山地的形成第一课时教学设计荔城中学 高淼一课标要求及解读 课标要求：结实例，分析造成地表变化的内力外力因素组。 课标解读： 本节内容是以山岳的形成作为典型案例， 说明内力作用对地表形态的影响。 教材 通过褶皱山断块山和火山等实例，向学生介绍,第二节 山 地 的 形 成 褶 皱 山 必修一第三章 学习
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1、山地的形成第一课时教学设计荔城中学 高淼一课标要求及解读 课标要求：结实例，分析造成地表变化的内力外力因素组。 课标解读： 本节内容是以山岳的形成作为典型案例， 说明内力作用对地表形态的影响。 教材 通过褶皱山断块山和火山等实例，向学生介绍。
2、第二节 山 地 的 形 成 褶 皱 山 必修一第三章 学习目标： 1. 了解褶皱背斜向斜的概念。 2. 掌握正确判断背斜向斜的方法及其与地 表形态的关系。 3. 掌握地质构造背斜向斜的实践意 义。 DWON HOT PPTppt.downh。
3、山地的形成-褶皱山教学设计 一、内容提要 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 1）理解褶皱的形成过程以及原因。2）区别两种基本的褶皱形式背斜向斜，并理解其特点3）学会分析背斜向斜在实际生产生活中的指导作用 1）演示分析法、小组实验讨论法； 2）探究与活动、实验，理解背斜、向斜的判断； 3）利用直观的景观图片、课本、木筷、等演示，使学生理解褶皱地貌的成因。
4、山地的形成-褶皱山教学设计 一、内容提要 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 1）理解褶皱的形成过程以及原因。2）区别两种基本的褶皱形式背斜向斜，并理解其特点3）学会分析背斜向斜在实际生产生活中的指导作用 1）演示分析法、小组实验讨论法； 2）探究与活动、实验，理解背斜、向斜的判断； 3）利用直观的景观图片、课本、木筷、等演示，使学生理解褶皱地貌的成因。
5、 山地的形成 教学目标 （一）知识与能力： 1、理解板块构造的学说的原理，并能运用该原理解释全球地震、火山带及褶皱山脉分布规 律。 2、理解板块构造运动对地表形态的影响。 3、结合实例，理解褶皱山的形成及其形态特征，能够在图上判断出背斜和向斜，并能 理解在内外力共同作用下形成的“背斜成谷，向斜成山”。 4、结合所学知识学会在生活中如何“找水、探油、探气以及工程建设”。 （二）过程与方法。