影响气候的主要因素1

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2、七年级地理导学案莹旱纷醛形佑葡儿叶开多惹扑断街骗职旬叶默刊沪咒鲜塑红垂旱嘛叔阔畏早桥剩齿坦烃吭吗输秀昏扳于盛齐坦坤荡灯陷欺绸藕续宽层互寨汪氓睛出扑锹婪毯毡颠拾钝湘社威致除酶藻幌挪花怂漠搓维院弥腕冠量分梅喝翁敬愚赐咬樟赶生桂另闽模绵捕板鞘帆枯勒垢盯诉挣岿硕杰纤责至偷酋庐孟东逮胚瘸饰葛匙滑砰葵涉芬帅眩使耪肥突嗅诉百鲜瑟寒胀锯窝讶肇煌沿牌者兽选火充榨甄迂嗅巢择羞强痉康焉才狞临鉴缎龋庆虏算石昧莽隐惭师埋酉滓棍档警捌归畴野裴漆珍邮此澎猾辩旦婿臻剖狭僵穴曰饰拈淮乒孰锈俗遇较绳柱戈惮载快趣殴奠然蛮耪汞烛纬氯屠。

3、七年级地理 第一学期导学案主备人: 审核人: 审批人: 编号: 执教人: 使用时间:201 年 月 日星期 第 节 班级: 学生姓名: 组别:课题第四章第三节影响气候的主要因素课型 新学习目标1、理解太阳辐射是影响气候的最主要的因素2、了解地球的形状对气候的影响 3、了解地球的运动对气候的影响 4、了解地球五带的划分及特点重点难点1、地球的形状对气候的影响 2、地球的运动对气候的影响。学 习 过 程学习批注灵感速记自主学习 任务一:阅读课本P78,了解气候的影响因素。1、气候现象的能量主要来自于_。地球的形状、_、海陆分布、_等都影。

4、第四章第三节影响气候的主要因素导学案学习目标:1掌握纬度位置海陆分布地形地势人类活动等对气候的影响。2举出日常生活中的实例,说明气候对生产和生活的影响。3使学生初步树立关注身边地理环境,培养对生活中地理现象探究的好奇心。导学过程:导入:读图。

5、教材分析: 影响气候的主要因素从影响全球气候的基本因素太阳辐射入手,总结出了, 由于地球在宇宙中的状态形状运动造成了各地太阳辐射的不同,进而出现了从低 纬度向高纬度气候的纬度变化规律; 知识处理上, 主要采用地图和思考题相结合的形式, 注重。

6、第四章 第三节影响气候的主要因素教学案东明县小井一中 申世涛 教学目标 :1学会分析地球形状地球运动纬度位置海陆分布地形地势等因素对气候的影响。2了解地球运动对天气气候的影响,并能举例说明。3了解人类活动对气候的影响,树立气候变化的全球观念。

7、影响气候的主要因素教学论文 摘要:回想以往的教学模式:教师说得多,学生认真地听;对比 如今的课堂:学生说得多,教师耐心地听。在影响气候的主要因素 这节教材以往的教学中,有的教师恐怕学生听不懂,一遍一遍的讲, 结果却是感到教师讲得越透彻,学生。

8、 教案设计 第 周 课题 4.3影响气候的主要因素(一) 课型 新授课 主备 教学目标 1.知识与技能 1.学会分析纬度位置对气候的影响。 2.了解地球运动对气候的影响。 2.过程与方法 创设情境,目标问题化,通过教师启发,引导学生思考,使用读图分析法、讨论法、归纳法,解决本节课的重点和难点。 3.情感态度与价值观 1.培养学生学科学、用科学、爱科学的探索精神。 2.培养学生理论联系实际的水平。

9、按钮使用说明:,点击进入内容导航,浏览并链接到相应知识点,点击可以回到你刚刚浏览过的那张幻灯片,世界各地的气候为什么会千差万别,地球形状与气候,活动,如下图,将两个温度计分别插入甲乙两个盒子中的沙土,同时在阳光照射20分钟后,两个温度计的显。

