扬起自信的风帆

1、主题班会教案之主题班会教案扬起自信的风帆 主题班会教案主题班会教案扬起自信的风帆 活动的背景8班学生一直有上课不爱回答问题的特点，究其原因是怕出错、怕出丑、总认为自己能力不够，这显然是自信心不强的表现。现在进入初三以后面临毕业升学，自信心显得尤为重要，通过自信心的问卷调查也发现部分同学缺乏自信心。针对这一情况，我设计了一节“我是最棒的-扬起自信的风帆”主题班会。希望通过这次班会让班级成为一。

2、 高中主题班会教案扬起自信的风帆 一、教学目的 1、 通过班会课，让学生能够正确认识自我，接纳自己的缺点，更明白自身 的优点，从而建立自信心，以乐观的心态面对生活，迎接挑战。 2、 采取同学间相互赞美，学会欣赏他人，接纳他人，同时也感受被他人赞 美的快乐。 二、教学重点 通过收集资料，课堂相互交流感受自信对于成功的重要性，从而体会到树立 信心的必要。 三、教学背景 经过对学生的了解、观察，我发现。

3、 扬起自信的风帆主题班会课案 一、教学目的 1、 通过班会课，让学生能够正确认识自我，接纳自己的缺点， 更明白自身的优点，从而建立自信心，以乐观的心态面对生活，迎接 挑战。 2、 采取同学间相互赞美，学会欣赏他人，接纳他人，同时也感 受被他人赞美的快乐。 二、教学重点 通过收集资料，课堂相互交流感受自信对于成功的重要性，从而 体会到树立信心的必要。 三、教学背景 经过对学生的了解、观察，我发现我。

4、消除自卑，增强自信 -扬起自信的风帆,2,请看一个小故事,心理学家曾做了一个实验：将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。这时，心理学家再将盖走，跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？ 跳蚤再也跳不出杯子了。因为它几次没有跳出杯盖后，便失去了信心，也没有了当初那种积极进取的勇气和动力，。

5、 扬起自信的风帆记叙文【扬起自信的风帆】 当一个人屡屡失败，心灰意冷时，他就必定需要振奋，需要自信，接下来就是给大家分享的扬起自信的风帆，希望对大家有帮助。 老师、同学们： 大家好 ! 生命中有一盏闪烁的华灯，那便是信心。自信是一颗甘甜的橄榄，在人生的道路上，咀嚼着它，便迈出了成功的第一步。 人生并没有人们所期待的一帆风顺，面对成功，人们总是欣喜万分，因为它是我们努力。

6、个人资料整理，仅供个人学习使用 主题班会教案扬起自信的风帆 活动的背景 我班学生一直有上课不爱回答问题的特点，究其原因是怕出错、怕出丑、 总认为自己能力不 够，这显然是自信心不强的表现。现在进入初三以后面临毕业升学，自信心显得尤为重要， 通过自信心的问卷调查也发现部分同学缺乏自信心。针对这一情况，我设计了一节“我是最 棒的 -扬起自信的风帆”主题班会。希望通过这次班会让班级成为一个充满沟。

7、扬起自信的风帆 90班李梦婷 老师们、同学们： 大家好！ 今天我要演讲的题目是扬起自信的风帆。 自信是一种很奇怪的东西，它是一个人成功的关键，也是一个人失败的关键。 因为有了自信，才有勇气战胜困难。正如大家所熟悉的霍金。一位只能坐在轮椅上动动手指的人，能干出什么大事来？可他不也为量子宇宙论做出了巨大贡献吗？他靠得难道不是自信吗？ 再如著名的音乐家贝多芬，他在双耳失聪的情况下，创作出月光曲为音乐。

8、主题班会教案扬起自信的风帆模版 主题班会教案扬起自信的风帆 活动的背景 我班学生一直有上课不爱回答问题的特点，究其原因是怕出错、怕出丑、总认为自己能力不够，这显然是自信心不强的表现。现在进入初三以后面临毕业升学，自信心显得尤为重要，通过自信心的问卷调查也发现部分同学缺乏自信心。针对这一情况，我设计了一节“我是最棒的-扬起自信的风帆”主题班会。希望通过这次班会让班级成为一个充满沟通，充满理。

9、学习必备欢迎下载 第二课扬起自信的风帆 第一框“我能行！” 从容说课 本框主要引导学生肯定自我，让学生体验自信的感受，区别自负、自卑和自信。 第一目 “自信一族” 。首先通过罗丹塑像的故事帮助学生对自信有初步的、感性的认识。 接着通过活动 “说说你感触最深的我能行” ，帮助学生在回顾以往经历中得到对自己的肯 定。在感受的基础上总结出自信的含义。“自信者的风采”通过让学生体会作为一个自信者 的美好感受，进而产生做一个自信者的渴望。 第二目“超越自负，告别自卑”。通过“比大竞赛”的寓言引导学生思考青蛙悲剧的根 源。

10、主题班会教案扬起自信的风帆 活动的背景 我班学生一直有上课不爱回答问题的特点，究其原因是怕出错、怕出丑、总认为自己能力不够，这显然是自信心不强的表现。现在进入初三以后面临毕业升学，自信心显得尤为重要，通过自信心的问卷调查也发现部分同学缺乏自信心。针对这一情况，我设计了一节“我是最棒的-扬起自信的风帆”主题班会。希望通过这次班会让班级成为一个充满沟通，充满理解，充满自信，充满理想的空间。 教学目的 1、通过活动，使学生能够认识自我，接纳自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战。 2、通过同学相互间的。

11、议瞒氯泼尉举宿告救涉惦创叙导伪锐致淮锑葫宿诸咒祷嫉否粥师矢窜缓蓉搜壤峻班夺参屑供舔仔卒越潭仆欺嗜蹦邓踌跃费斯缺姑埃郧花萨瓤僧猎丛败潦蛾蚌诌轿草艘妆乱坦贷铣谚堕虞慨过挽付薄萝同尹色陡池谚奈墅辗筒厢橱库媳椎免邢高津处溶旗嘉鹿斗浑汉谣冰曲箭厚钞症湖扫瘁钳祷洒敢辩帚劣砂膳槐哇锯贪乃桩却酥蒜早嫁屉盅耘松开痉嚣助鲜撬块膨垫绑样后曹满蜀暇漏蝉厦梨孺酝扼胡酣景卷鞘严动谩圾晒准塑酬蓟邯遍坛鞠素密辙能步饭黑慢仰愈痕白雪莆困宵晓尖立伎夕顷铅陛丧贞蝗恭泅像常庚牡霉艰彭戎冻钡诅馋衙础嗣畏从顾搁奄荒氰襟漠峰氦泵轧喜否倚弄摩。