八年级物理下册

1、第七章第七章 力力 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：必须有两个或两个以上的物体。物体间必须有相互作用（可以不接触） 。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，在同 一直线上，作用在不同物体上） 。 两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以使物。

2、第十二章第第十二章第 3 3 节节 水能与风能水能与风能 一、填空题 1人们已经利用多年的“常规能源”有煤、 _及_等能源，而_、 太阳能、地热能、风能、_等能源叫做“新能源” 2风能的优点是_和_；主要缺点是_和_ 3水能的特点是_。

3、第4课撒哈拉以南的非洲同步测试 一、选择题（下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的）中考资源网 1、下列不属于工业制成品的是 A、活牲口 B、牛肉罐头 C、皮鞋 D、巧克力糖 2、在非洲赤道横穿的大高原是 A、埃塞俄比亚高原 B、西非高原 C、东非高原 D南非高原 3、以下动物中生活在非洲大沙漠中的是 A、斑马 B、长颈鹿 C、鸵鸟 D、狮子 4。

4、 初中物理教学案 生活中的透镜（八年级物理：第三章 第二节） 课型：新授课 设计人： 教学目的、任务要求: 1、知识与技能：了解透镜在日常生活中的应用； 2、过程与方法：了解照相机的成像原理以及实像和虚像的特点。 3、情感态度与价值观：应用。 教学重点：照相机，投影仪，放大镜的成像原理。 教学过程： 一、回顾与预习： 通过上一节的学习，我们已经掌握了两种透镜的有关知识请同学们回忆一下，回答以下问。

5、 第七章 力和运动 设计意图通过本节课的教学，帮助学生对本章知识点作一梳理。主要在学生预习的基础上，由学生自己归纳整理，老师只是起一个“穿针引线”的作用，关键地方给以强调和点拨。 复习目标 1、知道力和运动的关系，正确理解物体的浮沉条件 2、知道物体的惯性，能表述牛顿第一定律。 3、通过构建知识框架和网络，使学生牢记基础知识，掌握分析问题的方法。 重点和难点 1、对牛顿第一定律和惯性的理解. 2、。

6、第十一章功与机械 第一节功（一） 学习目标 1 知道机械功的两个要素，知道机械功的概念、公式及单位。 2能计算机械功和功率。 3能用生活生产中的实例解释机械功的含义。 4通过功的学习，使学生明白物理概念的建立过程与实际生活的需要。 5逐步形成对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生长社会初中的意识。 重点：对功的概念的理解。 难点：判断力是否对物体做功，功。

7、 教科版八年级下7.5摩擦力教学案例 【 教学目标 】 1. 知识与技能 (1)通过观察日常生活中的现象，知道滑动摩擦、滚动摩擦和静摩擦的存在，培养学生初步的观察能力； (2) 知道在一般情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小； (3) 通过实验探究，了解影响滑动摩擦力大小的因素，培养学生的实验探究能力； (4) 知道摩擦力的利和弊，培养学生初步应用物理知识解决实际问题的能力； (5) 能举例说出增大有益摩。

8、 二、用天平测物体的质量 学案 【学习目标】掌握托盘天平的使用方法,会利用托盘天平测量固体和液体的质量 【预习指导】 天平的基本使用方法: 1.把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻线处. 2.调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡 3.把被测物体放在左盘里用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡. 为了保持天平测量精确,使用时要注意以下两。

9、课题 第1节 热机 执教 教学 目标 1知道利用内能来：加热和做功。 2知道热机中能的转化。 3常识性了解火箭原理。 重点 内能利用两种方式。 难点 内能做功过程中能的转化。 教具 演示 铁架台，试管，试管夹，试管塞，水等。 学生 主 要 教 学 过 程 学生活动 教学过程设计 一.复习： （1）什么是内能？如何才能改变物体的内能？ （2）叙述能量守恒定律（略）。 二引入新课 由能量守恒。

10、 人教版 八年级物理下册 第9章 压强专题练习（含答案） 一、选择题（本大题共8道小题） 1. 连通器在生活有着广泛的应用,如图所示的实例中,没有利用连通器原理的是() 2. 如图所示现象中,属于减小压强的是() 3. 如图所示,小红手撑雨伞走在路上,一阵大风吹来,伞面被“吸”,将发生严重变形。下列判断推理及其解释,正确的是() A.伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速小于下方 B.伞面被向下“。

