《人教版七年级下册数学《二元一次方程组》能力训练级级高及解答_8738.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级下册数学《二元一次方程组》能力训练级级高及解答_8738.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第八章二元一次方程组B2卷 能力训练级级高班级_姓_名_成_ 绩_一、 填空题（每空 3 分，共 24 分）1. 已知 x=-3+t,y=3-t ，那么用 x 的代数式表示 y 为 .2已知 6x-5y=16 ，且 2x+3y=6，则 4x-8y 的值为 .3方程 4x+3y=20 的所有非负整数解为 .4、若方程 (a2-4)x 2+(2-3a)x+(a+1)y+3a=0 为二元一次方程，则 a 的值为5、若方程组x 3 与方程组yx y 1xnxmyy 23同解，则 m=6、当 m时，方程组2xx3ymy112有一组解。7、方程xx:y2y1: 314的解是 。8、若代数式 ax bx c
2、 无论取什么，它的值都为，则 。二、选择题（每题 3 分，共 27 分）9、方程， 3，x ， +， x y 中是二元一y次方程的有（ ）个。、 、 、 、10、列说法正确的是（ ）、二元一次方程只有一个解 、二元一次方程组有无数个解、二元一次方程组的解必是它所含的二元一次方程的解、三元一次方程组一定由三个三元一次方程组成11、已知代数式 x bx c ，当时， 它的值是； 当时， 它的值是， 则、的值是（ ）、 、 、12、方程组xxyy的解也是方程的解，则是（ ）、 、 、 、13、给出两个问题（）两数之和为，求这两个数？（）两个房间共住人，每个房间各住几人？这两个问题的解的情况是（ ）、
3、都有无数解 、都只有唯一解、都有有限 D、（）无数解； （）有限解14、若、为非负数，则方程 x y 的解是（ ）、无解 、无数个解 、唯一一个解 、不能确定15、已知xy和xy是方程的两组解，则下列各组未知数的值中，是这个方程的解是（ ）、xy、xy、xy、xy4x 3y 516、若方程组 ( 1) 8kx k y的解中 x 的值比 y 的值的相反数大 1, 则 k 为( ) A 、3 B 、 一 3 C 、2 D 、 一 217、一条船在一条河上的顺流航速是逆流航速的 3 倍，这条船在静水中的航速与河水的流速之比为 ( ) A 、3:1 B 、2：1 C 、1：1 D 、5：2三、 解方程
4、组：（每题分，共 24 分）18、uuvvy x 19、y y(x ) (x )20、axx3yby151 2（已知： a 1 ( 3) 0 ）b2x y 72y x 921、四、 解答题（每题 7 分，共 14 分）22、满足方程组3 的 x , y 的值的和等于 2，求 mx 5y m 22-2m+1 的值。2x 3y mx 2 ax by 923、解关于 x,y 的方程组 3x cy 2 时， 甲正确地解出 y 4, 乙因为把 c 抄错了， 误解x 4为 y 1, 求 a，b，c 的值24、学校新建了一栋 4 层的教学大楼，每层楼有 8 间教室，进出这栋大楼共有 4 道门，其中两道正门大
5、小相同，两道侧门大小也相同。安全检查中，对 4 道门进行了测试：当同时开启一道正门和两道侧门时， 2 分钟内可以通过 560 名学生；当同时开启一道正门和一道侧门时，4 分钟内可以通过 800 名学生。（1）平均每分钟一道正门和一道侧门各可以通过多少名学生？（2）检查中发现，紧急情况下时因学生拥挤，出门的效率将降低 20。安全检查规定，在紧急情况下全大楼的学生应在 5 分钟通过这 4 道门安全撤离。 假设这栋教学大楼每间教室最多有 45 名学生，问：建造的这 4 道门是否符合安全规定？请说明理由。 （11 分）第八章 B2一、1。y=-x 2.10; 3.xy50xy244 . 2 5. 0;
6、 6. m327.xy268.0;二、 9A 10C 11B 12B 13D 14C 15B 16A 17B 三、 18uv12219xy7620xy2121xy52xy52四、 22 。解方程得：xy2m462mx+y=2 2m-6+4-m=2 m=4m 2-2m+1=42- 24+1=16-8+1=9 23. 由甲2-2m+1=42- 24+1=16-8+1=9 23. 由甲xy24代入得2ab4b4c92c=-2 由xy41得4a2ab4b99解得ab2.51所以 a=2.5 b=1 c=2 24 、商场进货方案为购甲种 25件，乙种 25 台， 甲种 35 台，丙种 15 台 选择购进甲 35 台，丙种 15 台时，可获利得多 四种进货方案 分别为： 甲 33 台，乙 5 台 丙 12 台， 甲 31 台，乙 10 台，丙 9台 甲 29 台 乙 15 台 丙 6 台 甲 27 台，乙 20 台，丙 3 台 25 略附加题： (10)25、一个三位数是一个两位数的倍。 如果把这三位数放在两位数的左边， 得到一个五位数；如果把这三位数放在两位数的右边， 得到另一个五位数， 而后面的五位数比前面的五位数大，问：原两位数、三位数各是多少？