液体的压强

1、物理第十四章第2节液体的压强达标题A1研究液体的压强的实验需要的器材有压强计。 2如下图是一个用U形玻璃管制成的压强计。如果U形管两边的液面在同一高度，表示液面上的压强，如果实验时把与管相连的金属盒浸没在水中，那么左管中的液面就，右管中的液。

2、,人民教育出版社 八年级 下册,二液体压强的大小,S平面上方的液柱对平面的压力,平面受到的压强,因此，液面下深度为h处液体的压强为,讲授新知识,1如图所示，水平桌面上的甲乙两个圆柱形容器装有相同质量的水水对甲乙两容器底的压强的大小关系是 p。

3、液体的压强水坝潜水服带鱼名称：恒压潜水服发明者：哈德休特潜水设备国际公司工作深度：约合660 m价格：270万美元为什么深水潜水，要穿特制的潜水服我想知道为什么 水坝为什么下宽上窄 潜水员为什么要使用不同的潜水服 我们平日为何看不到活的带鱼。

4、想想议议,带鱼生活在深海中，你见过活的带鱼吗为什么潜水艇都用抗压能力很强的厚钢板制成，为什么,淘课件网,淘课件网免费提供课件教案试题论文计划总结说课反思手抄报等资源.并且所有资料无须注册免费下载.淘课件网是您永远的学习伴侣,人教版九年级物理。

5、液体的压强教学设计课题液体的压强教材教科版九年义务教育教科书八年级第九章第2 节课标要求分析1经历探究液体压强的特点的实验过程，认识液体压强与液体深度和密度的关系，能准确陈述液体压强的特点。2能熟练写出液体压强公式，并能进行简单计算。3会利。

6、学习必备欢迎下载云南省昆明市西山区团结民族中学八年级物理下册第八章第三节液体的压强导学案新人教版课题第 八 章时间液体的压强第 五周课型复习课时1主备人审核人学习目标：通过实验，了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的方向。了解液体压强的大。

7、学习必备欢迎下载第二节科学探究：液体的压强 掌门 1 对 1一教学目标：1. 知识目标 :了解液体内部存在着压强, 以及液体内部压强的方向。了解液体压强的大小跟什么因素有关。2. 能力目标 :通过对实验探究的经历，培养学生观察实验能力，会在。

8、课题人教版 八年级 第九章压强第2节 液体的压强教材分析1.本节由液体具有流动性和受重力作用出发研究液体压强的特点。2.本节由液体压强的特点液体压强的大小和连通器三部分内容组成。3.教材设计让学生经历探究液体压强特点的实验过程，便于让学生理。

9、液体的压强说课稿一教材分析：一教材的地位和作用：液体的压强是苏科版物理八年级第十章第二节内容，液体的压强是学生学习了压强 后对压强知识的延伸。学习本课既能巩固前面所学知识；也能让学生懂得不但固体会产生压强，液体也会 产生压强。而且了解液体压。

10、9.2液体的压强教学目标1. 知道液体压强的产生，了解液体压强与固体压强的区别；2. 理解液体内部压强的规律，学会使用压强计；3. 培养学生观察实验能力，会在实验中记录必要的数据，能通过对数据的 分析得出正确的结论。教学重点通过实验，认识液。

11、9.2.2液体的压强一新课引入演示实验1用一个塑料袋装满水，用一个钉子从底部扎一小孔，水就会从底部流出。组织学生讨论说明：水对底部有压强。2老师用钉子从袋子的四周扎上一些小孔，水就会从四周喷出。组织学生讨论说明：水对侧面有压强。3如果塑料袋。

12、.液体的压强教学设计 设计说明本堂课是对学生多次完整的探究课的再一次检测：要通过教师的积极引导，使学生逐步形成探究式思维；培养学生的探究意识；经历探究过程；培养学生对实验数据分析处理能力；尊重科学，尊重事实，加强团体合作意识，培养学生科学的。

13、第二节液体的压强同步练习苏科版初二下51. 有两根完全相同的玻璃管A和B, A管内装水，B管内装煤油，两管内的液体 上外表在同一水平线上，如图2所示，假设A管底部受到水的压强为Pi, B管底 部所受煤油的压强为P2p水p煤油，那么A.Pi 。

14、第二节液体的压强教案人教版初三4学习目标i 明白液体压强的规律；2明白液体压强的运算公式；3了解连通器的构造；4明白连通器的特点；5培养学生质疑精神，培养学生动手实验的能力.根底知识精讲液体内部有压强吗液体内部的压强有什么特点这确实是我们本。

15、第二节液体的压强同步练习苏科版初二下3学习目标1 明白得液体内部压强与液体的深度液体密度有关，明白液体内部压强的公式Pp gh2 能用液体压强的知识讲明相关实际咨询题课前预备1. 以可乐瓶为要紧实验器材，设计几个能验证液体内部压强特点的小实。

