运动和力

1、中考物理复习专题训练运动和力一填空题12019盘锦按压式圆珠笔从透明部分能看到笔芯，这是光的现象；如图所示，把笔向下按压过程中，内部弹簧被压缩，说明力可以改变物体的 ;再按压一次，松开手后弹簧能恢复原状，说明弹簧发生的是 形变，弹簧恢复原状。

2、优秀学习资料欢迎下载运动和力单元测试题1下列说法正确的是A.物体在不受外力作用时的运动状态,取决于物体的初始运动状态；B若物体不受力的作用,它必然静止；C要维持物体的运动,必须对物体施加力；D若物体不受任何力的作用,它必定做匀速直线运动。2。

3、第七讲 力 运动和力,考点1:力1.定义：力是物体对 的作用，力用符号F表示，单位是牛顿N；一个力的产生一定有施力物体和 物体，且同时存在；一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用，也就是说，物体间力的作用是 的. 2.。

4、优秀学习资料欢迎下载八年级物理运动和力班级姓名一选择题 请将每小题中唯一正确答案填入括号中,16 215;3 分 48分题12345678910111213141516号1 如图 3 所示，关于 力的作用效果的说法中，错误的是ABC图 3A。

5、第八章运动和力测试卷一单选题共12小题 1.下列实例中，利用物体惯性的是A 高速路上汽车限速行驶B 跳远运动员起跳前助跑C 司机开车时应系安全带D 汽车在转弯时应减速慢行2.正在行驶的汽车，如果作用在汽车上的一切外力突然消失，那么汽车将A 。

6、2速度：物体在单位时间内通过的路程叫速度7.3探究物体不受力时怎样运动第七章运动和力知识梳理7.1怎样描述运动1参照物：1参照物可以任意选择，一般选择地面作为参照物。2运动：研究对象相对于参照物的位置改变3静止：研究对象相对于参照物的位置没。

7、第八章 第节 摩擦力,想想议议,如图手持杯子静止时，杯子受到什么力,杯子受竖直向下的重力，杯子静止，根据二力平衡条件，杯子还受到一个手施加的竖直向上的力，这个力就是摩擦力。,动手做一做,感受摩擦力,1将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相。

8、2019最新教科版科学五上运动和力用橡皮筋作动力用橡皮筋 作动力教案 用橡皮筋作动力教学设计 教学目标： 科学概念：弹力是物体形状改变产生的要恢复原来形状动力；橡皮筋的弹力越 大,作用时间越长，小车运动的距离越远。 过程与方法：经历用橡皮筋给小车安装动力，并且做橡皮筋的缠绕方向与小车行 驶方向的关系实验，和橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验。 情感、态度、价值观：认同认真实验、收集数据、进行解。

9、2019 最新人教版物理第十二章运动和力单 元教案 2 年级：九年级学科：物理主备：周凤水 审核：九年级物 理组 课题：长度、时间及其测量课型：授新 【导学目标】 1 、用适当的工具测量时间和长度 2 、道测量有误差,误差和错误有区别 3 、通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。 4、体验探究长度间接测量的探究过程。 5、认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程, 培养对科学技术的热 。

10、2019 最 新人教版 物理第十 二章运 动和力 单元教案 3 第十一章运动和力（复习） 授课教师 谭洁平 复习时间 第十六周星期日班级姓名 小组 复习目标 1 .知道运动和静止的相对性，能判断选择参照 2,能用速度描述物体的运动并能用速度公式进不 3.知道影响力作用效果的力的三要素能用示意皆 力。 4.会应用惯性定律解释惯性现象，应用二力 件。 勿。 计算。 弓表小 平衡的条 学习感想 复习重点。

11、日照港中学 54页 ） B.只要有力作用在物体上，物体就一定运动 D.没有力作用在物体上，物体就慢慢停下来 （ ） 0.1S拍摄 第八章 运动和力单元测试题 （时间：60分钟满分：100分） 一、选择题（请将唯一正确的答案填入答题卡中。每题 3分，共45分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1 .下列现象中，物体是利用惯性而运动。

