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理想的翅膀,三年级 常金辉,我会读,扯着线 翩翩起舞 建筑师 后脑勺,马尾巴 翅膀 双胞胎 竖琴 鸽哨,昆虫 一扇一扇 最棒 芳芳 拖着,自读提示,1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出春天的生机勃勃， 读出对美好未来的向往。 2、了解“我”和小伙伴都放飞了什么样的风筝，他们有什么样的理想。 3、讨论：课题“理想的翅膀”的含义，说说你想放飞什么样的风筝。,小组讨论,“理想的翅膀”指的是什么？,理想的翅膀指的是风筝。,找一找,拓展：谈理想,同学们，你们想放飞什么样的风筝呢？,我想放飞 ，因为我长大想当 。,一顶带有红十字帽子的风筝,一名救死扶伤的医生,如果想让我们的理想像风筝一样越飞越高，我们现在应该怎样做呢？,理想是美好的，实现理想却是要付出努力的！我们要从现在开始努力学习知识，上课认真听讲，及时完成作业，不再浪费时间，多看课外书，增长见识,