16、主要教学过程师生活动课题二 液体压强第1课时，共2课时执教李光文教学目标1. 明白液体压强的产生。2. 明白得液体内部压强的规律。3. 培养学生观看实验能力。重点液体内部压强的规律难点液体压强与液体深度及密度的关系。教具演示玻璃圆筒侧壁开口。

17、第二节液体的压强教案人教版初三3课题第一节压力和压强执教教学目标1.明白得压力的概念，明白压力的作用成效跟压力的大小和受力面积的大小有关2 .把握压强的概念，明白压强的运算公式，国际单位制中压强的单位及其意义，会进行 压强的简单运算。重点压。

18、第二节液体的压强同步练习人教版初三5 .同种液体的同一深度，液体压强 的增大而增大不同液体，其压强还与 ，底端的容器当连通器中的液体 一填空题 ，且向各个方向压强 有关. 时，其各容器中的 1. 任何液体内部都有 ;液体内部压强还随 2连通。

19、第二节液体的压强教学设计人教版初三 3 山东滨州阳信实验中学 幽雪梅 一教学内容 液体的压强 选自人教版的义务教育课程标准实验教科书 物理 九年级第十三章 压 强和浮力 的第二节。其要紧内容包括体会液体内部存在压强及液体内部压强的方向；通过。

20、第二节液体的压强同步练习人教版初三 提高作业 三压强和液体的压强 一填空题 1物体所受重力的方向是 的，物体对接触面的压力的方向是 于物体外表的 2质量为100 kg，底面积为2 m2的木箱放在水平地面上，那么地面的受力面积是 ， 地面所受。

21、第二节液体的压强同步练习苏科版初二下4 1. 在玻璃管一端扎上橡皮膜，然后将玻璃管开口向上，橡皮膜向下竖直插入水中, 在逐步向下插的过程中，橡皮膜将 A. 逐步下凸B.逐步上凸C.保持不变D.无法判定 2. 如图，甲乙两容器的质量相等，把等。

22、第二节液体的压强教案人教版初三10 设计理念 1. 本节课在课程标准中没有具体的要求。但这一节课是专门好的探究素材，因此在设计这节课时，力 求表达探究过程，培养学生的能力，提高学生的素养。 2. 在教学过程中，采纳类比的方法。先把液体看成大。

23、 3 / 4 2019最新人教版物理九年液体的压强教案 教学目标 1 .知识与能力 理解液体内部压强的规律. 培养学生观察实验能力. 理解船闸的工作原理并能运用所学知识解释日常生活中的一些现象. 学会探究问题的一般方法. 2 .过程与方法 通过演示及生活中的经验说明液体压强的存在. 通过学生实验探究液体压强的大小与哪些因素有关. 通过对生活现象的分析进一步加深对液体压强的理解. 。

24、1,第二节 液体压强,2,.大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？,3,.为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？,4,浅海潜水服,深海潜水服,5,.为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要厚重一些？,6,思考：固体放在水平地面上由于受到重力而对接触面产生压强，那么液体也受重力的作用，液体对容器底有压强吗？,液体由于受到重力的作用，而对支撑它的容器底部有压强。,7,思考：液体。

25、深海鱼类，你见过活的带鱼吗？为什么？,潜水艇用厚钢板制成，为什么？,想一想,1,PPT学习交流,第2节 液体的压强,2,PPT学习交流,学习目标：,1、知道液体内部压强的特点。 2、掌握液体压强计算公式，知道液体压强的大小跟哪些因素有关。 3、认识液体压强的实际应用连通器。,3,PPT学习交流,自学指导一 时间：2分钟 1.课本P33第一段和“想想做做”说明液体内部朝哪个方向有压强？ 2.通过看课。

26、,1,PPT学习交流,【出示目标】,会用液体压强公式进行简单计算。,2,PPT学习交流,【学习指导】液体压强的公式,自主 预习,小组 讨论,教师 点拨,跟踪 练习,3,PPT学习交流,自主预习,下图是三个底面积相同的容器（容器壁厚忽略不计），装有同种液体，试比较液体对各容器底部受到的液体压力F与液体自身重力G的大小关系：,F甲 G甲 F乙 G乙 F丙 G丙,4,PPT学习交流,小组讨论,请同。

27、液 体 压 强 特 点,1,PPT学习交流,【出示目标】,1. 知道液体压强产生的原因 2. 了解液体内部存在压强，记住液体内部压强的特点 3.了解连通器及其特点,2,PPT学习交流,学习指导,液体压强产生的原因,3,PPT学习交流,【学习指导一】液体压强产生的原因,1,2,3,4,4,PPT学习交流,自主预习,阅读课本33面的内容，完成下列填空： （1）液体能从容器侧壁。

28、知识回顾：,1.什么是压力及影响压力作用效果的因素？,2.什么是压强及公式和单位是什么？,.大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？,.为什么深海鱼被捕捞上岸后会死亡？,.为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服 要厚重一些？,第二节 液体的压强,第十四章 压强和浮力,1.了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的特点。,2.了解液体压强的大小跟什么因素有关。,3.知道计算液体内部压强。

