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1、13.地球只有一个第一课时 教学目标：1.结合课文运用多种识字方法学习4个生字，会写5个字。2.有感情地朗读课文，选择你喜欢的小节背诵。教学重点：1.有感情地朗读课文，选择你喜欢的小节背诵。2.重点理解“我们放飞美的希望，我们栽下爱的花朵”，“我们放飞和平的白鸽，我们开辟友谊的长河”等诗句的意思，树立人与自然和谐相处，在爱中永生的观念，并能结合实际谈谈自身的具体做法。教学难点：1.重点理解“我们放飞美的希望，我们栽下爱的花朵，我们放飞和平的白鸽，我们开辟友谊的长河”等诗句的意思，树立人与自然和谐相处，在爱中永生的观念并能结合实际谈谈自身的具体做法。教学准备：分小组分主题搜集有关环保图片和资料等
2、。教学时数：2课时一、 谈话导入 亲爱的同学们，在我们上课之前请听老师为大家朗诵一节小诗（配乐朗诵）妈妈只有一个，地球只有一个，地球是我们的好妈妈，我们该为她做些什么？我们放飞美的希望，我们栽下爱的花朵，我们放飞和平的白鸽，我们开辟友谊的长河。听完老师的朗读，你来说一说这节小诗把什么比喻成什么？（板书：地球我们的妈妈）齐读课题13地球只有一个。（指导学生重点读只有两个字。）小结导入：是啊，妈妈只有一个，地球也只有一个。对于每一个不同肤色、不同国度的人来说，它只有一个（板书：只有一个）让我们大家都来好好地爱它。二、 出示学习总目标1.结合课文运用多种识字方法学习4个生字，会写5个字。 2.有感情
3、地朗读课文，选择你喜欢的小节背诵。三、第一次先学后教1、自学提示：（5分钟）比一比，谁最棒。同桌合作读课文，纠正读音。选择你最喜欢的方式读这首小诗。（请同学展示读课文，配乐读课文，教师伺机纠正读音。）2、赛一赛自学指导： 同桌合作学习生字新词。认准字音、认清字形、画出好词和词组。同桌展示汇报。a. 当堂检测。（见活页）b. 出示生字词，选择正确的读音。开火车认读（见白板）c. 同桌相互纠错，说说哪些字容易写错，要注意什么？写一写本课难写的生字。（见活页）三、 第二次先学后教自学提示：（8分钟）1、自由朗读，将生字新词放到课文中，比一比谁读的好2、四人一组活动，思考为什么说地球是我们的好妈妈？我
4、们该为地球妈妈做些什么？（此段在思考这两个问题的时候，教师伺机重复3,4小节的朗读）让孩子重复读，反复读。2、当堂检测：a、指明来说，并且说明从哪里找到的，大家齐读。 b、课文内容填空。（见白板。活页）四、第三次先学后教自学提示（8分钟）球只有一个，我们能为地球做些什么？请模仿课文句式着写一写。（见活页）四、 回顾学习目标五、 作业布置：1、背诵你喜欢的片段 2、从今天起，请你为地球妈妈做一件你力所能及的事。 第二课时 上节课我们朗读了这首小诗，大家读的非常有感情，我们再来把这首小诗朗读一遍。二、理解感悟。1.自学提示：学习第一部分。自由朗读课文思考。这一节用了什么手法？表达了作者怎样的情感？
5、（运用设问和比喻的手法，表达了作者怎样的情感可以让学生站在不同的角度畅谈，保留他们自己的见解。）2.学习（第26节）。自学提示：请同学们浏览课文我们究竟应该为地球妈妈做些什么呢？请同学们结合实际谈谈自己的想法。结合学生发言相机板书并适时小结：保护节约保护水资源重复使用生活用水保护森林植被不使用一次性木筷保护湿地节约纸张废旧电池不乱丢弃节约水电减少白色污染重复使用教科书（3）过渡：如果我们人类真的这样去做了，那我们的梦想就成真了。下面让我们带着一种美好的感情读第三、四节，进一步感悟地球的美好、可爱。请大家朗读2-5小节。3.学习第三部分（最后一节）。请大家齐读最后一节，说说你对这节诗的理解？（这一节主要阐明人是自然的，是自然赋予人类一切，我们应该好保护地球，共同享受自然美好的灵光，把地球变成美丽的童话王国。）4总结全文，概括中心。