12、牛顿第一定律牛顿第一定律课后微练习课后微练习 班级班级_ 姓名姓名_学号学号_ 1 关于力和运动的关系，下列说法正确的是（） A高速公路上之所以对汽车有最大限速，原因是速度越大惯性越大 B操场上滚动的足球之所以会停下来时因为脚不再对球有力的作用了 C静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变 D如果。

13、第八章第八章运动和力单元测试题运动和力单元测试题 一选择题一选择题： 1日常生活中，下列估测最接近实际的是（） A自行车轮子的直径约为 1.5m B一棵大白菜的质量约为 100g C一名中学生的体重约为 490N D人步行的速度约为 6 ms 2人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害下列属于防止惯性带来危害的是（） A拍打衣服，把灰尘拍去 B将足球射入球门 C公路上汽车限。

14、第八章运动和力 8. 1.1牛顿第一定律 【学习目标】 1 .记住牛顿第一定律内容。 2 .实验探究阻力对物体运动的影响，理解力跟物体运动的关系。 重点难点： 阻力对物体运动的影响，牛顿第一定律。 学习内容：牛顿第一定律 学习指导：请认真阅读P16 P17内容。特别是P17演示实验，然后完成下面问题，比 谁自学能力强，自学效率高，记住牛顿第一定律内容。 【自学检测】 1 .阻力对小车运动的影响通过。

15、 第七章 力和运动 设计意图通过本节课的教学，帮助学生对本章知识点作一梳理。主要在学生预习的基础上，由学生自己归纳整理，老师只是起一个“穿针引线”的作用，关键地方给以强调和点拨。 复习目标 1、知道力和运动的关系，正确理解物体的浮沉条件 2、知道物体的惯性，能表述牛顿第一定律。 3、通过构建知识框架和网络，使学生牢记基础知识，掌握分析问题的方法。 重点和难点 1、对牛顿第一定律和惯性的理解. 2、。

16、第八章运动和力知识梳理A卷 一、单项选择题（共15题，共45分） 1 .下列关于牛顿第一定律的说法正确的是（） A.牛顿第一定律是直接由实验得出的 B.牛顿第一定律是没有事实依据，凭空想象出来的 C.牛顿第一定律是在实验基础上通过进一步推理得出的 D.牛顿第一定律认为静止或匀速直线运动的物体不受力的作用 2 .（福建厦门）动车从启动到离站的过程，其惯性（） A.先不变后变大B. 保持不变 C.先变。

17、第七章 运动和力 第一节 力（一） 知识结构： 问题导学：通过看书、查资料等形式自学。 力 定义 相互作用原理 作用效果 单位 教学目标 1、初步理解力的概念；知道力所产生的效果；知道物体间力的作用是相互的。 2、培养学生观察能力和分析能力；通过体验，认识力的概念。 3、通过体验和观察，培养学生严谨、认真的科学态度，实事求是的科学作风。 设计思路 通过日常生活中的事例，同时通过学生动手做一些。

18、1 .在停车场，甲、乙两辆轿车由于驾驶员的疏忽大意而发生了碰撞，甲车司机感觉背部受到挤压 ，乙车司机身体向前 倾斜，下列分析判断正确的是（） A.甲车静止，乙车运动，乙车尾撞击甲车尾 B.甲车静止，乙车运动，乙车头撞击甲车尾 C.甲车运动，乙车静止，甲车头撞击乙车尾 D.甲车运动，乙车静止，甲车尾撞击乙车尾 2 .如图所示，一水平传送带始终匀速向右运动，现把一物块无初速度放在传送带左侧，物块将随传。

19、八年级物理下册运动和力单元测试题 B.灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 C.天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 D.灯受到的重力和吊线对灯的拉力 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 姓名得分 .选择题（每题3分共39分） 7.如图11-51所示，用F=150N的水平力把重50N的物体压在竖直墙壁上，当物体静止时受到 摩擦力的大小为 A. 0N C. 。