29、二 液体的压强,第十章 压强和浮力,潜水员在深浅不同的水域，为什么要使用不同的潜水服？人能否在水中无限下潜？,你知道吗？,带鱼生活在深海中，为什么我们在鱼市上却看不到活带鱼？,你能利用现有器材,设计出证明液体压强存在的实验吗？,一、体验液体压强的存在,1.现象表明：,液体对容器底部有压强,（由实验现象总结规律）：,2.现象表明：,液体对容器侧壁有压强,方案1,方案2,思考：液体的内部有压强吗。

30、二 液体的压强,1、 右表是某同学研究液体压强的部分实验数据记录： 比较第1、2、3次实验数据可得： 比较第1、4、5次实验数据可得： 比较第5、6次实验数据可得： ,同种液体的压强随深度的增加而增大;,同一深度，密度大的液体产生的压强大。,在同一深度，同种液体向各个方向的压强相等；,2.、如图所示，将一盛水的试管向一边倾斜，管底受到的水的压强是否发生变化？,h,h, hh, pp,。

31、二 液体的压强,1、了解液体内部存在压强及液体内部压强的方向。,2、了解液体内部压强的大小跟什么因素有关。,3、认识液体压强的实际应用连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器。,放在水平面上的固体，由于受到重力作用，对支撑它的物体表面有压强,液体也受到重力作用，液体没有固定的形状，能流动，盛在容器内液体对容器底部、侧壁和内部有没有压强?如果有压强，会有哪些特点呢?,液体对容器底部有压强吗。

32、第二节 科 学 探 究: 液 体 的 压 强,水坝为什么上窄下宽？,200m橡胶潜水服,600m抗压潜水服,潜水员为 什么要使 用不同的 潜水服？,浅水潜水,你知道吗? 以上这些事例都与液体压强有关。,心有灵犀,1、一物体由于对另一物体 表面有压力作用，对支 撑它的物体有压强。 2、液体有什么特点？如装有 水的容器。,提出问题,一液体压强的规律,（由实验现象总结规律）：,（1）,（2）,。

33、物理备课大师wl.eywedu.net【全免费】 “备课大师”全科【9 门】 ：免注册，不收费！ 第二节液体的压强 【整体构思 】 1. 知道液体内部有压强，各个方向有压强。 2. 通过实验探究知道液体压强的规律。 3. 通过探究活动会使用微小压强计。 【预习提示 】 1. 由 于 液 体 受 到的 作 用 ， 容 器 内 的 液 体 对 容 器 压强。 2. 液体内部朝各个方向都有_, 且在同一深度, 液体内部向各个方向 的压强都 _, 同一液体内部的压强随着深度的增加而_, 另外 液体内部的压强还与有关 , 在不同液体的同一深度处,液体的 密度越大 , 压强 _。 3. 计算液。

34、用心爱心专心1 广东省河源市中英文实验学校九年级物理 14.2 液体的压强讲学稿人教新课标版 自主学习（独立进行） 学习目标与要求：知道液体内部有压强和压强的计算公式 学法指导 （15 分钟） 学习内容精讲点拨 预 习 课 本 80 页至 85，请自主 完 成 下 列 问题 1、影响压力的作用效果的因素有：_；_。 2、_ 叫做压强，计算公式：。 3、水具有流动性，有一定的，没有固定的。 4、液体压强公式：_，由公式可知：液体内部压强大小只与_和 _有关。 5、_ 叫 连通器，连通器里液体不流动时，各容 器中的液面高度总是_。 交流研讨（小组合作、展。

35、1 第 2 节液体的压强 班级 _ 姓名 _ 学号 _ 【学习目标】 知识目标 （1）了解液体内部存在压强，以及液体内容压强的方向 （2）了解液体压强的大小跟什么因素有关 （3）认识液体压强的实际应用连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器 能力目标 （4）通过对演示实验的观察，了解液体内部存在压强的事实，知道液体内部不同深度处压强的大小和方向。 （5）密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识 【重点 】速度的单位及换算关系【 难点 】速度的计算 基础知识本部分为大纲要求识记并掌握的部分，是你提高与应用的基础 一. 。

36、用心爱心专心1 课题： 14.2 液体的压强 班级：班学生姓名：学习小组：第组 学习目标： （1） 、知道液体内部存在压强，以及液体内容压强的方向。 （2） 、通过探究活动会使用微小压强计知道液体压强的大小跟什么因素有关，知道液 体内部不同深度处压强的大小和方向。学会应用液体压强公式进行分析计算. （3）认识液体压强的实际应用连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器。 学习重点： 探究道液体压强的大小跟什么因素有关 学习难点： 探究会使用微小压强计知道液体压强的大小跟什么因素有关，知道液体内部不同 深度处压强的大小和方。