新版鲁教版

1、化学就像你头顶上的果实，只要肯稍作努力，成功的甜蜜就属于你 祝你成功,在空气中有一种气体 ：它营造了云雾缭绕的仙境，它奋不顾身扑向烈火，它带给大地勃勃生机，它制造了温室效应。这是什么气体,二氧化碳CO2,谜语,第六单元 燃烧与燃料 到实验室。

2、二氧化碳的实验室制取与性质第六单元请阅读课本P125上，并思考如下问题： 制取二氧化碳一般选用药品是 和 。 实验室制取二氧化碳需要酒精灯和水槽吗为什么问题与讨论1.实验室常用哪两种方法制取氧气写出化学方程式，并对比反应物状态反应条件。2.。

3、探究燃烧的条件,导入新课,自那些茹毛饮血的祖先用笨拙的双手，把一块块兽肉烤出第一缕香烟时，火成了人类进步的动力，我们再也无法与之分开。,燃烧需要什么条件呢,新课学习,明确任务,探究燃烧的条件,1. 自行设计并动手实验，探究燃烧的条件。2. 。

4、第四节 酸碱中和反应 教学目标： 知识与技能：了解酸碱中和反应酸碱性的变化和pH的变化和热量变化。 过程与方法：能够通过酸与碱的反应现象，得出中和反应中酸碱性变化及热量变化。 情感态度和价值观： 1初步感受对立统一的思想。 2初步了解酸碱中。

5、第三节 溶液的酸碱性 教学目标： 认知目标： 1认识溶液的酸碱性，学会用酸碱指示剂判断溶液的酸碱性。 2学会利用pH试纸来定量的测定溶液的酸碱度。 3知道酸碱性对生命活动及其农作物生长的重要性及影响。 能力目标： 1学会使用酸碱指示剂来检验。

6、第四节 化学与环境保护 教学目标： 知识与技能：知道水大气污染的主要原因主要污染物及其危害，了解防治水大气污染的一般原则和方法。 过程和方法：认识化学在环境保护中所起的作用，一方面是通过禁止某些反应发生控制或改变反应途径等杜绝有害物质产生，。

7、第三节 化学与农业生产 教学目标： 知识与技能： 1.了解化肥的种类和特性 2.学会对铵根离子的检验 3.了解常见化肥使用的注意事项 过程和方法： 1. 培养学生实验探究能力； 2. 增强学生理论与实际相结合的能力。 情感态度与价值观：使学。

8、8.2 海水晒盐 第2课时 固体物质在水中的溶解度 固体物质在水中的溶解度 1影响固体物质在水中溶解限量的因素：溶质的种类和温度。 2固体物质的溶解度：在一定温度下，某固体在100 g溶剂通常为水里达到饱和状态时所溶解的质量。 定义溶解度的。

9、11.2 化学与材料研制中考题 中考链接 12013泰安材料是社会文明进步的重要标志。下列有关材料的说法正确的是A A塑料属于有机高分子材料 B玻璃是一种复合材料 C玻璃钢属于金属材料 D棉花属于合成纤维 22013安徽分类法是学习化学的一。

10、10.1 食物中的有机物 第2课时 蛋白质和维生素 三蛋白质 1作用：蛋白质是构成人体细胞的基础物质，是帮助人体生长和修补身体破损组织所需要的主要营养物质。 2在人体内的转化：食物中的蛋白质进入人体后，在蛋白酶和水的作用下，逐步分解成可被人。

11、九年级化学第一次质量检测 时间：50分钟 分值：50 1 单项选择题答案填在表格内，每题1分，共25分 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1下列属于。

12、11.1 化学与能源开发中考题 2013年甘肃庆阳，14题当前，南海问题引起我国政府和人民的高度关注。南海是我国固有的领海，它蕴藏着丰富的石油天然气可燃冰等资源，其中天然气的主要成分是 A.氢气B.一氧化碳C.甲烷D.氧气 2013年 江苏。

