像火箭那样驱动小车

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2、2019 最新教科版科学五上像火箭那样驱动小车教案1 教学目标 科学概念：气球里的气体喷出时,会产生一个河喷出方向相反的推力, 叫反冲 力。 过程与方法：组装气球小车和研究小车的反冲运动。 情感态度价值观：体验合作的重要性和形成不怕苦难的积。

3、 2019 最新教科版科学五上像火箭那样驱动小车教案(1) 【教学目标】 科学概念：气球里的气体喷出时,会产生一个河喷出方向相反的推力,叫反冲 力。 过程与方法：组装气球小车和研究小车的反冲运动。 情感、态度、价值观：体验合作的重要性和形成不怕苦难的积极态度。 【教学重点】 研究小车的反冲运动。 【教学难点】 对小车反冲运动的解释。 【教学准备】 小车反冲运动实验套材、长线一根、喷气式飞。

4、 2019 最新教科版科学五上像火箭那样驱动小车简案 【教学目标】 科学概念：气球里的气体喷出时,会产生一个河喷出方向相反的推力,叫反冲 力。 过程与方法：组装气球小车和研究小车的反冲运动。 情感、态度、价值观：体验合作的重要性和形成不怕苦难的积极态度。 【教学重点】 研究小车的反冲运动。 【教学难点】 对小车反冲运动的解释。 【教学准备】 小车反冲运动实验套材、长线一根、喷气式飞机等图。

5、. 像火箭那样驱动小车说课稿 上饶县四十八中心小学李坤 尊敬的各位评委，各位老师： 大家好！今天我说课的内容是教科版小学科学五年级上册第四单元 运动和力的第三课像火箭那样驱动小车 ，知识体系属于物质世界。 一、纵横联系，立体解读说教材 本课由“学生玩气球”、 “用气球驱动小车”和“对小车运动的思考”三个活动组成。本课内容旨在对反冲力进行初步认识和探究， 然后与前两课时学习的用重力和弹力使物。

6、 像火箭那样驱动小车教案 【教材简析】 像火箭那样启动小车是教科版小学科学教材五年级上册第四单元运动和力 中的第 3 课。本课主要有两个主要活动，分别是“用气球驱动小车”和“对小车运动的 思考”。 教材编写思路清晰，从玩气球导入，到动手实践操作，再到归纳总结，符合建 构理论和儿童认知特点，能增加学生对反冲力和反冲运动的感性认识，促使学生进一步 提升科学概念。 在反复仔细研读和考虑实际情况的基础上。

7、 像火箭那样驱动小车教学随笔 本课主要是通过组装气球小车和研究小车的运动，了解反冲力的作用，锻炼动手水平。学生才是主体，让学生思维自由飞翔，体现出自主研究和探索。让学生明白为什么要做？怎样去做？在做中得到了什么？提出自己的猜想，再通过实验来实行论证，继而理解到反冲力对人们的作用。当实验结论和实验目的发生矛盾冲突时，不是简单的告诉学生实验结果应该是怎样的，而是促动学生更加深层次地去思考，改进实验方法。

8、 教学内容 第三课 像火箭那样驱动小车 时间 2013123 总第27课时 教学目标 1、科学概念：气球里的气体喷出时，会产生一个河喷出方向相反的推力，叫反冲力。 2、组装气球小车和研究小车的反冲运动。 3、体验合作的重要性和形成不怕苦难的积极态度。 重点难点 重点：组装气球小车和研究小车的反冲运动。 难点：体验合作的重要性和形成不怕苦难的积极态度。 教 学 过 程 教学准备： 小车反冲运动实验套。

9、 （教科版）五年级科学上册教案 像火箭那样驱动小车 一、教学目标： 科学概念：气球里的气体喷出时，会产生一个河喷出方向相反的推力，叫反冲力。 过程与方法：组装气球小车和研究小车的反冲运动。 情感、态度、价值观：体验合作的重要性和形成不怕苦难的积极态度。 二、教学重难点：研究小车的反冲运动，对小车反冲运动的解释。 三、教学准备：小车反冲运动实验套材、长线一根、喷气式飞机等图片 四、教学过程： （一）。

10、像火箭那样驱动小车教学随笔 西岑小学 赵美青 本课主要是通过组装气球小车和研究小车的运动，了解反冲力的作用，锻炼动手能力。学生才是主体，让学生思维自由飞翔，体现出自主研究和探索。让学生明白为什么要做？怎样去做？在做中得到了什么？提出自己的猜想，再通过实验来进行论证，继而认识到反冲力对人们的作用。当实验结论和实验目的发生矛盾冲突时，不是简单的告诉学生实验结果应该是怎样的，而是促进学生更加深层次地去思。

11、像火箭那样驱动小车,谐栅耙厨倔死晤忿皂轻囤新洒郡尹屁酷您富物渝殷小镜踏娥朴凡恐俩单才五年级上册科学课件4.3像火箭那样驱动小车教科版 (共23张PPT)五年级上册科学课件4.3像火箭那样驱动小车教科版 (共23张PPT),思 考：,气球怎么运动？,气球喷气的方向和气球运动的方向是怎样的？,如果拧紧气球口，气球能运动吗？,气球为什么能够运动？,钾支几淋辩惺往刨瓢筋绣篷木戚裔孙饰频布蕴扔须玩率帮琵谭亲勃掐孰下五年级上册科学课件4.3像火箭那样驱动小车教科版 (共23张PPT)五年级上册科学课件4.3像火箭那样驱动小车教科版 (共23张PPT),气球运。

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