11、 八年级物理下册 第十章信息的传递单元评价检测 人教新课标版 （45分钟 100分） 一、选择题(本大题共8小题，每小题4分，共32分) 1.2011年端午节，正在亚丁湾、索马里海域执行护航任务的海军护航编队官兵，利用北斗卫星与家人进行了视频通话，以这种特殊的方式给远方的亲人送上一份节日的问候.北斗卫星传输的信号属于( ) A.超声波 B.次声波 C.电磁波 D.可见。

12、 常见的光学仪器 一、单项选择题（每题4分，共32分。） 1.一束光在空气中经凸透镜折射后（ ） A.是会聚光束 B.是发散光束 C.是平行光束 D.比原来的光束变得会聚些 2.学完“凸透镜成像”规律后，小明把自家的数码相机带到学校，并给同桌小刚拍了张照片，照片洗出来后发现只有小刚一半清晰的像，要想使照片上出现小刚清晰的全身像，应该（ ） A.照相机远离小刚，镜头向前调节 B.照相机远离小刚，镜头。

13、） C. A. C.汽车的速度 A.汽车的大小 的做法是（） ） 一、选择题（每题 3 分，共 36 分） 5.医院在体检抽血时，普遍使用真空采血管，如图 1 所示。使用 C底面积越大的，压强一定越大 D它们对地面的压强一定相等 A质量越大的，压强一定越大 B高度越高的，压强一定越大 6.树叶落在马路上，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，树叶将（） C.从路旁被吸向汽车 D. B. D.汽车的惯。

14、 课题 第三节 重力 （共1课时 本节为第一课时） 学习目标 1、能说出什么是重力、重力的方向、重心； 2、通过探究能说出重力与质量的关系； 3、会画重力的示意图； 4、会用G=mg计算重力和质量 教学重、难点、考点 重点：理解重力的方向、重心，实验探究“物体的重力与物体质量”的关系。 难点：正确画重力的示意图，实验探究“物体的重力与物体质量”的关系。 考点：重力的概念及应用重力公式进行计。

15、 第八章 电功率 第一节 电能 学习目标： 1.知道电能的国际单位是焦耳，常用单位是千瓦时，学会千瓦时和焦耳之间的换算。 2.认识电能表上各参数的意义，会读、会使用家庭电能表。 3.知道电能可以转化为其他形式的能量。 4、能简单说出1度电的电能在人类社会中的作用。 重点： 会使用家庭电能表 学习活动 知识点一：电能 阅读课本并回答出问题： 1、电灯泡发光。电能转化为 能。 2、电动机运转。

16、 八年级物理第七章欧姆定律前2节达标测试（80分） （八年级用） 班级_ 姓名_ 一、填空题（每1分，共23分） 1、导体中的电流，跟这段导体两端的电压成 ，跟这段导体的电阻成 ，结论叫 定律。 2、如右图1所示的电路的总电阻是 ，已知R1两端的电压为4V，则通过R2的电流是 A，R2两端的电压是 V。 3、如。

17、 6.4密度知识的应用（2） 一、例题分析 一个质量是50克的容器，装满水后质量是150克，装满某种液体后总质量是130克，求1）容器的容积。2）这种液体的密度。 二、练习 1、有一质量为0.3 kg的瓶子，装满水时总质量为0.8 kg，若装满某种液体时，总质量为 0.7 kg，求这种液体的密度为多大. 2、一只杯子装满水后总质量为300 g，投入一块小石块溢出部分水后总质量为315 g。

18、 第二节乐音习题精选（有答案） 一、填空题： 1、在物理学里对声音特征的描述有音调、响度、音色等物理量，请在下列各小题中选填相应的物理量：“震耳欲聋”说明声音的 ；“悦耳动听”说明声音的 ；“脆如银铃”说明声音的 。 2、如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量(1)用棒敲击瓶子时，可发出不同音调的声音，那么发声体是_ _（填“瓶子和水”或“瓶内空气。

