《不言代价与回报导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《不言代价与回报导学案.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 白泥井郑国洲中学 九年级 政治 导学案 执笔人：田佳文 审核人: 签字人: 时间：2013年8月26日 第2课时 不言代价与回报【学习目标】 1.懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。2.能够正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择；能够为自己的选择负责。3.有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。【学习重点】 1. 承担责任的重要意义 2. 社会责任感的集中表现【学习难点】1.对
2、承担责任的代价与回报进行正确评估，作出最合理的选择2.怎样对待不是自己自愿选择的责任【学习过程】一、自主学习：阅读教材,完成下列问题1、承担责任的代价与回报是什么？2、对于个人的成长来说，承担责任有什么意义？3、我们怎样正确选择自己承担的责任？4、面对那些不可推卸的责任我们应该保持怎样的正确态度？5、 _是社会责任感的集中表现，是富有责任心的人二、探究学习:1、进入九年级，学习任务一下子繁重起来了，班级的生活委员李颜向班主任老师提出了辞去生活委员职务的申请，理由是当生活委员太浪费学习时间。老师请她再坚持一个月，等待班干部的改选，她却说什么也不同意，放下了生活委员的担子，使班级正常的生活管理受到
3、了影响。 你认为李颜的做法对吗？为什么？ 2、他叫王顺友，是一个普普通通的乡邮员。在海拔4000多米的四川木里藏族自治县的100多座大山中，王顺友跋涉了20年，这是一条充满危险的路、一条非常孤独的路、一条透支生命的路。山高沟深，空气稀薄，行走困难自不必说，在“马班邮路”上，陪伴他的只有“丁丁当当”的马铃声在这条艰辛、寂寞的路上，王顺友一走就是20年，走了26万多千米，相当于绕地球6圈。邮件投递任务准确率达100%。 （1）请同学们根据案例，结合你了解的有关王顺友的事迹，分析一下王顺友的责任是什么？（2）他的责任主要来自哪里？（3）他不尽责任的后果可能是什么？ （4）他付出了什么代价？ （5）他得到了什么回报？（6）试想如果他得不到任何回报还会一如既往地走他的“马班邮路”吗？教（学）后反思： 2 教 师 赠 言： 求 知 无 坦 途 学 问 无 捷 径 2 网址：