《初中综合实践活动《动技术9.3D设计与打印技术的初步应用》优质课教案_5.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中综合实践活动《动技术9.3D设计与打印技术的初步应用》优质课教案_5.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、三维建模-拉伸特征 塑料袋提手一、 教学背景分析在此之前学生认识了三维造型，通过支架模型创建，了解了从草图到三维实体的基本流程。本节课教学，将以塑料袋提手模型为例讲解草图绘制的步骤，学习二维草图的绘制方法，并使用“拉伸”将二维草图生成三维实体。二、 教学目标知识与技能：1. 知道拉伸的概念。2. 掌握绘制草图的步骤。过程与方法：1. 通过从空调截面轮廓草图生成实体，了解“拉伸”的使用方法。2. 通过对塑料袋提手模型截面草图的绘制，了解二维草图的绘制方法。情感态度、价值观：通过本节课的学习，激发学生学习三维建模的兴趣。三、 教学重点和难点教学重点教学难点二维草图的绘制草图的几何约束四、 教学准备
2、授课所需PPT、软件演示案例五、 教学过程活动环节活动内容活动意图新课导入 给出三个生活中的物品，随后给出三个平面图形，让学员在最快的时间内寻找出物体基本形状与图形之间的关系，并用线连接。【提问】：连线的依据是什么？【回答】：长方形是纸巾盒身体底板的形状，六边形是礼盒底板的形状，剩下的一个是空调的侧面形状。了解“拉伸”实体的特点。草图绘制1. 根据连线游戏中空调的截面图示，在软件中运用“拉伸”完成空调的主体形状。【提问】使用拉伸生成三维实体之前需要先做什么？【回答】绘制二维草图。2. 展示塑料袋提手模型，分析提手截面轮廓形状。3. 确定草图工作平面，使用直线工具绘制出提手的大致形状。4. 在草图上添加几何约束。5. 标注几何尺寸确定大小。注意：创建三维实体的要点是画一个封闭的截面草图轮廓。了解二维草图的绘制方法。拉伸实体对提手草图轮廓进行拉伸，生成三维实体。了解“拉伸”的使用方法。学生实践根据视频操作创建提手模型。检查学生的掌握程度。归纳总结绘制二维草图的步骤。加深对草图绘制步骤的认识。