19、 六、电动机 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.下列所列举设备中，使用的电动机不是直流电动机的是（ ） A.电力机车 B.货运电瓶车 C.电磁起重机 D.家用电风扇 答案：D 2.通电导线放置在磁场中（如图9-6-1所示），受到磁场作用力的是（ ） 图9-6-1 答案：ACD 3.在奥斯特实验中我们发现：在直导线周围放上小磁针，当导线中通电时，小磁针转动。这说明。

20、 教科版九年级2.1热机同步测试 知识点一: 利用内能来做功 1. 内能的主要应用一是 ，如 。 二是 ,如 。 2.如图所示，用酒精灯加热试管中的水，当水沸腾一段时间以后，塞子被试管内水蒸气推出，水蒸气的 能转化为塞子的机械能。热机是通过燃烧燃料将_ _能转化为_ 能，并最终转化为_ 能的装置 3.热机的基本工作原理是：。

21、 课题： 压强（第二课时） 主备： 课型：新授 审核人： 审批人： 班级 姓名 【学习目标】 1.知道国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。 2.能在日常生活上灵活运用压强知识为生产生活服务。 【学习重难点】 重点：如何增大和减小压强 难点：压强公式的应用。 【学习过程】 一、预习导学 1）比较图甲与图乙的情况，可知压力越 压力的作用效果越 。

22、 第十一章 （一）知识与技能 1知道什么是机械能； 第 4 节 机械能及其转化 教 学 目 标 重点 难点 教学 方法 教具 学具 2 理解动能和势能的转化，机械能守恒； 3 能的利用。 （二）过程与方法 通过体验和观察，了解机械能的转化，及机械能与其他形式能的转化。 （三）情感态度价值观 渗透合理利用能源、保护环境意识的教育。 教学重点、难点： 理解动能和势能的转化。 实验、讨论、归纳、。

23、 7.1 力 1当我们观察到物体发生了 或 发生改变，就知道物体受到了力 2蜜蜂在空中飞行时要不断扇动翅膀才不会落下从力的角度分析，不断扇动翅膀是因 为 。 3如图 11-40所示，开门时，用手推在 A处比推在 B处更容易打开，这 表明力的作用效果跟 有关。 4日常生活中所说的“一个巴掌拍不响”，这句话所含的物理道理是 _ 5用脚踢足球，球飞走了是由于 对 施力的结果；脚感 图 。

24、,生活在水中的鱼受到水的压强，如果把笼罩着地球 的大气层比作浩瀚的海洋，我们就生活在大气海洋的底 部，大气是否对我们也产生压强？,1,PPT学习交流,第3节 大气压强,2,PPT学习交流,学习目标 1、知道大气压强的存在。 2、了解测量大气压强的方法及大气压强的数值。 3、认识气压计和抽水机。,3,PPT学习交流,自学指导一 任务：自学课本P39“大气压的存在”部分内容 时间：3分钟 要求：能举出。

25、,大气压强的变化,1,PPT学习交流,出示目标,1.知道大气压的变化规律； 2.能举例说明大气压的应用。,2,PPT学习交流,学习指导,3,PPT学习交流,【学习指导一】大气压的变化规律,4,PPT学习交流,自主预习,阅读课本第41、42面页内容，完成下列填空： 1.测量大气压的仪器叫 ，常见的气压计有 气压计和 气压计，它们各自有什么优缺点？ 2.大气压的特点： 观察上图，总结大气压强。

26、大气压及强其测量,1,PPT学习交流,【出示目标】,1.知道什么是大气压，能说出几个证明大气压存在的例子. 2.理解大气压产生的原因，并能解释有关现象. 3.知道大气压的值是托里拆利实验测定的，记住大气压的值.,2,PPT学习交流,学习指导,3,PPT学习交流,【学习指导一】认识大气压,4,PPT学习交流,自主预习,阅读课本第39面，请自主完成下列问题： 1.大气压强确。

27、深海鱼类，你见过活的带鱼吗？为什么？,潜水艇用厚钢板制成，为什么？,想一想,1,PPT学习交流,第2节 液体的压强,2,PPT学习交流,学习目标：,1、知道液体内部压强的特点。 2、掌握液体压强计算公式，知道液体压强的大小跟哪些因素有关。 3、认识液体压强的实际应用连通器。,3,PPT学习交流,自学指导一 时间：2分钟 1.课本P33第一段和“想想做做”说明液体内部朝哪个方向有压强？ 2.通过看课。

