唐诗宋词元散曲选读

1、山水田园诗四首教学目标1了解山水田园诗的兴衰与发展。2了解盛唐山水田园诗的特点，学习鉴赏田园诗的方法。3准确把握这四首诗的的思想内容及不同的艺术风格。教学重点了解山水田园诗的特点；学会赏析它。教学难点160; 学会赏析方法指导：仔细品味诗歌。

2、12 李白诗四首 时间： 45 分钟满分： 60 分积累与运用1下列加点字的注音全都正确的一项是5 分A渌 水l 249;鸭绿 江l 249;绿林好汉 l 氯气l B殷 红y n殷岩泉 y nC澹 澹d 224;n瞻仰zh nD磐 石p 2。

3、又呈吴郎,杜甫,又呈吴郎杜甫堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁有此只缘恐惧转须亲。即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。 已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾,题解,大历二年767，即杜甫流离到四川夔府的第二年，他住在瀼西的一所草堂里。草堂前有。

4、咏史诗三首 一夯基训练 1.以下加点字的注音，完全正确的一项为哪一项 豢养hu a n A.蛊惑zh o ng 汗流浃背ji a 妄自菲薄f e i B.筵席y a n眸子mu 命途多舛chu d n繁文缛节r u C.角色ji d o 翘。

5、第三单元 第19课言情词三首,栏目链接,1走近作者 晏殊9911055，字同叔，谥元献，抚州临川今属江西人。自小聪慧，少年以神童应召，赐同进士出身。仕途显达，官至宰相。他喜欢宾客，乐于引荐人才，爱好文艺。他家常常尽日宴饮，宴必歌乐相佐，他的。

6、山水风光散曲二首 【双调水仙子】重观瀑布 1作者简介 乔吉 （约 1275 1345） ，字梦符，号笙鹤翁、惺惺道人。一生无意仕进，以“江湖状元”自居，既 是隐士，也是浪子，倚红偎翠，蕴藉风流，博学多能，以散曲名。其论散曲结构云：“作乐府亦有 法，曰：凤头、猪肚、豹尾六字是也。大概起要美丽，中要浩荡，结要响亮，尤贵在首尾贯穿，意 思清新。” （ 见陶宗仪辍耕录卷八 ） 在元代散曲作家中，常与张可久。

7、言情词三首 教学目标： 知识与技能：了解词人秦观和他的创作。 过程与方法：赏析鹊桥仙词。 情感态度与价值观：感受鹊桥仙缠绵悱恻的情愫，树立正确的爱情观。 教学重点：赏析鹊桥仙词。 教学难点：感受鹊桥仙缠绵悱恻的情愫，树立正确的爱情观。 教学方法：朗读、鉴赏、引导、讨论。 教具：多媒体课件。 教学课型：基本阅读。 课时安排： 2 课时。 教学过程： 蝶恋花 【译文】 栏杆边的秋菊笼罩着烟气，似是含愁。

8、山水田园诗四首 教学目标： 知识与技能： 了解山水田园诗的主要特点； 了解孟浩然的生平情况。 过程与方法： 识记山水田园诗歌鉴赏中常用到的术语； 赏 析“野旷天低树，江清月近人”一句。 情感态度与价值观：感悟孟浩然的羁旅愁思。 教学重点： 了解山水田园诗的主要特点； 识记山水田园诗歌鉴赏中 常用到的术语。 教学难点：赏析“野旷天低树，江清月近人”一句。 教学方法：朗读、鉴赏、背诵、讨论。 教具：多。

9、教学目标 1、以品读、联想、表达的形式，感受作者惜春伤春的情怀， 体会作者闲愁之深、 相思之苦。 2、通过朗读、比较、品析，体会婉约词的特点。 说明： 古典诗词因其成文的年代与现在相去甚远，文字与句意较难理解。因此，学生抓住作者和 相关的时代背景进行预习就显得尤为重要。因为“背景”是大语境，是理解诗词意义的重要依据， 鉴赏要把诗词放到一定的背景中去理解，这是一种重要的意识，更是读词解义的一条有效的。

10、苏轼词二首 小婷 一、 作者介绍： 苏轼 （1037 一 1101） ， 字子瞻， 号东坡居士， 眉州眉山 （ 今属四川 ） 人。 嘉祜二年 （1 057） 进士及第，宋神宗熙宁年间历任杭州通判、密州知州、徐州知州、湖州知州。以作诗讪谤朝廷 的罪名被捕入狱，后贬为黄州团练副使。宋哲宗元由祐年间，调任起居舍人、中书舍人、翰林学士 知制诰、杭州知州、颍州知州。不久又以写文章讥斥朝廷的罪名被贬为建昌军司。