20、 课 题 第十三章 运动和力 第三节摩擦力 第 1 课时 授课教师 学生姓名 班级 学习时间 设 计 人 导学目标 知道什么是摩擦力；知道摩擦力产生的条件；会判断什么情况下物体会产生摩擦力；会画摩擦力的示意图；会判断摩擦力的方向。 学习要点 重点 难点 考点 易错点 会画摩擦力的示意图 会判断物体什么情况下具有摩擦力 会画重力的示意图；会判断摩擦力的有无 摩擦力有无的判别；摩擦力的方向判别。

21、第二节 二力平衡 【整体构思】 1.知道平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态 2.知道物体处于平衡状态时所受力的叫平衡力，最简单的平衡情况是二力平衡 3.理解二力平衡条件 4.能利用平衡条件解决简单的平衡问题 【预习提示】 1.物体的平衡状态是指 和 。 2.二力平衡的条件是 、 、 、 。 3.静止在桌面上的物理课本，它受到的。

22、 物理人教版第12章运动和力单元复习学案 课题 运动和力 课型 复习课 学习 目标 1 知道世界处于不停的运动之中，能举例说明生活和自然界存在多多样的运动形式。 2能根据日常经验粗略估测物体长度，会使用适当工具测量长度； 3能用速度描述物体的运动，能用速度公式进行简单的计算； 4. 认识力的作用效果，了解物体运动状态变化的原因 5理解物体的惯性，能描述并理解牛顿第一定律。 。

23、 初二物理 初中物理 八年级下运动和力难题锦集 1一枚铁钉受到磁铁吸引的同时，铁钉将 ( ) A排斥磁铁 B吸引磁铁 C不吸引磁铁，也不排斥磁铁 D可能吸引磁铁，也可能排斥磁铁 2将A、B两个磁环先后套在光滑的木支架上，并使两磁环相对面的极性相同，此时可以看到上方的磁环A“悬浮”在空中，如图4所示，设两磁环受到的重力相等且都为G，则磁环B对木支架底座的压力F与重力G的大小关系是 。

24、第八章运动和力测试卷 一、单选题(共12小题) 1.在平直公路上行驶的汽车，在关闭发动机后，汽车最终将停止，这是因为() A 汽车所受的重力与支持力平衡 B 汽车受到摩擦力作用 C 汽车在水平方向上受到平衡力作用 D 汽车不受力作用 2.在体操比赛中，运动员在上单杠之前要在手上抹一些镁粉，而在杠上做回环动作时手握杠又不太紧，。

25、,推土机 推 土 马 拉 车 人 提 水桶 手 压 海绵 磁铁 吸引 铁钉,物体,物体,作用,施力,受力,力的符号：F 力的单位：牛顿,物 理 学,数学,哲学,符号：N,1N多大？,5N 20N 500N,1、一个物体能产生力吗？2、两个物体必须要相互接触才能产生力吗？,设计实验：1、体验力的存在；2、观察力的作用效果。,设计实验： 探究力的大。

26、第七章 第节 力,人教版八年级物理（下册）,攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。 什么是力呢？,生活中我们经常用“力”,人推车 人用了力 车受到了力,双手拉弹簧 人用了力 弹簧受到了力,人提水桶 人用了力 水桶受到了力,人举杠铃 人用了力 杠铃受到了力,生活中我们经常用“力”,其他物体也可以对别的物体施力,推土机推土 推土机施力 土受力,磁铁吸引铁钉 磁铁施力 铁钉。

27、第十二章 力与运动 第一节 力,攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。,认识生活中常见的力,拔河,举重,生活中我们经常用“力”,人推车 人用了力 车受到了力,双手拉弹簧 人用了力 弹簧受到了力,人提水桶 人用了力 水桶受到了力,人举杠铃 人用了力 杠铃受到了力,生活中我们经常用“力”,其他物体也可以对别的物体施力,推土机推土 推土机施力 土受力,磁铁吸引铁钉 磁铁施力 。