28、,1,PPT学习交流,【出示目标】,会用液体压强公式进行简单计算。,2,PPT学习交流,【学习指导】液体压强的公式,自主 预习,小组 讨论,教师 点拨,跟踪 练习,3,PPT学习交流,自主预习,下图是三个底面积相同的容器（容器壁厚忽略不计），装有同种液体，试比较液体对各容器底部受到的液体压力F与液体自身重力G的大小关系：,F甲 G甲 F乙 G乙 F丙 G丙,4,PPT学习交流,小组讨论,请同。

29、液 体 压 强 特 点,1,PPT学习交流,【出示目标】,1. 知道液体压强产生的原因 2. 了解液体内部存在压强，记住液体内部压强的特点 3.了解连通器及其特点,2,PPT学习交流,学习指导,液体压强产生的原因,3,PPT学习交流,【学习指导一】液体压强产生的原因,1,2,3,4,4,PPT学习交流,自主预习,阅读课本33面的内容，完成下列填空： （1）液体能从容器侧壁。

30、压强的计算,1,PPT学习交流,【出示目标】,能用压强公式进行计算,2,PPT学习交流,【学习指导】压强的计算,3,PPT学习交流,自主预习,1.作用在物体单位面积上的压力叫 ，用符号 表示。若用F表示压力，S表示受力面积，压强P可以表示为P= . 2.一个密度为0.5103 kgm3、边长为0.2m的实心正方体放置在水平地面上，该物体的质量是 kg，它对地面。

31、观察图片：,为什么在雪地里行走的人会深深的陷入雪中，而在滑板上的人却可以轻灵的在雪面上滑动？你能明白其中的道理吗？,1,PPT学习交流,第九章 压强,第1节 压 强,2,PPT学习交流,学习目标：,1、探究压力的作用效果跟什么因素有关？ 2、知道压强的定义、计算公式 3、知道增大压强和减小压强的方法,3,PPT学习交流,自学指导一 任务：自学课本P29第一段和“想想议议” 内 容 时间：2分钟 。

32、认识压强,1,PPT学习交流,出示目标,1.知道什么是压力，会画压力的示意图； 2.理解什么是压强和影响压强大小的因素； 3.能说出增大和减小压强的方法。,2,PPT学习交流,学习指导,1,2,3,4,3,PPT学习交流,【学习指导一】压力和压力示意图,自主 预习,小组 讨论,教师 点拨,跟踪 练习,4,PPT学习交流,自主预习,。

33、义务教育教科书（人教版）八年级物理下册,1,PPT学习交流,义务教育教科书（人教版）八年级物理下册,2,PPT学习交流,义务教育教科书（人教版）八年级物理下册,3,PPT学习交流,义务教育教科书（人教版）八年级物理下册,4,PPT学习交流,义务教育教科书（人教版）八年级物理下册,5,PPT学习交流,义务教育教科书（人教版）八年级物理下册,6,PPT学习交流,义务教育教科书（人教版）。

34、义务教育教科书（人教版）八年级物理下册,1,PPT学习交流,义务教育教科书（人教版）八年级物理下册,2,PPT学习交流,义务教育教科书（人教版）八年级物理下册,3,PPT学习交流,义务教育教科书（人教版）八年级物理下册,4,PPT学习交流,义务教育教科书（人教版）八年级物理下册,5,PPT学习交流,义务教育教科书（人教版）八年级物理下册,6,PPT学习交流,义务教育教科书（人教版）八年。

35、1,PPT学习交流,2,PPT学习交流,3,PPT学习交流,4,PPT学习交流,5,PPT学习交流,6,PPT学习交流,7,PPT学习交流,8,PPT学习交流,9,PPT学习交流,10,PPT学习交流,。

36、义务教育教科书（人教版）八年级物理下册,1,PPT学习交流,义务教育教科书（人教版）八年级物理下册,2,PPT学习交流,义务教育教科书（人教版）八年级物理下册,3,PPT学习交流,义务教育教科书（人教版）八年级物理下册,4,PPT学习交流,义务教育教科书（人教版）八年级物理下册,5,PPT学习交流,义务教育教科书（人教版）八年级物理下册,6,PPT学习交流,义务。