我们多么幸福

1、我们多么幸福教案 教学目标： 1、学唱歌曲我们多么幸福，培养学生热爱生活，热爱学习的思想情操。 2、指导学生用轻快明朗的声音以及欢快的情绪歌唱。 3、通过培养舞蹈创编能力和童年歌曲的歌唱，使学生乐于参与即兴创作活动，增进群体意识。 教学重、难点： 1、在歌唱中体现三拍的强弱规律，体现旋律的起伏跌宕。 2、唱准“哈、哈、哈”的跳跃性和音高。 教学准备： 钢琴、多媒体音响。 教学过程： 一、组织教学 。

2、 我们多么幸福教案 作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的我们多么幸福教案，欢迎阅读与收藏。 我们多么幸福教案1 一、教学目标 【情感态度价值观】 通过学习作品我们多么幸福，感受歌曲传达的内涵，珍惜今天的幸福生活。 【过程与方法】 通过对我们多么幸福的演唱，并配以讨论、分析等活动或方法，学。

3、 蒋墅中心幼儿园精品教学设计 主题内容 主题 六 热闹的夏天 （第 1 周） 活动名称 我们多么幸福 年龄段、学科 中班综合 赵云美 活动过程 活动目标： 1、理解幸福的含义，尝试用较完整、连贯的语句谈论自己的幸福生活。 2、知道要耐心地听同伴说话，能从同伴的谈话内容中获得有用信息。 3、敢于大方地在集体面前谈论自己的幸福，做到声音响亮。 活动重点难点： 重点：理解幸福的含义，尝试用较完整、连贯。

4、童年的回忆教学设计仙台实验学校程绿珂二、表演摇啊摇小酒窝三、编创与活动教学目标：一、童年的回忆我们多么幸福摇啊摇小酒窝等作品，犹如四幅精致多彩的画面，它表达出对童年生活的回忆与热爱我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活。二、在聆听童年的回忆时边听边看图形谱，从中初步感受速度在音乐表现中的作用。三、听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。四、流畅地唱好摇阿摇小酒窝，有感情地背唱这两首歌曲，并进行即兴表演。教学重点:一、初步感受速度在音乐表现中的作用。二、听辨音的高低并进行模唱，。

5、我们多么幸福,欣赏音乐，思考问题：,同学们，你们注意到刚刚老师放的这段音乐是几拍子的？ 三拍子 音乐的情绪是欢快的还是活泼的还是比较抒情的？ 活泼 这节课我们来学习三拍子的歌曲，请大家体会一下情绪和以前我们学的有什么不同？,我们多么幸福,1、同学们，能把你们觉得幸福的事情和老师说一下吗？,2、现在请大家闭上你们的小眼睛，细数我们身边的幸福时光。,3、听完这首歌曲，同学们有什么样的感受呢？,1、听辩模仿歌曲节奏，体现三拍子的强弱规律。用击掌的形式表现出来。,2、练习三拍子的强弱规律：,强 弱 弱 强 弱 弱 强 弱 弱 强 。

6、童年的回忆教学设计仙台实验学校程绿珂二、表演摇啊摇小酒窝三、编创与活动教学目标：一、童年的回忆我们多么幸福摇啊摇小酒窝等作品，犹如四幅精致多彩的画面，它表达出对童年生活的回忆与热爱我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活。二、在聆听童年的回忆时边听边看图形谱，从中初步感受速度在音乐表现中的作用。三、听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。四、流畅地唱好摇阿摇小酒窝，有感情地背唱这两首歌曲，并进行即兴表演。教学重点:一、初步感受速度在音乐表现中的作用。二、听辨音的高低并进行模唱，。

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