28、第七章 力复习课,一、力的概念,定义：物体对物体的_ 单位：_(N) 注意: 必须有两个或两个以上的物体； 一个是施力物体，另一个是受力物体。,作用,牛顿,施力物体,受力物体,对,力的作用效果,（1）从静止变为运动， 或从运动变为静止 ； （2）运动快慢变化； （3）运动方向变化。,运动状态改变,例下面各图可以说明力改变了 。,物体的运动状态,改变物体的形状，使物 体发生。

29、第十四章：力与运动,从本章开始，让我们一起走进力学的世界，揭开它神秘的面纱,情境引入,攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。 什么是力呢？,生活中我们经常用“力”,人推车 人用了力 车受到了力,双手拉弹簧 人用了力 弹簧受到了力,新知探究,人提水桶 人用了力 水桶受到了力,人举杠铃 人用了力 杠铃受到了力,生活中我们经常用“力”,其他物体也可以对别的物体施力,推土机推土 。

30、力学复习课,受力分析专题,一、研究力学的基本方法,二、研究力学的基本思想：,1.力的相互作用,2.力的平衡,受力分析,1.力的相互作用,相互作用力的特点： （1）大小相等：F=F （2）方向相反 （3）作用在同一直线上 （4）作用在两个物体上 （5）同时产生，同时消失 （6）力的性质相同,2.力的平衡,1.静止状态或匀速直线运动状态 2.平衡状态 3.运动状态不变,受平衡力,合力为零,F,。

31、,第2节 二力平衡,观看视频,G,F,静止的花瓶,匀速直线运动的汽车,G,F,静止的电灯,G,F,F,f,平衡状态和平衡力,知识点一,平衡状态 ：静止或匀速直线运动状态。 物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。受到的力就叫做平衡力。,二力平衡的条件,知识点二,二力平衡时，这两个力满足什么条件才能平衡呢？,猜想,两个力的大小可能相等；,两个力的方向可能。

32、,第二节 二力平衡,初中物理人教版8年级下册,课前速记:,内容: 牛顿第一定律、二力平衡、平衡状态 要求： 组长负责本组同学背会并能够及时督促，先完成任务同学可以完善并检查预习案。,学习目标,一、理解平衡状态 二、通过探究知道二力平衡的条件 三、在实例分析基础上，掌握用二力平衡条件分析简单受力问题。,自助学习,要求： 1.再次阅读教材20页，理解平衡力、 平衡状态的概念。 2. 检查并完成预习案中。

33、第八章 第节 二力平衡,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,复习提问：,请说出牛顿第一定律内容。,物体不受力时,物体受力时,静止状态 或 匀速直线运动状态,变速运动,G,F,G,F浮,G,F浮,G,F,静止的电灯,静止的轮船,匀速上浮潜水艇,匀速降落的运。

34、请说出牛顿第一定律内容。,预习自学课前速记,第2节 二力平衡,静止的轮船,匀速上浮潜水艇,匀速降落的运动员,它们各处于怎样的状态?,它们分别受到哪些力的作用?,创设情境明确目标,明确目标：,一、力的平衡,二、二力平衡条件,三、二力平衡条件的应用,一、力的平衡,1运动状态不变？,2平衡状态？,自助学习展示交流,3、二力平衡条件？,4、二力平衡条件的应用,平衡力,运动状态不改变,向上匀速：,。

35、二力平衡,第十二章 运动和力,牛顿第一定律的内容是什么？,温故知新,牛顿第一定律内容：,一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态,想想议议：,匀速运动,受力分析,静止在桌面上的书,匀速行驶的汽车,平衡力：物体受几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡。,平衡状态：静止状态或匀速直线运动状态,为什么物体在平衡状态下也可以保。

