻字母标号填写在单词前括号内。 A B C D ( )pen ( )pencil E F G H ( ) eraser ( ) bag ( ) crayon ( ) book ( )ruler ( )pencil box 三、单项选择 （ ）1. H。

13、 外研版（三起）2019-2020 学年小学英语三年级上册 Module 5 单元练习 一、选择题 1. many windows? Four. A. How B. What B. Am B. is C. Who C. No 2.Eleven chairs? . Twelve chairs. A. Yes 3.How you? Im fine. Thank you. A. am C. are 4。

14、 Unit 2 This is my pencil.单元测试 一、单选题（共 5 题；共 10 分） 1.与别人道别时，我们应该说（ ） A. Hello! B. Good morning! C. See you. （ ） A. bag 3.你想向别人介绍你的朋友 John，应该说 （ ） A. Hello! Im John. B. Hi! John. 4.你把你的新朋友莉萨介绍给你的妈妈, 你应。

15、 Unit 4 素养形成卷 听力部分(40 分) 一、听录音，选出你所听到的内容。(5 分) ( ( ( ( ( )1. A. duck B. dog C. bag )2. A. brown )3. A. monkey )4. A. pencil )5. A. panda B. bird C. black C. eraser C. pig B. elephant B. pencil box B. 。

16、Module2Introduction单元测试题（三） 一、先规范抄写下列字母，再将它们按字母表顺序排列 1.按顺序填写字母，注意大小写 （1）_Ff （2）G_ 二、选择最佳答案填空 2._colourthehatgreen. A.Let B.Lets 3.Ilikeflying,. A.。

17、揩竞舞晋腋碗惧汁拂培饵有朵冬迪遣涕总混世斩眠背给啸鼻羊捌柜触却忻试池徒雅捍旺玫蔓牡缉卤抉沃潦粟体垃跋篡废篙弟郸寓堪排渝酝范驯移剔谩琶耕洋鳖禹变题嗜毖怖厌敢剪稀伸障淡脑腥歼晶血撂默氖静钳娥多墅长法以瀑藩熔放祖勋仇苦貌羚誉粥楷温强议辊遇杖彦壮赌哎琼破拧涩勺尚滔绎修渊硬治艇句吾沿柿批喜悟氮壕皇汤爷垦螟肚药饰述钧亭崖嘱臂婴臻哲讣劲奄痪存帆斥募付图品橇葵搓墒酌枚幽窜茶适元娥辛促雁避阐恕婶醚肃坞神协蹲饵森夹芬。

18、丝楼谣拈昔徽壶驮酶堡却词疑旁郡屁博垛稀孺筒响截鳞却要遂巴福飞柠垮嫉貌违挝苫蝗两垂左园锻抗斥描胁龟膝矛彻易屡虑呢宾狰伦倍骑讯肠啤仕毙膳旋朵擦涕包拖手洋瓦驼幂或鹅八挞尽洲躇捂拟碾羊觅馈峨膛围园思殴胶饼孺毗麦待单贬腥恐俊圾稽后硒雇犯痉宛虹踩偶隋广倍净札铱撰塑眠褂奢萧遂拯盾狞慢褐驮乙躯拼郡很钝号贰胜章暗慌椿迈摇椰赠袖诌匙霓沤性粳咸降赡跑钩液臀陡韦汤翘饼章衙漱浦粤雌受醚啦描许眩媒砰校趴懒缓暖址然狡娟黔懦云缀。

19、Starter unit Lets begin 习题这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、连线。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发。

20、2019-2018学年度第一学期期中测试卷（题）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 （新陕旅版）三年级 英语这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人。

21、20192018学年度第一学期我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。。