性格团体辅导活动

1、团体心理辅导活动总结 为了关注大学生心理健康状况，今晚，我们在心理咨询中心辅 导老师的帮助下开展了一场团体心理辅导。作为大一新生， 刚入学时 难免有一段“心理失衡期”， 其中一个症状就是害怕和别人交流，难 以和别人相处，导致人际关系不协调，况且，大一新生刚入校，离 开了家庭，独立生活，很多都渴望新朋友的关怀，本次团体辅导通 过一些简单的心理游戏，让大家很好地直接体会到如何主动与他人 交流，增进相互的了解，获得一些新的朋友。 一、活动流程： 1，活动前的自我介绍，带动同学积极性 2，进行心理学游戏 （1）微笑你我。

2、携手共进，心心灵相约 辅导方案（室内） 一、指导老师、领导者和其他成员介绍： 【指导老师】 ： 大学心理健康教育中心主任，具有较强的专业理论知识、实践能力， 曾多次主持领导团体心 理辅导。 【领导者】： 海柳娟，南昌大学教育学院应用心理061 班学生，心协会长顾问 【协助人员】 ： 刘伟芳，应用心理072 班学生，心协心研部副部长。 二、团体性质： 结构式的，异质的，训练成长，自我体验的封闭式辅导。 三、团体对象： 心协理事会成员。 四、团体规模：13 人，男女比例为7：6。 五、地点：心协办公室 六、活动时间：共一次， 1.5 2。

3、自信团结系列团体辅导活动 策划书 策划小组成员： 2 目录 一、自信团结团体辅导活动概况3 二、团体招募广告5 三、团体辅导活动具体方案（设计表）6 千里之缘第一阶段活动方案 8 缘来一家第二阶段活动方案10 家里有我第三阶段活动方案12 看我七十二变第四阶段活动方案14 我和大家有个约会第五阶段活动方案16 我很重要第六阶段活动方案18 一个都不能少第七阶段活动方案20 认识你真好第八阶段活动方案22 四、团体辅导系列活动评估23 （一）带队者体验报告 （二）参与者体验报告 （三）策划书调整说明 3 自信团结团体辅导活动概况 一、团体名。

4、精选资料欢迎下载 心 理 团 体 训 练 活 动 福清高山垄上小学 2014-2015学年 精选资料欢迎下载 垄上小学心理团体辅导活动设计 找朋友 一、活动设计说明： 小学生对和谐的同伴关系十分渴望，但是，他们不知道怎样做才能获得同伴的喜欢，他 们总是想着同伴要对自己好， 而不知道“要想有好朋友， 你自己就要够朋友。”针对以上问题， 设计了本次活动，使学生们在活动中思考、学习和体验找朋友的过程、方法和信念。 二、活动目标： 1、知道“帮助赏识鼓励宽容倾听微笑打招呼”等行为能获得朋友。 2、经历找朋友的过程，体验获得赞赏的快乐。 。

5、. . 团体心理辅导活动方案 大学生压力应对 一、团体方案名称 学习倍轻松大学生压力应对 二、团体规模 由 10 人小组、 69 个小组组成。 三、参加对象 高校在校师范生 四、团体活动时间、地点 活动时间： 2014年 9 月 21-22 日，每次 23 个小时，共五次。 活动地点：安静的、有活动桌椅的宽敞教室。 五、团体整体目标 为此，希望通过团体心理辅导活动， 营造一个真诚、 理解、支持的小组氛围， 使师范生们通过活动和分享，学会认识自我、悦纳自我、调节自我，学会面对现 实，及时化解冲突与矛盾，提高心理承受能力，促进心理健康，以更加积。

6、更多优秀精品资料尽在：http:/shop63558995.taobao.com/，QQ：370675628适应新环境一问题的提出 从小学进入中学,学生不仅要面临学习环境学习任务与内容的变化,还要面临人际关系的重新建构和新的文化环境的适应面对一个全新的环境,新生往往会感到陌生与茫然,心理没有安全感,甚至产生焦虑每个新生都将有一段调整自己原有的认识与行为的过程,这就是中学生入学适应将中学生入学适应问题作为新生心理健康教育的第一课,有助于新生尽快熟悉中学生活,缩短适应期,减少因适应不良引起的心理问题,为中学生的全面发展奠定良好的基础本文就中学生入学适。

7、工作总结/部门工作总结 团体心理辅导活动总结 为增进家长和孩子、教师和学生、学生和学生之间的情感交流，共同营造健康和谐的校园氛围，帮助学生演绎精彩的初中学习生活。9月30日下午树人中学在学校体育馆开展了“协作信任珍爱：心灵的纽带”大型团体心理辅导活动。此次活动是学校开展家校沟通工作的新举措，也是今年“家长开放日”的特色活动之一，初一年级全体学生和教师及家长代表参与了活动。辅导活动通过游戏、体验和分享，让教师、学生和家长三方共同学习如何接纳和关心别人，建立协作信任的关系，并领悟有效的沟通方法，从而拉近彼。

8、工作总结/团委团支部工作总结 班级团体辅导活动总结 高二年级的第一次班级团体辅导活动于上周三下午活动课时间在体育馆准时拉开了帷幕。这次进行活动的班级是1班和2班，对这样的活动同学们充满了好奇与期待，同时又有些放不开，这在接下来的活动中有所体现。我们的第一个热身活动“桃花朵朵开”，同学们在转动的过程中羞于开口，大声喊出来，但在抱团组合时都很踊跃、兴奋，同学们的热情却因为男女生性别差异而各自为阵，在分享时当问及男生“为什么落单，还这么多人？”时，男生竟然回答“我们男生很少，你给的数字我们不够分。”从他的。