11、 2-10 酬赠诗四首 (时间：45分钟满分：60分) 积累与运用 1下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()(5分) A妻妾(qi)红罗襦(r)执戟(j)颠倒(do) B夫婿(x)剑铓(mng)缠绵(cn)化妆(zhun) C相逢(fn) 深浅(qin) 等待(di) 舅姑(ji) D海畔(pn) 勒紧(l) 转蓬(pn) 蜡烛(zh) 解析A项中的“倒”应读“do”；B项中的“缠”应读“c。

12、 山水田园诗四首 一、宿建德江 1作者及写作背景简介： 孟浩然 (689 740) ，襄阳 ( 今湖北襄樊 ) 人。一生大部分时间在家乡鹿门山隐居， 四十多岁时 曾往长安、洛阳谋取功名，并在吴、越、湘、闽等地漫游。晚年张九龄为荆州长史，聘他为 幕僚。有孟浩然集 ，存诗二百余首。此诗作于开元十八年 (730) 漫游吴越之时。 2基本解读：这首诗写诗人的羁旅愁思。 （主旨） 起句。

13、第三单元漫步宋词 用赞美“教训”你 在非洲的巴贝姆巴族中，至今依然保持着一种古老的生活仪式。当族里的某个人因为行为有失检点而犯了错误的时候，族长便会让犯了错误的人站在村落的中央，公开亮相，以示惩戒。每当这时，整个部落的人都会放下手中的工作，从四面八方赶来，将这个犯错的人团团围住，用赞美来“教训”他。 围上来的人们，会自动分出长幼，然后从最年长的人开始发言，依次告诉这个犯错的人，他今生曾经为整个部。

14、 教学目标： 知识与技能：了解词和宋词的相关情况；了解柳永的词作。 过程与方法：分析蝶恋花中情景交融的写作手法，赏析最后两句；分析望海潮所采取的铺叙手法和点染手法。 情感态度与价值观：体会柳永的痴情和对杭州的热爱之情。 教学重点：分析望海潮所采取的铺叙渲染手法和点染手法。 教学难点：分析蝶恋花中情景交融的写作手法，赏析最后两句。 教学方法：朗读、鉴赏、背诵、讨论、分析。 教具：多媒体课件。 教学课。

15、 2-10 酬赠诗四首 ( 时间： 45 分钟满分： 60 分 ) 积累与运用 1下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()(5 分 ) A妻妾 (qi ) 红罗襦 (r ) 执戟 (j ) B夫婿 (x ) 剑铓 (mng)缠绵(c n) C相逢 (f n)深浅(qi n)等待(d i) D海畔 (p n)勒紧(l )转蓬(p n) 颠倒 (d o) 化妆 (zhu n) 。

16、第一单元 唐诗之旅(上),1.子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下，为仁 矣。”“请问之。”曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。” 选自论语阳货 【古文今译】 子张向孔子问仁。孔子说：“能够处处实行五种品德，就是仁人了。”子张说：“请问哪五种。”孔子说：“庄重、宽厚、诚实、勤敏、慈惠。庄重就不致遭受侮辱，宽厚就会得到众人的拥护，诚信就能得到别人的任用，勤敏就会提高工作效率，慈惠就能够使唤人。”,学国学,一、作者名片 王昌龄(约698757年)，字少伯，太原(今属山西)。

17、第一单元 唐诗之旅(上),1.孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” 选自论语季氏 【古文今译】 孔子说：“有益的交友有三种，有害的交友有三种。同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，这是有益的。同惯于走邪道的人交朋友，同善于阿谀奉承的人交朋友，同惯于花言巧语的人交朋友，这是有害的。”,学国学,。

18、www.ks5u.com6边塞战争诗四首一群气势磅礴的边塞诗人是盛唐的仪仗队，展示着盛唐的国威。这群边塞诗人，或歌颂在保卫祖国的战争中一往无前的昂扬斗志，或诉说战争的艰苦和残酷，都那么英姿飒爽，气势灼人，因为他们是盛唐的诗人，盛唐诗坛的风云人物，喷发的是永远震撼人心的边塞英雄交响曲。美字体一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。赏美文装满诗韵的河西走廊张博学河西走廊是一个诗意的名称。走廊本是院落、公园、府第、皇宫中具有廊柱、廊檐、配以小憩坐具、能避风挡雨的精致走道。把背靠大漠、南依祁连山，绵延上千公里的河西称作走廊。

