五年级上册英语

1、Unit One Whats he like A lets spell,Look and say,young,old,Whos your teacher Whos your English teacher at school Whos yo。

2、 Unit Two My week Part A let s try &lets talk 一、教材内容分析 本课是人教 PEP 小学英语五年级上册的的第二单元第二课时，对话课，涉及 Lets try 和 Lets talk 两个环节。 Lets try 部分是针对本单元核心句型 What do you have on .? 而设计的听的活 动。旨在使学生能够借助图片及核心词的提示听。

3、 Unit 3 Our Animal friend 一、单词辨音，选出下列每组单词划线部分字母发音与其余三个不同的选项。（共 5 小题；每小题 1 分，满分 5 分） ( )1. A. match B. have C. animal D. after ( )2. A. lesson B. evening C. leg D. when ( )3. A. high B. big C. beside 。

4、 Unit4Whatcanyoudo?说课稿 一说教材： 我说课的内容是PEPBook5Unit4A部分的Letslearn及Lets talk.本单元的话题是“Whatcanyoudo”，家务劳动与学生日常生活联 系密切，是大部分学生乐于学习和接受的，相信他们对本课的学习充 满期待。 二说教学目标： 知识目标： 1.能听、说、认读动词词组emptythetrash和句子“Imhe。

5、 五年级上册英语Unit 1 unit 4单词默写 Until 1 熊 森林 （与be连用）有 房子 汤 正合适，正好 房间 硬的 柔软的 害怕的 在.前面 她 救命啊！ 在.旁边 在.中间 真的 然后 找到，发现 他们的；她们的；它们的 U。

6、 PEP五年级上册英语Unit4 what can you do?说课稿 一、 说教学理念： 有了前面两年学习英语的经历，五年级学生有了一定的英语水平，更何况这个课时的设计是来源于学生日常生活的实际，所以，这个课时主要是训练学生的口语交际水平，让学生能说，让学生会说，让学生想说，本课时主要通过已学知识点，从日常的生活中入手，激发学生想说的欲望，在由浅到深，循序渐进， 引导学生回忆旧有的英语词组，如。

7、译林版五上 Unit1单元知识提纲 2019.9.观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理。