中国的行政区划

1、第二节中国的行政区划教学设计河北省鹿泉市宜安镇中学牛文贤教学目标 知识性目标：1了解我国现行的三级行政区划2掌握我国 34 个省级行政区的分布全称简称及行政中心3了解港澳台都是我国的领土，培养维护祖国统一和领土完整的责任感。能力性目标：1正。

2、第二节中国的行政区划教学设计河北省鹿泉市宜安镇中学牛文贤教学目标 知识性目标：1了解我国现行的三级行政区划2掌握我国 34 个省级行政区的分布全称简称及行政中心3了解港澳台都是我国的领土，培养维护祖国统一和领土完整的责任感。能力性目标：1正。

3、 中国的行政区划教学目标原设计与改进后的设计对比表 原设计： （1）了解我国现行的三级行政区划。 （2）在我国行政区划图上准确找出34个行政区划，记住他们的名称、简称和行政区划。 以前的教学目标多使用“了解”“知道”“理解”等词汇，但这些词的操作性不强，我们很难知道学生到底有没有“了解”“知道”和“理解”，所以为了使教学目标可测，在日常教学目标中我们将它变为可直接操作的“说出”“写出”“分析出”等。

4、三级行政区划,省(自治区、直辖市) 县(自治县、市和旗) 乡(民族乡、镇) 特别行政区(香港、澳门),省级行政区,23个省 5个自治区 4个直辖市 2个特别行政区,东北,黑,辽,吉,内蒙古,黄河中下游地区,黄河,太行山,河北,河南,北京,天津,山西,山东,京,津,石家庄,冀,郑州,豫,太原,晋,济南,鲁,湖北,湖南,江西,安徽,浙江,江苏,上海,武汉,鄂,长沙,湘。

5、名校名 推荐 八年级地理上册学案二第 2 节 中国的行政区划 一、学习目标 1、知道我国的三级行政区划。 2、指图说出 34 个省级行政单位的位置、简称和行政中心二、学习重点： 34 个省级行政单位的位置、名称、简称和行政中心 三、课前 准备（预习）： 1 中国的行政区划共分_ _ _三级 . 2 我国共有 _个省级行政区划 , 其中包括 _个省 ,_ 个自治区。

6、八年级地理上册第一章第二节 中国的行政区划 教学目标 1、了解我国现行的三级行政区划，记住全国34 个省级行政单位的名称、简称、行政中心和 位置 2、培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力，能在中国行政地图上填注 我国 34 个省级行政区的名称、简称和行政中心 教学方法 通过探究活动导入，利用课件展示讲解我国省级行政区的名称和空间分布，再结合 “猜 谜” 、 “找邻居”、 “拼图”等活动对学习的知识加以巩固。 教学重难点 重点 我国 34个省级行政区的名称、简称及分布。 难点 识记我国34 个省级行政区的名称、简。

7、学习必备欢迎下载 神 奇 的 祖 国 学习必备欢迎下载 中国的行政区划说课稿 各位评委、各位老师大家好！ 今天我说课的内容是中图版七年级上册第二章第一节的中国行政区 划 。我将从课标解析、教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等方面 来进行说明。 一、 课标解析 本课的课程标准 ：在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位的 名称，记住它们的简称和行政中心。知道我国基本的三级行政区划，以便 在实际生活和与人交往中（如通信）正确使用。 课标解析 ：本条标准要求记住我国34 个省级行政区的名称、简称和行 政中心，并熟悉个省。

8、最新版地理精品学习资料第二节 中国的行政区划教学目标1、运用材料，了解历史上的行政区划。2、结合地图，通过活动和竞赛，让学生了解我国现行的三级行政区划，记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。 3、了解香港、澳门特别行政区的知识内容。4、培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力，能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心。教学重点我国34个省级行政区的名称、简称及分布。教学难点识记我国34个省级行政区的名称、简称及省府所在地在地图上的位置。教学准备1、课前学生。

9、第2节 中国的行政区划课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便。