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1、时间的计算导案 设计人：王洪英 审核人：王秀丽 李贵谦学习目标：1、会进行一些有关时间的简单计算，进一步体会到数学与生活的紧密联系。2、初步建立时、分、秒的时间观念， 养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。学习重难点：会进行一些有关时间的简单计算。教学过程： 一、 激趣导入，揭示目标，启动情智 同学们，今天我给大家带来一位小记者，她想来采访你以下，星期天你们都做些什么?出示学习目标：1、会进行一些有关时间的简单计算，进一步体会到数学与生活的紧密联系。2、初步建立时、分、秒的时间观念， 养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。二、自学交流，质疑问难，生成情智自学提示（包括：预设问题、学习方法指导、评价）自学课
2、本62、63页，回答以下问题：1、你知道2小时等于多少分吗？你是怎么想的呢？2、出示题：3时=（ ）分3分=（ ）秒240分=（ ）时1时=（ ）分2分=（ ）秒180秒=（ ）分3、你是怎样想?(指名答)三、展示交流，点拨归纳，展现情智1、 时间的计算。海底总动员10：45分开始。现在是10：30分，我再过多长时间才能看上电影呢？你是怎样想的？讨论算法。谁愿意介绍你的好方法？（小组讨论）用计算的方法时，在同一个小时内，我们只要用分钟相减来求经过的时间。这么多算法里你最喜欢哪一种呢？说说你的理由。大家认为用算式计算比较方便，以后要根据实际情况选择合适的方法。2、现在是2：40，我是2：00进去
3、参观的，你知道我参观了多长时间吗？能用今天所学的知识，帮我算算吗？你是怎么算的？和同桌讲一讲。（同桌交流算法）四、巩固练习，反馈矫正，发展情智1、我每天晚上9（ ）睡觉，大约睡10（ ），早上7（ ）就起床，起床、穿衣、吃饭大约要花40（ ），在7（ ）40( )我就出门上学了。2、做一次深呼吸要4（ ）。3、一节课40（ ）。4、1时=（）分 1分=（）秒3时=（）分 4时=（）秒1时=（）秒 4时5分=（）秒五、学生达标，归纳总结，深化情智1、连一连。2、填一填。（1）3分（ ）秒 （2）4时（ ）分 （3）60分（ ）时 （4）3时（ ）分 （5）180秒（ ）分 （6）300秒（ ）分
4、（7）120分（ ）时 （8）半小时（ ）分 3、在里填上“、”或“”。（1）180分2时 （2）36秒6分 （3）3时180分 （4）200秒2分 （5）300分6时 （6）1分70秒师生总结：我们也要合理安排时间，珍惜时间，做个时间的小主人！板书设计：时间的计算1小时=60分1分=60秒教学反思： 时间的计算学案 设计人：王洪英 审核人：王秀丽 李贵谦一、学习目标我知道：1、会进行一些有关时间的简单计算，进一步体会到数学与生活的紧密联系。2、初步建立时、分、秒的时间观念， 养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。二、我能独立完成这些学习问题： 自学课本60、61页，回答一下问题：1、你知道2小时等
5、于多少分吗？你是怎么想的呢？2、海底总动员10：45分开始。现在是10：30分，我再过多长时间才能看上电影呢？3、现在是2：40，我是2：00进去参观的，你知道我参观了多长时间吗？能用今天所学的知识，帮我算算吗？三、我展示，我提高：从展示交流中，我新的收获是：四、学得怎么样，练练就知道：1、我每天晚上9（ ）睡觉，大约睡10（ ），早上7（ ）就起床，起床、穿衣、吃饭大约要花40（ ），在7（ ）40( )我就出门上学了。2、做一次深呼吸要4（ ）。3、一节课40（ ）。4、1时=（）分 1分=（）秒3时=（）分 4时=（）秒1时=（）秒 4时5分=（）秒五、我的达标测试题 1、连一连。2、填一填。（1）3分（ ）秒 （2）4时（ ）分 （3）60分（ ）时 （4）3时（ ）分 （5）180秒（ ）分 （6）300秒（ ）分（7）120分（ ）时 （8）半小时（ ）分 3、在里填上“、”或“”。（1）180分2时 （2）36秒6分 （3）3时180分 （4）200秒2分 （5）300分6时 （6）1分70秒六、我的自我评价 5 / 5