《人教版九年级化学上册：二氧化碳和一氧化碳CO的性质导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级化学上册：二氧化碳和一氧化碳CO的性质导学案.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 2 课时 CO的性质1. 一氧化碳的物理性质： _2. 一氧化碳的可燃性： _燃烧，放出大量热，火焰呈 _。化学方程式： _3. 一氧化碳的毒性：二氧化碳易与_结合，使之不能很好地与 _结合，造成生物体内缺氧。 冬天房间里用煤或木炭取暖时，怎样做才能防止发生煤气中毒？_【共同建构】活动一：观看CO燃烧和 CO中毒事件的视频交流：1. 利用 CO的可燃性，可用作 _，CO点燃前要 _，否则可能会 _2.CO 中 毒 后 如 何 处 理 ？ 轻 度 的 应 _ ， 严 重 的 立 即_有毒尾气需处理后再排放，CO尾气处理方式为_活动二：观看CO还原 CuO的视频，了解其还原性现象：氧化铜由_色
2、变为 _色，澄清石灰水_化学方程式：_分析： CO_氧，被 _ ，作 _剂，具有 _性CO的用途：用于 _写出CO还原氧化铁（工业炼铁）的化学方程式_【典型例题】某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验试回答：（ l ）该装置存在的一个主要问题是 _ ，你的改进方法是 _（ 2）实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先通人一氧化碳？原因？_（ 3）实验过程中，图中 A 处能观察到的实验现象是 _ ，发生反应的化学方程式为 _，B 处观察到的实验现象是_（ 4）实验过程中， 一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜， 还可能生成中间产物氧化亚铜 （化学式为 Cu2O）如果要对反应后 A 处
3、残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成有哪几种可能？ _【当堂演练】1.在使用燃气热水器时，若通风不畅，易使人中毒，造成中毒的气体是（）A氧气B氮气 C 二氧化碳D 一氧化碳2.一氧化碳在空气中燃烧时的火焰( )A淡蓝色B 蓝色C黄色D苍白色3.下列物质中，既有可燃性，又有还原性的化合物是( )A CO2BCOCH2D C4. 宣传伪科学知识，揭露伪科学是化学工作者的义务。下列各项中属于伪科学的是（ ）A用液氢作燃料发射火箭B用干冰进行人工降雨C用催化剂把水变成汽油D CO气体可以来冶炼金属【课后提高】1.CO 和 CO2相同的是（）A物理性质相同B化学性质相同C组成元素相同D相对分子质
4、量相同2. 请分析除去括号内杂质的方法（用化学方程式表示）（ 1） CO（ CO2） _（ 1） CO2（ CO） _3. 尾气判断：混合气体水蒸气、 CO、CO2、N2、O2 依次通过灼热的 Cu、灼热的 CuO、石灰水、浓硫酸（有吸水性）后，剩余的气体是（）A水蒸气B N2C CO2、 N2D无法判断4. 机动车排放的尾气中含有碳氢化合物：CO、 CO2及 N 的氧化物（如 NO），因而是城市空气污染源之一。治理方法是在汽车的排气管上装一个“催化转化器” （用铂、钯合金作催化剂），它的作用是使 CO和 NO反应生成两种气体，其中一种可以参与植物的光合作用，另一种是空气中含量最多的气体。请写出CO与 NO反应的化学方程式 _。【思维拓展】一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。（ 1）有人认为，二者像孪生兄弟，这是因为_A它们由同种分子构成B它们由相同的元素组成C它们都有毒D它们都能溶于水(2)也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由_(3)其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程：_【课堂感悟】