小学美术《聚聚散散》教学设计.docx

上传人:rrsccc 文档编号:10025835 上传时间:2021-04-11 格式:DOCX 页数:3 大小:66.82KB
返回 下载 相关 举报
小学美术《聚聚散散》教学设计.docx_第1页
第1页 / 共3页
小学美术《聚聚散散》教学设计.docx_第2页
第2页 / 共3页
小学美术《聚聚散散》教学设计.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《小学美术《聚聚散散》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学美术《聚聚散散》教学设计.docx(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、小学美术聚聚散散教学设计聚聚散散设计王璐璐一、游戏导入师:同学们看老师给大家带来了什么? 生:吹泡泡(观察泡泡,你发现了什么)师:七彩的泡泡在空中飞舞,有的大有的小,有的挨得近有的离得远,美吗?现在我们就要把这美丽的瞬间定格在我们的画纸上,看我是怎样表现的。利用大小不同的圆形,在画面中表现飞舞的泡泡, 拼摆的过程中,可以注意色彩的搭配, 关键要表现出聚聚散散, 这样就表现出了美丽七彩的泡泡,这样有聚有散的分布图正是我们今天要学习的内容聚聚散散,请同学们打开书翻到第一课 聚聚散散 。 揭示课题聚聚散散二、欣赏1 、在艺术作品中,重复是一种美,聚散的变化也是一种美,让我们一起欣赏两种表现的作品,

2、它带给我们的美感又有什么不一样, 请仔细观察,你感受到了不同的美感吗? 谁来谈谈你的看法? 生:师:第一幅作品十分整洁带给我们一种均匀,整齐,有稳定的美感,那么第二幅画充满了变化,画面里有着跳跃的节奏感,那么同学们大画家就用聚散的这种美感创作了许多作品,让我们来一起欣赏一下大画家师如何表现聚聚散散的吧!2 、欣赏 1 、出示作品师请学生欣赏,引导小组讨论:“你最喜欢这幅作品,你最想为作品描绘了什么?给你什么样的感受”师讲解这幅画的特点: 迴旋交叉 , 主要说的是线条, 它是美术造型的一个普通又有趣的笔法。在大师的笔下“点就是跳跃的音符,线就是舞动的长袖。”他运用点和线歌颂了春天,表达了自己对祖

3、国的无限眷恋之情。2. 师; 出示西方画家作品。 “大师与大师”:同样是用点和线来作画,吴冠中和西方画家康定基斯的又有什么不同? 出示几个圆圈,你能谈谈你看到这幅画的感受吗? 生回答师:几何图形中的圆,在黑色空间中飘浮,或重叠,或聚散,呈现出光、色的对比与视觉刺激效应。正是在几个圆圈的大小、远近、色彩的对比中,产生了深邃的空间感,令人领略到抽象的美感。3.让我们再来欣赏几幅画。除了,在画家笔下有这样聚散的美感,其实在我们生活中同样有着这样的聚聚散散,让我们一起去看看吧!(出示视频)师:出了刚刚视频里出现的聚聚散散, 你还知道哪些聚聚散散呢?生:画面的聚散,使我们的画面富有变化,让我们一起来看看

4、其他小朋友是如何将聚聚散散定格在我们的画纸上的吧!(欣赏学生作品)师:欣赏了这些作品,你们发现了定格美丽的方法了吗?生:师 ; 同学们发现了这么多表现聚散的方法,真厉害。接下来,让我给大家示范书中提到的喷洒的方法。 ( 师示范 )在用喷洒的方法进行作业时, 很容易溅在身上, 喷洒时动作幅度要小一些,尽量保持好室内。粘贴的方法,老师这样有个小秘密要告诉大家, 将一张纸折叠后,可以更快的剪出更多你要的图形。 三、指导创作,实践体验同学们找到了这么多表现聚散的方法,今天让我们一起来装扮一下这块春天的草地吧!小组讨论,你想用什么方法来装扮?生:同学们,你们的想法真是多种多样,让我们利用多种多样的方法来装扮春天的草地,体现画面的聚聚散散!请开始吧!四、同学们,你们的作品已经完成了,自己说说,漂亮吗?(漂亮)给老师说说漂亮在哪里?生: 师总结五、聚聚散散真的太奇妙了,只要我们用心去体验,就会发现我们聚聚散散还可以运用在我们生活中很多地方,比如 : 包包,衣服,内容仅供参考

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 社会民生


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1