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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。外研版（一起）二年级英语下册教案Module nine unit 1【模块建议】教 学主 题Turn Left模块第一单元通过Daming寻找Sam的家，沿途经过的路线介绍了方向词的用法。书中配以箭头：向左，向右，直行，形象地展示了表示方向的词。第二单元以一小男孩询问小女孩的家庭住址，进一步地学习与方位有关的一些表达方法，使学生能根据路线图进行简单的描述。语 言功 能1 Talking about direction教学目标语言知识目标1对方位词进行初步学习2学习turn left,turn right,go s
2、traight on,go out of,go past等单词和短语。3学习简单地介绍所处方位和按路线图介绍方位。4 正确理解，掌握对话内容。语言能力目标1 能正确使用本模块所学习的单词和短语描述方位和路线。2 能根据路线图进行简单的方位描述。3 能流利地朗读，并初步表演对话。学习策略目标1 对所学习内容能主动练习和实践2 尝试介绍简单的方位。情感态度目标1通过询问方位，介绍路线培养学生独立解决问题的能力和乐于助人的品质。 【热身和导入】 1.歌曲：shake,shake,shake. 通过唱英文歌曲，活跃课堂气氛，同时激活学生学习英语的热情。 2.游戏：Listen and act. 教师请
3、一组学生当“机器人”，另一名学生当“工程师”，对“机器人”发号施令，如“Turn left,Turn right,Go straight on.”等。比赛看哪个“机器人”的反应速度最快最准确。 【任务呈现】 1 教师问学生的家住在哪里，上学放学要经过哪些地方，沿途是否有标志性的建筑物。接下来告诉大家：“今天，Daming邀请Sam去他家做客但Sam对城市不熟悉，我们一起看看Sam是怎么去Daming家的吧！ 2 教师把本课挂图贴在黑板上，请同学边看图边听录音,听听人们是怎么样告诉Sam方向的。【任务准备】 1. Look and listen to the story. 2. Answer t
4、he following questions. Where is Sam? Where is Damings flat?在回答问题过程中教师可以把West Lake Road,East Lake Road写在黑板上，进行解释帮助学生理解。3. Listen and repeat. Then read by themselves. 听音跟读，注意纠正学生的语音、语调和发音错误。4. Complete Activity One in AB. 首先请学生自己选词填空，然后把自己的答案读给同伴，最后有教师播放录音，全体学生检查、核对答案。【任务完成】1.两人小组活动。教师拿出事先准备好的三个箭头：向左，向右，向上。教师举起箭头，学生说出短语并做出相应动作。让同学两人一组相互发口令和做动作。 2.由一个学生蒙住双眼，组内其他学生每人说一个口令帮助他到达终点。也可以在教室设置一些障碍物，听指令绕过障碍物到达终点。【家庭作业】1.让学生根据录音内容画出简单路线图。2.对自己家人发布口令以巩固所学知识。