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1、爸爸妈妈的爱（口语交际）教学目标：1、 能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点。2、 听人说话能把握主要内容，并能简要转述。3、 能具体主动地讲述故事，努力用语言打动他人。4、 体会、感受父母的爱，懂得关心体贴父母，回报父母的爱。教学过程：一、谈话导入。1、师：请大家看屏幕上的这幅画（鸟妈妈和鸟爸爸给小鸟喂食），看到这样的一幅画，你想到了什么？学生自由发言。2、师：是啊，这温馨的画面使我们联想到了爸爸妈妈对我们的爱，这也是我们今天口语交际的主题爸爸妈妈的爱，请大家打开语文书，翻到 页，读读提示，想一想这一次的口语交际的要求。二、明确交际要求。1、指名回答。2、看大屏幕读一读这一次口语
2、交际的要求。（1）爸爸妈妈对我们的爱；（2）我们对爸爸妈妈的爱。三、回忆爱，感受爱。1、师：从我们出生到现在，我们的爸爸妈妈为我们做了许多，现在请大家来看一组画面，说说爸爸妈妈为我们做了一些什么？学生看投影后回答。（教我们学走路、学说话，带我们认识这个世界）2、师：在我们的成长过程中，我们的爸爸妈妈在我们的身上倾注了他们所有的爱，在我们的记忆中，肯定有一些让我们印象深刻，现在就请你回忆一下，爸爸妈妈爱你的事。3、在大家说以前，老师要给大家提一些要求：说的同学要说清楚事情发生的时间、地点和经过；而听的同学则要用心倾听，听清楚别人说了一些什么；学生自由发言；4、教师小结发言：从我们同学的发言中，老师觉得我们小朋友都生活得很幸福，因为妈妈的爱如水一样的柔，而爸爸的爱则如大山一样的深，这份爱会伴着我们成长；老师还觉得我们同学会感受爱了，但这是不够的，在我们感受爱的同时，我们还应该学会（回报爱）；四、回报爱1、爸爸妈妈为我们付出这么多，你有什么想对他们说的吗？投影出示：爸爸妈妈，我想对你们说：_2、光说还不够，我们还应该付出行动，想一想在生活中，我们还可以为他们做些什么？可能有些同学已经在做了，有些可能还没做，你可以把你做过的或者你正准备为他们做的都说出来。3、只要你们表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们都会觉得珍贵无比的。教师赠言。（大屏幕出示）