《新学期个人学习计划精选3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新学期个人学习计划精选3篇.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、新学期个人学 习计划精选3篇【新学期个人学 习计划一】转眼间，我在初中的第一个学期就这样过 去了，一个新的学期又即将开始了，在学习方面，我的数学是我最薄弱的环节。为了能使自己的数学在新学期中能有更好的成 绩与提高，我需要制 订一份数学新学期计划。我打算在数学 这方面，把更多的 时间与精力放在 习题的深入与把概念灵活运用上。我认为能够学好数学，首先，老 师讲课一定要 认真听，作 业认真完成，并且要充分利用教学 辅导书 籍，打好基本功 基础知识万万不可忽 视。要把概念、公式都牢牢地印在 脑海里。做到 课前预习，课上认真听讲，课后复 习，回家练习。在接触新的知 识点，我往往会感到不能 马上接受，所以
2、，我 认为多做练习 ( 包括基础与提高 ) ，能够帮助我吸收与消化。我想，无 论是在学 习过程中还是在复 习迎考阶段，都要注意 调整心态。一次考 砸了，要思考自己哪方面不足。而原因是多方面的，可能是计算错误，可能是状 态不佳等等。虽然平时刻苦钻研，但是考前复 习前，也要抽出 时间做一定量的中等 难度习题，来提高解题熟练程度，并增 强信心。当然，在任何 时刻，还要记住一句 话：“只满足于进步，不满足于成功。 ”另外，在 订目标的时候，不要 订得太远，要着眼于最初的一步，慢慢地向前赶。 “希望越大，失望越大 ”嘛 !【新学期个人学 习计划二】一、教育成 长目标：认真学习，吸收精髓， 补充能量，提升
3、内涵，做一个成熟、有善心、有感恩心的合格教师。二、专业成长目标：以最大的 热情和责任心对待学生，真正以他们的前途、人生 发展方向 为出发点，认真贯彻学校的要求。本人争取在规定的评级时间 内评上教坛新秀。三、学习成长计划：1、坚持自己的 阅读习惯 ，坚持每周写教有所思、读有所悟。2、坚持新课标的要求对课堂教学的研究和 实践，多听多学，给自己充 电。3、形成自己的独特教学风格，成 为一个有特点的老师。四、自身 现况分析：成为一名教 师一直是我的理想，现在我要做的是成 为一名合格的教 师。在工作的几年里，我 认真备课，积极学习老教师的长处，多向老教 师了解学生，已 经对学生有了一定的了解。在课堂上已
4、 经可以熟 练的向学生 们传授课堂知识。但是随着我 对课堂的认知，我 认识到我的 课堂还存在着许多不足， 这需要我不断地反思、 总结、归纳。五、成长途径分析：1、认真备课 。 备课是一堂 课能否上好的前提，所以 备课的时候要加强加强备课 的科学性、 创新性、有效性。在了解班 级学生情况的前提下，选择适合学生的教学方法。2、认真上课。是最重要的教学 环节 。 课标要求上 课应以学生 为主体充分 发挥它们的主动性。而教师要为学生做一个合格的学习的主导和引领者，提高 课堂效率。在教学中以体 现美术的审美为核心，使学生学 习内容生 动有趣，丰富多彩，引 导学生主动参与美术实践活动，教学中尊重尊重个体的
5、不同。提高学生的 审美能力， 发展学生的 创造性思 维。为学生学 习美术享受美 术奠定好的基础。在扎实教授学生技能的基础上，能灵活的运用一些新颖的教法。3、及时反思：反思是我 们不断进步的有效途径，在上完每一 节课后要及 时做好反思工作，想象 这节课 有哪些好的的地方，有哪些不足的地方， 认真总结才能够真正的提高自己的教学能力。对将在课上所遇到的 问题和失误及时写下来，从主 观和客观上去寻找原因，并努力 寻找解决的方案，在以后的教学中引以 为鉴。4、理论丰富：运用大量丰富的理 论知识武装自己，制定自己的 读书计 划，规划好学习交流时间，在这一学年内 读一到两本教育书籍，真正做到 “胸中有墨水
6、”。5、全面提高 专业素质(1) 多听课，通过课堂听课学习别人的长处，取长补短。(2) 多创新，勇于提出自己的 问题或不同 观点，在共同探索中达到共同 进步，让自己与新课程同成 长。(3) 多反思，在总结经验中完善自我。(4) 多写， 认真阅读教育名著，即 时随笔。(5) 多参加各种 课题研究学习、培训及教研活 动，提升自己的知 识水平。(6) 多利用多媒体 优势，更加形象、直 观的上课，效果会更好。(7) 坚持教学相 长的原则，在自 评互评中获得自我发展。以上是我一些不成熟的想法和计划，在以后的工作和学 习的日子里我会一如既往的遵照 执行，让自己更上一个台 阶，争取早日成为一名合格的教 师。
7、【新学期个人学 习计划三】1、全面分析，正确认识自己。准确找出自己的 长处和短处，以便明确自己学 习的特点、 发展的方向， 发现自己在学习中可以 发挥的最佳才能。2、结合实际，确定目 标 。订计划时，不要脱离学 习的实际，目标不能定得太高或 过低，要依据： (1) 知识、能力的实际 ;(2) “缺欠 ”的实际 ;(3) 时间的实际 ;(4) 教学进度的实际，确定目 标，以通 过自己的努力能达到 为宜。3、长计划，短安排。要在时间上确定学 习的远期目标、中期目 标和近期目 标。在内容上确定各 门功课和各项学习活动的具体目 标。学 习目标可分为：(1) 掌握知 识目标;(2) 培养能力目 标;(3
8、) 掌握办法目标;(4) 达到成 绩( 分数 )目标 。长计划是指明确学 习目标，确定学 习的内容、 专题，大致 规划投入的 时间 ;短安排是指具体的行 动计划，即每周每天的具体安排和行 动落实。4、突出重点，不要平均使用力量。所谓重点：一是指自己学 习中的弱科或成 绩不理想的 课程或某些薄弱点 ;二是指知 识体系中的重点内容。 订计划时，一定要集中 时间，集中精力保 证重点。5、计划要全面， 还要与班 级计划相配合。计划里除了有学 习的时间外，还要有进行社会工作、 为集体服务的时间 ;有保证睡眠的时间 ;有文体活 动的时间 。时间 安排上不能和班 级、家庭的正常活 动、生活相冲突。6、安排好
9、常 规学习时间 和自由学 习时间 。常规学习时间 (即基本学 习时间 )：指的是用来完成老 师当天布置的学 习任务， “消化 ” 当天所学知 识的时间。自由学习时间 ：指的是完成了老 师布置的学 习任务之后，所剩下的 归自己支配的学 习时间。在自由学 习时间 内一般可做两件事： 补课和提高。补课是指弥 补自己学 习上的缺欠 ;提高是指深入 钻研，发展自己的学 习优势 或特长。不管是补课还是提高，最好要 围绕一个专题进行，这样做，学 习比较容易见作用。自由学习时间 内所取得的学 习作用， 对改变学习现状具有重大的效果，因此 这一时间的安排， 应当成为制订学习计划的重点之一。7、脑体结合，学 习和其他活 动应合理安排。在安排计划时，不要 长时间 地从事 单一活动。(1) 学习和体育活 动要交替安排。例如，学 习了一下午，就 应当去锻炼一会儿，再回来学习;(2) 安排科目 时，文科、理科的学 习要错开，相近的学 习内容不要集中在一起学 习;(3) 同一学科的材料，用不同的 办法学习。8、提高学 习时间 的利用率