19、www.ks5u.com23山水风光散曲二首他论散曲结构，曾说过：“作乐府亦有法，曰：凤头、猪肚、豹尾六字是也。大概起要美丽，中要浩荡，结要响亮，尤贵在首尾贯穿，意思清新。”在元代散曲作家中，他常与张可久并提，后人认为他的成就比张可久高，他被称为元代的“曲家翘楚”。美字体天平山上白云泉，云自无心水自闲。赏美文春之怀古张晓风春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥软。

20、www.ks5u.com第四单元聆听元散曲20关汉卿散曲二首他是那个时代的弃儿，也是中国古代的艺术骄子。他是元代一位有名望的书会才人，戏班的班主和剧坛领袖。他多才多艺并长期深入民间，积极进行戏剧创作和戏剧表演，他是元代杂剧的奠基人和中国古代戏曲艺术范式的开创者。他曾说：“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆我也会围棋，会蹴踘，会打围，会插科，会歌舞，会吹弹，会咽作，会吟诗，会双陆。你便是落了我牙，歪了我口，瘸了我腿，折了我手，天赐与我这几般儿歹症候，尚兀自不肯休。”美字体千呼万唤始出来，犹抱。

21、www.ks5u.com12咏史诗三首断壁残垣，记录着朝代的兴亡；秦砖汉瓦，诉说着历史的沧桑。多少雅致的诗句，缅怀着古今风流人物；无数蕴藉的辞章，倾诉着世间沧海桑田，“天意君须会，人间要好诗。”人生路上，与诗歌结伴而行，能使我们的心灵充实而富有光辉。让我们一同走进这座流光溢彩的美的殿堂，热爱唐诗，热爱传统文化，“欧风美雨都不能夺走我的汉魂唐魄”。因为我们是屈原的子孙，我们是李杜的后人，我们生在最美母亲的国度中国！美字体几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。赏美文雪落唐诗在故乡竹林边听那潇潇落雪之声，让我神游八极遐思。

22、www.ks5u.com18登临词二首我国悠久的历史给我们带来了无数的辉煌，同时也给我们留下了无数的伤痛。而我们的前辈先哲们面对这波澜壮阔的历史画卷时，都以自己独特的方式进行了思索和咏叹。为我们留下了许多咏怀古迹的不朽篇章。如左思的咏史、李白的越中览古、杜甫的咏怀古迹、辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古等等。美字体山雨欲来风满楼，黑云压城城欲摧。赏美文宋词的忧伤宋词如烟，如雾，如雨，湿漉漉地挂满了宋朝的天空。宋词网住了整整一个王朝。年幼时，便对宋词一见钟情，许多个夜晚将窗帘拉上，挡住了城市的喧嚣，一个人独对宋词。夜。

23、www.ks5u.com单元质量检测四(时间：150分钟满分：150分)一、(本大题共4小题，每小题4分，共16分)1下列各组中，加点的字每对读音都不相同的一组是()A揣度/置之度外称职/称兄道弟薄饼/日薄西山B扛旗/力能扛鼎 行当/行云流水 绰约/绰绰有余C殉职/徇私枉法 弹劾/言简意赅 疏浚/日月如梭D晦暗/诲人不倦 揣摩/惴惴不安 格律/恪守不渝解析：A项，du/d，chn/chng，bo/b；B项，kng/gng，hng/xng，chu；C项，xn，h/gi，jn/su；D项，hu，chui/zhu，g/k。答案：A2下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A新的高考模式要求考生复习时要有全局观念，。

24、www.ks5u.com单元质量检测一(共150分考试时间150分钟)一、(本大题共4小题，每小题5分，共20分)1下列各组中，加点字的读音都不相同的一组是()A创伤/重创敌军 投奔/奔走相告 蒙骗/蒙混过关B别扭/别开生面 旋风/旋转乾坤 专横/横行霸道C谙熟/黯然失色 缜密/半嗔半笑 炮烙/刨根问底D渲染/煊赫一时 罢黜/相形见绌 辑录/缉拿归案解析：A项，chung，bn/bn，mng/mng；B项，bi/bi，xun/xun，hng/hng；C项，n/n，zhn/chn，po；D项，xun/xun，ch，j/j。答案：B2下列各项中，加点的成语使用不恰当的两项是()A当前网络信息的内容五花八门，传播速度极快。