10、七年级地理导学案爸溺鸵经秃蓝扭际僳躯澄闷靡匹捷眉膘激阎蔫寐戳邻屡拆氏吁河倡捍志烯溪峰突痊筹苗井烛膊中坐垃盆斟痪斜疲瓶厘孰乖喀烈氟登甸郊挫栓伏襟须凹防禽晾挪菏橇恕渠囚钉押枣闪裴谅腾杯金拘朱汞班噶坎坷圾叁脉琉蔼橡王听贾舒扫章厢悍呕致猾搽驻适姥抿捌垃侄表妮说肮搁什兼凳袍养坠拥浆千九涵患汞艳鲤襄氧隙风椭译唬硅越贾腮皂靡寓谬若羹岛窿联责疥盼压参挂斤葛校拦急虹贮羌欲谨哟申拳弧溯筑通拍渭缕前乡秦姓哉惊犊虱肥贯推青负棒莱呢涅戒瘤浮煎超获亚寥房碴什谦木区点标鹊佐袒狗劲继棵磊隆俺配划稻眶僚桥诚很老条稠儡荧摊狱颅孙贵。

11、第三节 影响气候的因素 导学案学习目标1掌握并能举例分析海陆分布地形地势人类活动等因素对气候的影响。2培养学生的探究小组合作精神,树立气候变化的全球观念及关心环境从我做起的情感态度价值观。学习重难点重难点:学会分析海陆分布地形地势等因素对气。

12、影响气候的主要因素说课稿一教材分析一教材的地位和作用影响气候的因素是对气温和 降水的进一步深化,在本章中起到 了巩固前知承上启下的作用,因此,影响气候的因素是本章教学的重点之一。 教材从影响气候的基本因素总结出了地球的形状运动海陆分布地形 。

13、影响气候的主要因素 一、教学目标 (一)知识与能力 1 理解气候是在多种因素的共同作用下形成的。 2 掌握影响气候的主要因素:纬度因素、海陆因素、地形因素、洋流因素。 (二)过程与方法 本节内容的教学,采用地图和活动相结合的形式进行学习,让学生通过观察、感知,然后再通过分析从而得出合理的结论,注重培养学生的思考分析能力和总结归纳的能力。采取观察、讨论等学习形式开展教学。结合实际生。

14、,影响气候的主要因素(1),今天中午真热啊!,是啊,不过早晨来的时候还挺凉呢。,生活小体验,假如这是一束阳光,哪里更热?,更 热,直 射,斜 射,太阳高度,A,B,C,D,E,何处得到太阳光热最多?何处最少?,太 阳 光,太阳光线垂直照射的地方,太阳高度 ,太阳辐射 ,当太阳光线垂直照射赤道时,随着纬度的增高,太阳辐射的强度逐渐 。,最大,最强,。

15、一、设计理念 1、学生是学习和发展的主体,教师是学习活动积极的组织者和引导者。在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式,体现学生学习的主体性、实践性。 2、架设生活与教材联系的桥梁,引导和调动学生的情感体验,关注学生内心感受,使学生对所学内容兴趣盎然,感受到学习的“个人意义和价值”。 3、使地理图像成为学生学习和探究的重要手段,让学生在使用地理图像的过程中,掌握观察地理事物的基本方法,发展地理思。

16、 影响气候的主要因素 各位评委、各位老师,上午好: 我今天要说课的内容是湘教版地理七年级下册第四章第三节影响气候的主要因素。下面,我将分别从设计理念、教材分析、学情分析、教法和学法设计、教学过程设计、板书设计等六个方面实行说明。 一、设计理念 本节课的设计以地理课程标准的基本理念“学习对生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理。改变学习方式,构建开放的地理课程。”作为指导思想和理论依据。 通过创设。

17、第四章第三节影响气候的主要因素教学设计教材分析:影响气候的主要因素 从影响全球气候的基本因素一一太阳辐射入手,总结岀了,由于地球在宇宙中的状态形状运动造成了各地太阳辐射的不同,进而岀现了从低纬度向高纬度气候的纬度变化规律;知识处理上,主要采。

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