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我们多么幸福教案教学目标：1、学唱歌曲我们多么幸福，培养学生热爱生活，热爱学习的思想情操。2、指导学生用轻快明朗的声音以及欢快的情绪歌唱。3、通过培养舞蹈创编能力和童年歌曲的歌唱，使学生乐于参与即兴创作活动，增进群体意识。教学重、难点：1、在歌唱中体现三拍的强弱规律，体现旋律的起伏跌宕。2、唱准“哈、哈、哈”的跳跃性和音高。教学准备：钢琴、多媒体音响。教学过程：一、组织教学播放幸福拍手歌，创设情境。二、新课教授1、幸福连连拍。聆听新歌，教师击拍，拍出歌曲的强弱规律。出示三拍子的强弱规律，学生击拍。2、教师范唱歌曲。3、模唱幸福旋律。跟琴用“LA”的音模唱歌曲旋律。再次哼唱歌曲旋律。4、唱响幸福学唱歌词。师分句教唱强调三拍子的强弱规律并用欢快活泼的情绪唱。反复练习衬词：哈哈哈。师奏琴学生轻声唱歌词。随音乐唱。请几位学生表演，分析他们的优点与不足。分小组活动。5、为幸福起舞。请同学们用简单的动作为歌曲伴舞。三、小结同学们这节课开心吗？这样的学习生活幸福吗？那么我们要珍惜这份幸福，最后让我们再次唱响幸福，为幸福喝彩。（播放歌曲，学生听着或唱着，带着愉快的心情离开教室。）