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此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。第二十六教时教材： 对数函数（习题课）教学与测试P63第31课目的：通过习题复习、巩固对数函数的图像、性质，逐步达到熟练技巧。过程：一、 复习：对数函数的图象、性质题目：比较下列两个对数的大小1 2 ( ) ()二、 处理教学与测试 第31课例一、例二三、 补充例题：1 若，求的关系。 解：原式可以化为 当且时，即 底数 当且时，即 底数 当且时， 综上所述的关系为或或Ologn3logm3Ologm3Ologm3logn3logn3 实际上三种情况可用图形表示：2 设，函数的最大值是1，最小值是 ，求的值。 解： 由题设， 这时 又 是关于的二次函数， 函数最大值或最小值必在时取得 若 则 取得最小值时 这时舍去 若 则 此时取得最小值时 符合题意 四、 处理教学与测试第31课 例三 （P63）略作业：教学与测试第31课 练习题