13、第三节 远离有毒物质 教学目标： 一知识与技能要求： 1了解某些无机盐变质食品烟草毒品等对人体的危害。 2学会通过实验探究蛋白质的变性。 二过程与方法要求： 1通过调查研究，查阅资料，了解我们生活中有害物质的成因危害及预防方法。 2通过实验。

14、11.4 化学与环境保护中考题 中考链接 12013泰安PM25是指大气中直径不超过2.5m的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘。它是造成雾霾天气的元凶之一，吸入人体后能直接进入支气管，因而对人体健康影响更大。下列措施能减少PM25污染。

15、第二节 化学与材料研制 教学目标： 知识与技能： 1知道常见的合成纤维，塑料，合成橡胶及其应用。 2了解使用合成材料对人和环境的影响。 3认识新材料的开发与社会发展的密切关系。 过程和方法： 1通过对学习内容的社会调查和有关资料的查阅，培养。

16、10.2 化学元素与人体健康中考题 中考链接 12013泰安人体缺少必需的微量元素会影响健康。贫血通常需要补充的元素是A A铁 B锌 C氟 B碘 22013福州人体缺乏碘元素会引起的病症是B A贫血 B甲状腺肿大 C佝偻病 D夜盲症 320。

17、11.3 化学与农业生产中考题 中考链接 12013泰安复合肥能提供几种养分，给农作物以全面呵护。下列属于复合肥的是B A硫酸钾K2SO4 B磷酸二氢铵NH4H2PO4 C尿素CONH22 D硝酸铵NH4NO3 22013雅安实验室有三瓶化。

18、第二节碱及其性质 第一课时 教学目标： 1掌握碱的化学性质及有关的化学方程式，掌握其性质和用途。 2进一步理解复分解反应。 3通过展示样品及演示实验，培养学生的观察能力和分析实验现象的能力。 重点难点：氢氧化钠的化学性质是重点，碱和非金属氧。

19、第一节 酸及其性质 教学目标: 1知识与技能: 学会用酸碱指示剂酸碱试纸检验溶液酸碱性； 知道pH与溶液酸碱性强弱的关系，会用pH试纸检验溶液酸碱性强弱。 2过程与方法: 从H和OH的角度认识溶液呈酸碱性的原因，进一步建立宏观与微观相联系的。

20、10.1 食物中的有机物中考题 中考链接 12013安徽青少年正处于生长发育期，需要摄取较多的蛋白质。下图中蛋白质含量最高的是C A橙子 B西红柿 C大豆 D玉米 22013舟山科学家到一些边远山村调查各种心血管疾病以及糖尿病等现代慢性病的。

21、第二节化学元素与人体健康 教学目标： 1知道人体的主要化学元素组成；认识青少年身体的成长过程就是这些元素在人体内不断积累的过程，维持这些元素在人体新陈代谢过程中的相对平衡对保持人体健康有重要意义。 2了解某些元素如钙铁锌等对人体健康的重要意。

22、素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！ 2019-2020年九年级化学全册 第六单元 第三节 大自然中的二氧化碳教案2 （新版）鲁教版 教 学 过 程 知 识 点 教 师 活 动 学 生 活 动 2.二氧化碳的物理性质 3.二氧化碳的化学性质 *4.二氧化碳的用途 复习： 1.二氧化碳的循环（来源和吸收） 2.二氧化碳的实验室制法（药品、仪器。

23、素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！ 2019-2020年九年级化学全册 第十一单元 化学与社会发展 第一节 化学与能源开发名师教案1 （新版）鲁教版 教学过程 一、创设问题情景，引入课题。 教师投影现有化石燃料的储量和使用年限，让学生观察投影，说出自己的感想. 学生甲：化石燃料并不是取之不尽，用之不竭的，我们应该节约能源. 学生乙：光节约现有能源是远远不够的，我们还应。