第四章第二节山地的形成

1、第四章 第二节 糖类,第一课时,糖类,说明：（1）糖类不都是甜的。我们食用的蔗糖是甜的，它只是糖类中的一种。淀粉、纤维素均不甜，它们属于糖类。有些有甜味的物质，如糖精，不属于糖类。 （2）糖类是由C、H、O三种元素组成的有 机化合物，通式为_。所以糖类又称碳水化合物。实际上这种叫法不科学，在学习中对通式的理解应注意,Cn(H2O)m, 糖分子中的H、O原子并不是结合成水分子形式存在，它只能说明糖类由_、_、_三种元素组成。 此通式适用于大多数糖类化合物，而对少数糖类物质不适合，如鼠李糖化学式为_。有些符合此通式的物质并不是糖。

2、第二节 细菌,预防： 减少或避免受伤； 受伤后及时清理伤口，伤口较深时，如被生锈的钉子扎伤后应及时注射破伤风抗毒素。,想一想，议一议,一、细菌的发现,1、细菌的发现者：,2、微生物学之父：,法国 巴斯德,200300倍显微镜,鹅颈瓶实验,荷兰 列文虎克,被誉为“微生物学之父”的法国科学家巴斯德,“微生物学之父”巴斯德,新鲜肉汤放几天，变质了，大量细菌是怎样产生的？,自然发生论,细菌是由肉汤自然。

3、小组PK:说出下列地貌是什么力作用形成的,5,2,3,4,1,6,7,黄山云海,迎客松,会当凌绝顶一览众山小,山东泰山,杜甫望月,峨眉金顶佛光,江西 庐山,飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,李 白望 庐 山 瀑 布,珠穆朗玛峰海拔8844.。

4、第二节,山地的形成,褶皱山,常见形态：,连绵的山体,代表：,喜马拉雅山脉阿尔卑斯山脉安第斯山脉,断块山,常见形态：,独立山体，有陡崖,代表：,华山庐山泰山,火山,常见形态：,锥形盾形，顶部平,代表：,富士山乞力马扎罗山,一褶皱山,一褶皱山断。

5、第四单元 生物圈中的人,三,动脉,毛细血管,静脉,心脏,身体各部分,厚,大,快,深,颈部及腕部,最小动脉与静脉之间,多,广,小,单行,薄,扁平上皮细胞,最慢,血液,组织细胞,身体各部分,心脏,较薄,较小,较慢,静脉瓣,保证小鱼的呼吸,血管只。

6、第1页 第四章地表形态的第二节 山地的形成一板块构造理论山地的形成主要是在内力的作用之下。地球的岩石圈不是一个整体，而是由六大板块组 成。板块之间的相互挤压碰撞，产生板块的运动。1 .板块构造理论的主要内容：岩石圈不是整体一块，而是被一些构。

7、山地的形成,一山地的类型按成因分类,褶皱山,断块山,火山,一褶皱山,自主学习,思考：1.什么是褶皱 2.褶皱的基本形态 3.褶皱与地貌的关系 4. 岩层的新老关系,1.什么是褶皱,背斜和向斜,2.褶皱的基本形态,1,内力作用外力作用,形成初。

8、,4.2 山地的形成,地表形态塑造,新疆有哪些著名的山脉,疆,昆仑山山脉,天山山脉,阿尔泰山脉,学习目标,1.了理解板块构造学说的原理，并能运用该原理解释褶皱山脉分布规律,2.结合实例，理解褶皱山的形成及其形态特征，能够在图上判断出背斜和向。

9、二光合作用的过程影响光合作用的环境因素,一光合作用的过程1. 场所:. 2. 两个阶段1光反应: 发生在叶绿体的上, 必须在的条件下才能进行.,叶绿体,类囊体膜,有光,2暗反应: 发生在叶绿体的中, 在有光和无光的条件下都能进行. 3. 变。

10、第二节 山 地 的 形 成 褶 皱 山 必修一第三章 学习目标： 1. 了解褶皱背斜向斜的概念。 2. 掌握正确判断背斜向斜的方法及其与地 表形态的关系。 3. 掌握地质构造背斜向斜的实践意 义。 DWON HOT PPTppt.downh。

11、第二节 富集在海水中的元素氯,1.了解氯元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。2.了解实验室制取Cl2的原理和实验装置。3.掌握Cl的检验方法。,一氯气1.氯的原子结构及存在1原子结构：氯的原子结构示意图为，氯原子容易得到一个电子而形成C。

12、第二节第二节 生物群落的动态生物群落的动态 l参考文献 l思考题 生物群落（dynamics）的动态包括3方面的内容 群落的内部动态（包括季节变化与年际间变化） 群落的演替 地球上生物群落的进化 壤 病 垂 念 呼 夸 翔 斑 壁 株 尧 逢 横 据 巡 式 郴 巢 八 回 兵 钝 丰 馆 睁 帽 麻 渍 导 蜕 择 拽 第 四 章 第 二 节 第 四 章 第 二 节 Date 内部动态 季节变化。

13、 第二节 山地的形成要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误。

14、第二节 山地的形成,人教2003课标版高一地理上册,这些高大巍峨，风光秀美的 山地是怎么形成的呢,4.2 山地的形成,1能用自己的语言说出褶皱断层的 概念，描述褶皱山断块山的形成和 基本形态特征 2自主学习合作探究，通过阅读 绘制褶曲断层示。

15、第四章 地表形态的塑造 第二节 山地的形成 名山之旅华山喜马拉雅山长白山天池1什么是褶皱 岩层因受地壳运动挤压而发生波状弯曲，叫做褶曲。如果发生一系列褶曲，就叫做褶皱。一褶皱山2褶皱的基本形态:背斜和向斜5岩层弯曲形成地貌背斜向斜向上拱起山。

16、山地的形成,珠穆朗玛,喜马拉雅山,日本富士山,山地，是 陆地的骨架。根据成因，常见的分类有：,一褶皱山,褶皱：,褶曲的基本形态,在地壳运动产生的强大挤压 作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲,褶曲：,褶皱的一个弯曲,褶曲,褶曲,。

17、课时作业 选择题读某地景观素描图，完成12题。1 该地地质构造属于 A. 断层C. 背斜B. xxD. 向斜2对该景观形成过程的推断，最合理的是 A. 变质作用冷却凝固地壳上升风化作用B. 沉积作用固结成岩地壳运动变质作用C. 岩浆活动冷却。

18、喜马拉雅山脉,华山,太行山,褶皱山,断块山,火山,一山地的基本类型,一褶皱山,褶皱：在地壳运动产生强大挤压作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲，叫做褶皱。,褶皱的基本单位褶曲,背斜和向斜,1形态： 背斜岩层向上拱起，向斜岩层向下。