36、二力平衡,第十二章 运动和力,牛顿第一定律的内容是什么？,温故知新,牛顿第一定律内容：,一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态,想想议议：,匀速运动,受力分析,静止在桌面上的书,匀速行驶的汽车,平衡力：物体受几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡。,平衡状态：静止状态或匀速直线运动状态,为什么物体在平衡状态下也可以保。

37、二力平衡,8.2 二力平衡,复习提问：,请说出牛顿第一定律内容。,物体不受力时,物体受力时,静止状态 或 匀速直线运动状态,？,变速运动,重点研究,静止的电灯,静止的轮船,匀速上浮潜水艇,匀速降落的运动员,它们各处于怎样的状态?,它们分别受到哪些力的作用?,一、力的平衡,1物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。,2静止状态和匀速直线运动状。

38、中考二轮复习专题复习,受力分析及在解决力学问题中的应用,初中力学的内容体系,力,重力,质量,密度,压力,压强,浮力,摩擦力,运动,牛顿第一定律,简单机械,功,功的分配 机械效率,机械能,功的快慢 功率,二力平衡,速度,动力、阻力,杠杆平衡条件,受力分析就是把物体所受到的外界给的作用力（外力），全面、细致地分析清楚，并用力的示意图规范地表示出来的方法,何为“受力分。

39、第6节 二力平衡,牛顿第一定律的内容是什么？,一切物体在没有受外力作用时，总保持_ 或_。,复习回顾,静止状态,匀速直线运动状态,【想一想】,当物体不受外力作用时，能处于静止状态， 如果物体受到力的作用时，能不能处于静止状态呢？,左图口杯处于什么状态？它受到力的作用吗？若受到，它又受到那些力的作用？这些力可能存在什么关系？,F,G。

40、牛顿第一定律 （第一课时） 思考问题： 1.课本和粉笔盒由静止开始运动的原因； 2.课本和粉笔盒由运动变为静止的原因； 3.要想使课本和粉笔盒持续运动，需要满足什么条件？ 亚里士多德的观点：物体的运动需要力来维持。 伽利略的观点：物体的运动不需要 力来维持，力是改变物体运动状态 的原因。 分组实验。

41、一、牛顿第一定律,第八章 运动和力,你一定有这样的体验：在平地上骑自行车的时候，即使不踩踏板，车也会前进一段距离，但是因为没有继续用力，它最终还是要停下来。日常生活中常会见到这类现象。比如关闭发动机的列车会停下来、打出去的球会停下来等。运动的物体为什么会停下来呢？ 。,一个简单而又复杂的问题,“车为什么总要停下来呢？”,探究阻力对物体运动的影响,毛巾,棉布,木板,让小车分别在毛巾、棉。

42、牛顿第一定律,第一节,第八章 运动和力,你一定有过这样的生活经验：在平地上骑自行车的时候，即使不踩踏板，车会前进一段距离，但因为没有继续用力，它最终还是要停下来。生活中常会遇到这类现象。,例如：关闭的发动机的列车会停下来 自由摆动的秋千会停下来 还有打出去的球也会停下来,新课引入,一、历史回顾：,1、亚里士多德的观点：,必须有力作用在物体上，才能使物体保持运动状态。 力是维持物体运动的原因,。

43、1 七下第 3 章第 4-6 节强化训练 基础强化 一、选择题（每题2 分，共 30 分。 ） 1司机小郑在一次急刹车后，总是感觉脖子疼去医院检查后，医生判定他得了“挥鞭伤”，怀疑 伤是指汽车受后方或侧方撞击或急刹车时，由于司机的身体被安全带固定，颈部因加速、减速运 动而形成的骨或软骨组织损伤因此我们可以得出，造成挥鞭伤的主要“元凶”是（） A. 重力 B. 惯性 C. 弹力 D. 支持力 2如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（） 3在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做了如图所示的实验：具有一定速度的钢珠在水平 面上能沿直线AB。

