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1、人教版三年级上数学第四单元三位数减两、三位数的笔算教学设计课题：三位数减两、三位数的笔算年级：三年级学科：数学单元：四任课教师 ：授课时间月日月日课时安排1第课时教学内容： 三位数减两、三位数（二）（例题3，练习九 4、5、6）教学目标：1、能正确计算三位数的连续退位减。2、使学生在解决实际问题的过程中，熟悉连续退位减的计算法则，并会验算。3、培养学生计算认真仔细的态度。教学重点：能正确笔算三位数减三位数的连续退位减。教学难点：掌握连续退位减的计算法则。教学准备 ：课件教学过程（主要教学环节、教法、学法）修改批注一、导入算一算：768-527327-152说说你是怎么算的？今天继续学习三位数减
2、三位数。二、探究新知1、出示问题：2004 年计划生产 158 部国产电视动画片， 2005 年计划生产403 部国产电视动画片。 2005 年比 2004 年计划多生产多少部动画片？引导学生读题，理解题目问题谁比谁多，列算式：403-158让学生在本子上写好竖式，数位对齐。2、探究计算法则：这道题能直接减吗？个位不够减，十位上是0，该怎么退 1 呢？小组讨论并汇报板书：小结方法：个位3 减 8 不够减，从十位上退1，十位上是 0 就要从百位上退 1 作 10，再从退下的 10 中退 1 到个位作 10，这时十位上是 9。这时先算个位1385，再算十位 9-5=4，最后算百位 3-1=2。多请
3、几个学生来说说我们是怎样计算403-158 的？最后让学生自己对着黑板用自己的话说说计算过程。3、探究验算方法：减法怎样进行验算？（ 1）加法验算：可以用减数加差看等不等于被减数的方法（ 2）减法验算：可以用被减数减差看等不等于减数的方法请你选择一种方法进行验算，教师巡视并指名不同方法的学生上黑板板演验算过程。4、巩固练习完成 P42 做一做指名上黑板板演三、小结说说怎样计算像这样的连续退位减？要注意哪些问题？四、作业设计1、完成 P44 4先算一算，再连一连2、完成 P44 5引导学生在练习本上先用竖式计算再填写3、完成 P44 6做在作业本上板三位数减两、三位数（二）连续退位减403 15
4、8=245（部）书403验算： 403245设 158245158计245158403教学后记课题：练习课年级：三年级学科：数学单元：四任课教师 ：授课时间月日月日课时安排1第课时教学内容： 练习课（练习九 7、8、9、10、11）教学目标：1、能正确计算三位数的加减法。2、能较熟练计算连续退位减法。3、培养学生形成认真细心地进行计算的习惯。教学重点：能应用法则准确地计算三位数的加减法。教学难点： w能较熟练地进行三位数连续退位减法的计算。教学准备 ：课件教学过程（主要教学环节、教法、学法）修改批注一、复习笔算下列各题。690+30= 287+73= 320-280= 473-178=说说两道
5、加法题有什么区别？两道减法题有什么区别？说说每道题的计算过程。二、练习过程1、验算上面的第 2 小题和第 4 小题指名板演，集体订正2、完成 P45 7学生独立完成，指名说说计算过程3、完成 P40 9先在练习本上算一算，再在书上用铅笔连一连。4、完成 P40 10看谁完成每张卡片上两个数的和与差又对又快，请学生上台板演。5、完成 P40 11学生先独立思考，用铅笔填一填，然后小组交流思考过程，集体订正。三、作业设计1、算一算。（ 1） 507+24 （ 2）762+159 （3）267-280 （ 4） 805-469 2、笔算下面各题并验算。（ 1） 548+173 （2）206-128练习690+30=720 287+73=360320-280=40 473-178=2956 9 02 8 73 2 04 7 3板+30 +73-280 -178书设7 2 03 6 04 02 9 5计教学后记