教师资格证《中学教育知识与能力》提升题及答案.docx

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1、xx 年教师资格证中学教育知识与能力提升题及答案出 guo 教师资格证频道为您提供 xx 年教师资格证中学教育知识与能力提升题及答案, 想了解教师资格证相关方面的信息,请及时关注的更新!一、单项选择题 ( 本大题共 21 小题,每小题 2 分,共 42 分)1. 我国封建社会官学的最显著特点是 ( ) 。A. 封闭性B. 垄断性C. 等级性D. 阶级性2. 对于抑郁质的学生,教师在教育时应着重注意 ( ) 。A. 有意安排各种困难,培养其克服困难的精神B. 培养其压制情绪冲动的能力C. 培养其当机立断的性格D. 保护其自尊心,不公开批评他们,经常鼓舞他们3. 认为动物界也有教育,且把教育看作生

2、物学的过程的观点是( )。A. 神话起源说B. 心理起源说C. 生物起源说D. 劳动起源说4.把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家( )。A. 洛克B. 斯宾塞C. 赫尔巴特D. 杜威5. “以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的 ( ) 特点。A. 示范性B. 复杂性C. 创造性D. 劳动方式个体性6. 教育心理学研究的核心内容是 ( ) 。A. 教学方法B. 教师C. 学生D. 学习过程7. “蓬生麻中,不扶自直 ; 白沙在涅,与之俱黑”反映了 ( )对人的发展起影响作用。A. 教育B. 环境C. 遗传D. 主观努力8. 认知结构迁移理论的提出者是 ( ) 。A. 桑代克B. 贾德C. 奥苏伯尔D. 布鲁纳9. 西方教育史上,首次提倡“从做中学”的是 ( ) 。A. 布鲁纳B. 康德C. 杜威D. 卢梭10. 迁移的实质是 ( ) 过程。A. 新旧经验的整合B. 新旧知识的同化C. 新旧知识的顺应D. 新旧经验的重组内容仅供参考

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