44、运动和力复习测试题 一、选择题（每题3分共 30分） 1.下列说法正确的是（） A.运动的物体如果不受力，它将慢慢地停下来 B.减速运行的火车其惯性逐渐减小 C.用力推车，车没动是因为推力小于摩擦力 D.汽车驾驶员要系好安全带是为了防止惯性带來危害 2.如图1所示，木块竖立在 小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动。下列分析正确的 是（） A.木块没有受到小车的摩擦力 B.木块运动速度越大，惯性也越大 C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是- 对平衡力 A.滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦 B.手拍桌子感到疼是因为物体间力的。

45、运动和力单元测试（ 3） 1 一、选择题 1、下列有关惯性的说法正确的是：（） A拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性 B小慧没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性 C跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性 D高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了 2、如图 8.1-1所示为运动员百米赛跑的情景，下列说法正 确的是：（） A以地面为参照物，运动员是静止的 B运动员的鞋底花纹很深，可以减小摩擦 C运动员冲到终点，不能立即停下，是由于人具有惯性 D运动员跑得越快，到达终点所用时间越长 3、牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性。

46、运动和力单元测试（ 3） 1 一、选择题 1、下列有关惯性的说法正确的是：（） A拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性 B小慧没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性 C跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性 D高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了 2、如图 8.1-1所示为运动员百米赛跑的情景，下列说法正 确的是：（） A以地面为参照物，运动员是静止的 B运动员的鞋底花纹很深，可以减小摩擦 C运动员冲到终点，不能立即停下，是由于人具有惯性 D运动员跑得越快，到达终点所用时间越长 3、牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性。

47、运动和力单元测试题一 一、单项选择题（每题2 分，共 14 分） 1某同学用一把分度值为1mm 的刻度尺来测量物体的长度，测量结果分别为17.81cm、17.82cm、 17.83cm 和 17.58cm， 其中错误的是 （）A 17.81cm B 17.82cm C 17.83c D17.58cm2下 列作用力中，大小最接近1N的是（）A马拉车行走的力 B 牛拉犁耕地的力C托起两个鸡蛋 的力 D拔河比赛时每个人对绳的拉力3明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛， 人在桥上走，桥流水不流”其中“桥流水不流”之句应理解成其选择的参照物是（） A水 B桥 C人 D地面 4“物体间力的作用是相。

48、优秀学习资料欢迎下载 【单元测验】第12 章 运动和力 参考答案与试题解析 一、选择题（共12 小题） 1 （2011?宁波） 若小球在运动过程中只受到力F 的作用， 且运动过程中力F 始终保持不变， 则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是（） A BCD 考点 ： 力 与运动的关系。 专题 ： 信 息给予题。 分析：（ 1）力的作用效果包括：力可以改变物体的形状，力是改变物体运动状态物体运 动状态的改变指的运动方向或运动速度的变化 （ 2）物体没有改变物体的形状，只受一个力的作用改变原来的运动方向进行曲线运 动 （ 3）物体没有改变物体的形。

49、优秀学习资料欢迎下载 运动和力单元测试题 1下列说法正确的是（） A. 物体在不受外力作用时的运动状态, 取决于物体的初始运动状态； B若物体不受力的作用, 它必然静止；C要维持物体的运动, 必须对物体施加力； D若物体不受任何力的作用, 它必定做匀速直线运动。 2人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害下列属于防止惯性带来危害的是 A 拍打衣服，把灰尘拍去 B将足球射入球门 C公路上汽车限速行驶 D跳远时快速助跑 3自行车骑得太快，容易造成交通事故，这是由于（） A运动快，所以惯性大，因此难停下来 B 刹车时产生的惯性不够大，。

50、学习必备欢迎下载 第七章运动和力单元测试 班级：姓名：评分： 一、选择题 （每题 3 分，共 33 分） 1、下列一些场景，运用学过的物理知识分析正确的是（） A某同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球受到摩擦力的作用 B某人在百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用 C某人在做引体向上，当他在杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力 D李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，不受重力的作用。 2、如图 1所示，一小闹钟静止在水平桌面上，则（） A. 闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平。