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1、瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,1,骄阳教育,【大师简介】,1944年出生于荷兰。 1963年，有了第一份工作。 最初的职业是记者而非建筑师。他为一家海牙邮报担任记者，同时在一个年轻的电影小组从事电影剧本创作。 1968年，24岁的时候，到伦敦建筑协会学习建筑。 1975年在伦敦创立了“都市建筑事务所”，即OMA。 90年代，库哈斯任教于哈佛。 2000年，库哈斯获得建筑界的最高荣誉普利策建筑奖。,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,瑞姆库哈斯 1944年-,2,骄阳教育,“挖掘”与“变换” 建筑分离术：内部与外部表皮的分离 堆叠
2、起来的独立楼层,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,【设计理念】,3,骄阳教育,“挖掘”与“变换”： 对大多数建筑师而言,建筑设计是一个从“无”到“有”的过程,从基本的设计任务导出满足各种要求和条件的成果。 库哈斯则逆向而行,他的方案是由“挖掘”得到的,是从“有”到“有”,把已有的现成实体挖掘、掏空,再变形,得出符合其要求的结果。 那么这个可供挖掘的实体从何而来呢? 在库哈斯的观念里,这个实体是由建筑本身的使用功能和性质提供的。具体来说,在若干挖掘得到的空间之中,有一个居于主导地位,那就是库哈斯称之为“隧道”的公共空间。这个“隧道”首先被挖掘出来,其他的空间继续从
3、剩余的实体中挖掘得到。 例如：康索现代艺术中心,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,4,骄阳教育,康索现代艺术中心,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,“隧道”首先被挖掘出来.,沿路径感受流动的空间,新的空间被动态的分离出来,5,骄阳教育,康索现代艺术中心,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,6,骄阳教育,“挖掘”与“变换” 建筑分离术：内部与外部表皮的分离 堆叠起来的独立楼层,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,【设计理念】,7,骄阳教育,建筑分离术：内部与外部表皮的分离,
4、内部丰富的功能放在了一个杂交的几何形体之中，达到了一种矛盾辩证的统一体。 例如：立吉布海运站；里尔会展中心；波尔多音乐厅；海牙城市音乐厅,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,8,骄阳教育,立吉布海运站,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,9,骄阳教育,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,里尔会议展示中心,10,骄阳教育,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,CCTV大楼,11,骄阳教育,“挖掘”与“变换” 建筑分离术：内部与外部表皮的分离 堆叠起来的独立楼层,瑞姆库哈斯,REM
5、 KOOLHAASS ARCHITECYURE,【设计理念】,12,骄阳教育,现代主义建筑大师们多追求水平空间的连续与自由平面，而库哈斯的许多作品则是基于一种不可能性而展开探讨的剖面的完全自由，由此引入了一个无法解决的矛盾体。毫无疑问，这些对库哈斯的作品的紧张的生动性是无可替代的。 电梯一直是库哈斯的创作激情的一部分。库哈斯声称，摩天楼是在十九世纪八十年代电梯与钢结构邂逅时崛起的。 电梯不再仅用作楼板机械连接的手段，它在库哈斯的作品中，化身为一种功能与空间组合的机制。 例如：波尔多住宅,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,堆叠起来的独立楼层,13,骄阳教育,瑞姆库
6、哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,波尔多住宅,14,骄阳教育,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,波尔多住宅,15,骄阳教育,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,波尔多住宅,16,骄阳教育,【作品分析】,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,巴黎 达尔雅瓦别墅,Villa DallAva,17,骄阳教育,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,【建筑简介】,男主人想要一座玻璃房子。 女主人要求屋顶要有游泳池。 悬于玻璃层上的两个金属“盒子”分别为夫妇及女儿
7、的卧室。 正如你所见，达尔雅瓦就像一个异动的精灵“漂浮”在那里。,18,骄阳教育,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,【基地与环境】,第一块区域：花园 嵌入基地上方，延伸至入口步道。,第二块区域：建筑物,第三块区域：车库的通道,19,骄阳教育,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,【基地与环境】,特殊的场地构造，造就了达尔雅瓦特殊的空间组成。,人行出入口,车行出入口,20,骄阳教育,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,【基地与环境】,达尔雅瓦整体建筑在一个坡面上，像航行在十九世纪建筑群上的破冰船。,21,骄
8、阳教育,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,【建筑形体】,建筑三个矩形体块所构成。 库哈斯在空间功能上满足了业主想要的玻璃盒子与屋顶游泳池的要求，同时保证了父母与女儿的隐私。,女儿房,父母房,游泳池,22,骄阳教育,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,【平面功能】,First floor plan,入口空间,卫生间,坡道,服务空间,工作室,车库,竖向交通区,竖向交通区,23,骄阳教育,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,【平面功能】,Second floor plan,厨房,餐厅,活动交流空间,竖向交通区
9、,坡道,24,骄阳教育,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,【平面功能】,Third floor plan,女儿房,父母房,游泳池,竖向交通区,25,骄阳教育,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,First floor,【模型展示】,26,骄阳教育,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,【模型展示】,Second floor,27,骄阳教育,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,【模型展示】,Third floor,28,骄阳教育,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCH
10、ITECYURE,【立面】,西立面,29,骄阳教育,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,【立面】,西立面,30,骄阳教育,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,【立面】,南立面,31,骄阳教育,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,【建筑空间细部】,32,骄阳教育,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,【建筑空间细部】,室内坡道,旋转楼梯,33,骄阳教育,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,【建筑空间细部】,支柱用木橱包围，具有隔墙及壁橱的双重功能，木
11、橱不封闭，保留南北方向的通透性。,34,骄阳教育,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,【材质】,红色波形板,青色波形板,石材,玻璃,竹排,35,骄阳教育,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,【构造】,库哈斯采用一种新的方式来定义结构复杂的，富有潜力和变化的元素。并以他独特的手法使建筑的建构元素变得富有生气。使整个建筑漂浮起来。,36,骄阳教育,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,【构造】,37,骄阳教育,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,【构造】,在达尔雅瓦设计中，库哈斯用
12、独特的手法，从某种意义上实现让一个公寓漂浮在空中。 我们将漂浮的部分分为三部分来研究：父母房，游泳池和女儿房。,父母房,38,骄阳教育,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,【构造】,游泳池,39,骄阳教育,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,【构造】,女儿房,40,骄阳教育,瑞姆库哈斯,REM KOOLHAASS ARCHITECYURE,参考书籍： 大师作品分析 中国建筑工业出版社 瑞母库哈斯的作品与思想 中国电力出版社 世界建筑：大都会建筑事务所 2003年第2期 建筑师（112） 2004年第8期 中国建筑工业出版社,41,骄阳教育,THE END,42,骄阳教育,