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北师大版小学数学二年级下册,长方形和正方形,执教：宝鸡高新第一小学 付小华,在生活中找数学！ 找一找，说一说: 我们生活中的哪些图形是长方形，哪些图形是正方形？ 完成活动单“问题导读”部分： 想一想，填一填：长方形有（）条边和（） 个角，正方形有（）条边和（）个角。,自主探究，合作交流！ 1、请用直角三角板、直尺量一量、比一比或者 动手折一折探索长方形和正方形边和角的特征。 2、同桌交流各自的做法，总结长方形，正方形边和角的特征。,我来小结！,1、长方形的对边 ，较长的边是这 个长方形的 ，较短的边是这个长方形 的 ，并且四个角都是 角。 2、正方形的四条边 ，四个角都 是 角。,我的展示小舞台！ 第一关：我会填！,完成“问题训练”部分第1、2题。,第二关：我当小法官！,完成“问题训练”部分第3题： （1）四个角都是直角的四边形一定是正方形。 （ ） （2）四条边相等的四边形一定是正方形。 （ ） （3）长方形对边相等，四个角都是直角。 （ ）,第三关：智慧屋!,用一张长12厘米、宽8厘米的长方形纸， 折一个最大的正方形。正方形的边长是几厘 米？ （先独立思考，可以动手操作，再小组讨论，最后全班汇报。）,课堂小结：,谈谈自己这节课的收获和感受，也可 以评价自己或者同组伙伴这节课的表现！,感谢您的指导 敬请批评指正！,