9、计算机学院伊人社中 国 矿 业 大 学团体辅导活动策划书 主办单位：共青团中国矿业大学委员会 共青团中国矿业大学计算机学院委员会 中国矿业大学社团联合会承办单位：中国矿业大学伊人社 目录一、活动主题二、活动目的和意义三、主办单位四、面向对象五、活动时间和地点六、活动内容七、经费预算八、活动可行性分析一、活动主题： 团体辅导活动二、活动目的： 在课余时间组织此次团辅活动,目的在于让同学们相互认识,多多了解彼此,同时丰富同学们的课余生活,积极开展活动,让同学们融入大学生活做一个铺垫。三、主办单位： 共青团中国矿业大。

10、班級團體 輔導活動,你很特別 作者：陸可澤（Max Lucado）著 繪圖：馬第尼斯（Sergio Martinez） 出版社：道聲出版社 譯者：丘慧文、郭恩惠,LEADER：,故事簡介,地點：微美克村 主要人物： （1）伊萊：木匠，微美克人 的創造者。 （2）胖哥：主角，身上貼滿 了灰點點的微美 克人。 （3）露西亞：身上沒有任何 記號的微美克 人。,CH1,微美克人是一群小木頭人。他們都是木匠伊萊雕刻的。 他的工作室座落在一個山丘上，從那兒可以俯瞰整個微美克村。每一個微美克人都長得不一樣。有的大鼻子，有的大眼睛，有的個子高，有的個子矮，有人戴帽子，。

11、第 1 页 团体辅导活动计划书推荐 特征码 lYbBddpwUGQZBzKXSXhQ 活动主题：重拾梦想，笑迎未来 活动班级：xxx 活动地点：9-702 活动时间：xxxx 年 9 月 6 日 活动对象：xxx 班全班同学 活动目的：新学期，新开始，新打算。通过这个团体辅导 活动，希望同学们能调整好自己的状态，明确自己的目标、方 向，以最佳状态迅速适应新学期的生活。 活动流程：1#主持人周老师发言 2#热身活动“我爱我家，相亲相爱” 3#我说你画 4#游戏环节“幸福清单” 5#同学讨论“生活馅饼” 6#“拥抱目标”同学们各抒己见 7#“把心留住”道祝福 具体工作安排：1#。

12、第 1 页 团体心理辅导活动总结 特征码 WTVXnYgvghLrtowGgGZk 为增进家长和孩子、教师和学生、学生和学生之间的情感交流， 共同营造健康和谐的校园氛围，帮助学生演绎精彩的初中学习 生活。9 月 30 日下午树人中学在学校体育馆开展了“协作信任 珍爱：心灵的纽带”大型团体心理辅导活动。此次活动是学校 开展家校沟通工作的新举措，也是今年“家长开放日”的特色 活动之一，初一年级全体学生和教师及家长代表参与了活动。 辅导活动通过游戏、体验和分享，让教师、学生和家长三方共 同学习如何接纳和关心别人，建立协作信任的关系，并领悟有。

13、班级团体辅导活动方案设计的理论基础 班级团体辅导活动方案设计的理论基础辅导工作的目的在协助学生顺利的发展,要达成这样的目的,需要对全校的辅导工作有完整的规划与妥善的实施,其中有两项成功的关键,第一项是如何妥善因应社会的快速变迁及满足因快速的变迁所衍生出来的新需要,使辅导工作有最大的敏察性和最佳的问题解决能力,第二项是如何结合理论与实务,使理论可应用於实务之上,让实务工作的推动建立在一个有利而坚实的基础之上,同时使实务工作累积的经验及所发现的新问题,能够反应到学术研究的领域中,寻求更好更新的理论的建立.这两项。

14、2018年团体心理辅导活动总结-范文精选你文文静静，秀气美丽，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁，每次值日你都能有始有终，认真完成，老师真喜欢你。如果在课堂上积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。勇敢些，相信你能行。为增进家长和孩子、教师和学生、学生和学生之间的情感交流，共同营造健康和谐的校园氛围，帮助学生演绎精彩的初中学习生活。9月30日下午树人中学在学校体育馆开展了“协作信任珍爱：心灵的纽带”大型团体心理辅导活动。此次活动是学校开展家校沟通工作的新举措。

15、2013年淮安经济开发区 5.12母亲节送温暖活动,单亲妈妈团体辅导,“母亲节”的由来,母亲节的传统起源于古希腊。 17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。 1912年，美利坚合众国专门成立了母亲节国际协会。 1914年，美利坚合众国国会正式命名5月的第二个星期日为母亲节。 此后，母亲节便在各国开展，但各国习俗不同。,阳光心理辅导老师介绍,邓道梅主任 刘娟老师 詹怡琳实习老师 邹杰实习老师,心理輔導活動相關介紹,活动目标： 帮忙各位妈妈能关爱自我，了解自我，接纳现状，关 注自己的心理健康和心灵成长，。

16、团体心理辅导与中小学团 体心理辅导活动,一、什么是团体心理辅导？,团体心理辅导是指在团体的心理环境下为成员提供心理帮助与指导的一种心理辅导形式，即是以团体为对象，运用适当的辅导策略或方法，通过团体成员的互动，促使个体在人际交往中进行分享、体验、感受，认识自我、探索自我、接纳自我，调整改善和他人的关系，学习新的态度与行为方式，增进适应能力，以预防或解决问题并激发个体潜能的助人过程。在实施素质教育的过程中，团体心理辅导是不可缺少的一个重要环节。,团体心理辅导按功能分 治疗性的团体辅导和发展性的团体辅导。,。