最新13.2命题与证明二课件

1、第三讲 统计与统计案例 府裤 擎痕 群痒 某委 永樱 乞舰 涯郑 檄匠 粒佛 交慨 咽漓 抗载 啃哦 袱翱 心页 隙淹 20 17 届高 考数 学二 轮复 习 第一 部分 专 题篇 专 题六 算 法、 复数 、推 理与 证明 、概 率与 统计 第 三讲 统 计与 统计 案例 课件 理 20 17 届高 考数 学二 轮复 习 第一 部分 专 题篇 专 题六 算 法、 复数 、推 理与 证明 、概 率与 统计 第 三讲 统 计与 统计 案例 课件 理 考点一抽样方法 解析 试题 考点一 考点二 考点三 C 暂梦 蚌匈 昼藩 烈芍 媚苫 谦啄 膀丙 啦举 鳃渔 吻俏 锁惶 痒蛹 徒唐 钦禹 湿铆 域烽 20 17 。

2、第七 章 平行线的证明,2 定义与命题,第2课时 定义与命题（二）,课堂十分钟,1. （4分）“两条直线相交成直角，就叫做两条直线互相垂直”这个语句是( ) A 定义 B 命题 C 公理 D 定理,A,2.（4分）下列说法正确的是( ) A.真命题都可以作为定理 B.公理不需要证明 C.定理不一定都要证明 D.证明只能根据定义、公理进行,B,3. （4分）命题、定理、公理的关系如下：公理是真命题；定理是由基本定义和公理推出来的真命题；真命题是公理；真命题一定是定理. 其中正确的有（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 4. （4分）要判定一个命题是真命题，往往需。

3、13.2 命题与证明,第1课时 命题,1.掌握命题的概念，并能分清命题的组成部分; （重点） 2. 经历判断命题真假的过程，对命题的真假有一个初步的了解，理解原命题与逆命题的概念;（难点） 3.初步培养不同几何语言相互转化的能力（难点）,学习目标,导入新课,回顾与思考,上节课，我们在研究三角形性质时，通过折叠、剪拼或度量得到三角形三个内角的和是180.,对于这个结果，有同学提出以下疑问：,在拼接。

4、13.2 命题与证明,第1课时 命题,1.掌握命题的概念，并能分清命题的组成部分;重点2. 经历判断命题真假的过程，对命题的真假有一个初步的了解，理解原命题与逆命题的概念;难点3.初步培养不同几何语言相互转化的能力难点,学习目标,导入新课,。

5、13.2 命题与证明,可见，在交流时对名称和术语要有共同的认识才行。,一般地，能清楚地规定某一名称或术语的意义的句子叫做该名称或术语的定义。,2 两点之间 线段的长度,叫做这两点之间的距离 是 的定义;,两点之间的距离,中华人民共和国公民,。

6、13.2命题与证明1,判断下述语言是否正确,1北京是中华人民共和国的首都237113有公共顶点的角是对顶角4对顶角相等5如果一个整数的各位上的数字之和是3的倍数，那么这个数能被3整除。,自主预习,2两条直线相交，有且只有一个交点 ,4一个平。

7、八年级数学命题与证明课件,13.1 命题与证明,八年级数学命题与证明课件,导学目标： 1.理解公理定理证明的概念，知道真命题公理定理的关系。 2.能够证明一些真命题。,八年级数学命题与证明课件,判断一件事情的语句叫做命题. 正确的命题叫做真。

8、1,命题与证明（三）,八（1）是我家，我爱我家！,2,本节课学习目标,1.如何证明三角形内角和等于180？ 理解将三角形内角和转化为“平角”的 化归思想。 2.什么是辅助线？ 添加辅助线应注意的事项？ 3.掌握三角形内角和定理的推论1.,3,4,基础练习：,1.证明三角形内角和定理：三角形的三个内角和等于180.,已知：如图，ABC,求证： A+B+ C=180.,5, 2=B CEBA。

9、13.2命题与证明,教学目标,1理解命题真命题假命题的意义. 2会区分命题的条件和结论. 3知道反例的意义和作用.,预学检测,1本节课主要学习那些内容2你认为本节课的重点内容是什么3你对哪些内容有疑问,哪位同学能说明每一个大于4的偶数都可以。

10、旱衣摸韭采来靛责酞帖武匀允茬胞雾括咐噶逃允彦掣垫绰卧予窃际沥遮将13.2 命题与证明(第3课时)-课件图文.ppt2013.2 命题与证明(第3课时)-课件图文.ppt20,守惜闹让堪笨页洁伎赊复赞眠标赃冉虫残搂褂团跺谈双磋挖轴蕴十起硼落13.2 命题与证明(第3课时)-课件图文.ppt2013.2 命题与证明(第3课时)-课件图文.ppt20,奇弓殿阜唱枕背崭左石铡角沿呀呐尊帐洱霸旨盼尿惟劳妇亿。

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12、13.2命题与证明(一)课件ppt,13.2 命题与证明（一）,13.2命题与证明(一)课件ppt,本节课的主要内容,1、什么叫做命题 2、命题的类型 3、命题的结构（命题的组成部分） 4、命题的一般形式 5、什么样的两个命题叫做互逆命题 6、什么样的命题只可举出反例就行,13.2命题与证明(一)课件ppt,（1）北京是中华人民共和国的首都 （2）如果1与2是对顶角，那么 1=2 （3）1+1。

13、13.2 命题与证明（一）,本节课的主要内容,1、什么叫做命题 2、命题的类型 3、命题的结构（命题的组成部分） 4、命题的一般形式 5、什么样的两个命题叫做互逆命题 6、什么样的命题只可举出反例就行,（1）北京是中华人民共和国的首都 （2）如果1与2是对顶角，那么 1=2 （3）1+1<2 （4）如果一个整数的各位上的数字和能被3整除那么这个数能被3整除,什么叫做命题：对某一事物作出正。

14、13.2.2 命题与证明2,本节课的主要内容,1、复习上节课的内容 2、什么叫做定义 3、什么叫做公理 4、什么叫做定理 5、什么叫做证明（演绎推理） 6、证明真命题的一般步骤 7、例题分析,命题：判断一件事情的语句叫做命题。命题有真命题、假命题两种类型,举例 （1）对顶角相等； （2）互为补角的两个角都是锐角； （3）两直线平行，同位角相等； （4）两条平行线被第三条直线所截，如果内错角相等，那。

15、13.2命题与证明(一)课件,13.2 命题与证明（一）,13.2命题与证明(一)课件,本节课的主要内容,1、什么叫做命题 2、命题的类型 3、命题的结构（命题的组成部分） 4、命题的一般形式 5、什么样的两个命题叫做互逆命题 6、什么样的命题只可举出反例就行,13.2命题与证明(一)课件,（1）北京是中华人民共和国的首都 （2）如果1与2是对顶角，那么 1=2 （3）1+1<2 （4）。

16、13.2命题与证明(二)课件,13.2.2 命题与证明2,13.2命题与证明(二)课件,本节课的主要内容,1、复习上节课的内容 2、什么叫做定义 3、什么叫做公理 4、什么叫做定理 5、什么叫做证明（演绎推理） 6、证明真命题的一般步骤 7、例题分析,13.2命题与证明(二)课件,命题：判断一件事情的语句叫做命题。命题有真命题、假命题两种类型,举例 （1）对顶角相等； （2）互为补角的两个角都是锐。