《草原》课件李利四年级上册3-2.ppt

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1、草 原,美,老舍(1899-1966)中国现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆春,字舍予,北京人。1913年入北京师范大学,毕业后曾任小学校长、中学教员。1924年赴英国伦敦大学任教,并开始文学创作。,他的作品有 骆驼祥子、 四世同堂话剧有 茶馆、春华秋实 。草原摘选自他写的内蒙风光。,阅读提示:1. 自读课文, 思考课文是从哪两个方面来展现草原的美妙风光? 2.你欣赏的句子描写了草原的什么美?它让你想象到了哪些景象? 3.这些句子应该怎样朗读才能把自己感受到的美表达出来。,勒,骏,限,鞭,驰,蹄,茶,貌,杯,跤,jio,bi,mo,ch,t,ch,bin,xin,jn,l,勒l(勾勒、勒索、勒令

2、),骏jn(骏马),限xin(无限、限制、有限),鞭bin(鞭子、皮鞭、铁鞭),驰ch(奔驰、飞驰、驰骋),蹄t(马蹄、铁蹄),茶ch(奶茶、茶叶、茶杯),貌mo(礼貌、相貌、外貌),杯bi(酒杯、钢杯、奖杯),跤jio(摔跤、),地毯 渲染 勾勒 低吟 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 偏西 天涯 马蹄 襟飘带舞 一碧千里 翠色欲流,生字词:,那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。,在天底下,一 千里,而并不茫 茫,四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。,碧,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,白色的

3、大花,羊群,那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。,渲染,勾勒,翠色欲流,流入,这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。,在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。,草 原 这次,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气 是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫,四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,

4、不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。,碧 绿,四面都是小丘,平地是绿的, 小丘也是绿的。,这是( )的草原。, ,(括号中填自己的感想,横线上填写自己发出此感想的书中的句子。),这是( )的草原。,美 丽,那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。,令 人 惊 叹,这是( )的草原。,在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。,走了许久,远远地望见了一条

5、迂回的明如玻璃的带子河!,作者是怎样描写草原人情美?,忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,骏马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。,一 欢迎远客。,骏马疾驰 襟飘带舞,二 亲切相迎,主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不放。大家的语言不同,心可是一样的。握手再握手,笑了再笑。,握手再握手 笑了再笑,三 热情款待,奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿也不拘束。干部向我们敬酒,七十多岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。鄂温克姑娘来给客人们唱民歌。,热情款待,四 联欢话别,小伙子们表演套马,摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞,唱的唱,并且要骑一骑蒙古马。,蒙汉联欢,摔 跤,套 马,此情此景,作者发出怎样的感慨?,蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳!,注释:蒙古族和汉族人民情意深厚,不忍分别,大家站在蒙古包外,望着一望无际的碧绿草原,在夕阳里倾诉着惜别之情。,这是全文感情的升华,点名了作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的景色美和人情美,表达了蒙汉人民亲如骨肉,团结友爱的感情。,蒙汉情深何别 天涯碧草话斜阳,美,空气清,天空明,颜色美,线条柔,远方迎客,握住不放,热情款待,尽情联欢,

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