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1、第 1 页 20XX 小学德育个人工作总结1 特征码 XCwtCYxSnCGZbHXkKPUo 本学期，我担任二年级一班班主任工作，我倾注了自己的全部 的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班 级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很 大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影 响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来， 我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我 经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中， 我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了
2、好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级 出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足， 一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有 了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活 力。 二、培养学生良好的行为习惯 我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重 要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平 常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学 第 2 页 生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。 我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透， 用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说
3、，我觉得 他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。三、用爱 搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。 了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、 生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、 特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育 情况，以便因材施教。2、爱就是关怀。 春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询 问学生的身体状况。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问 孩子的情况。班里有一个学生起水痘，在家休息近一个星期才 上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为 她补课，让她及时补上课程。3、爱就是尊重。尊重、理解、信 任学
4、生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格， 只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产 生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事 情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢 谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩 子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的 看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育 的最大原因。 第 3 页 4、爱就是责任。 教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活 和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生， 不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常
5、规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提 醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规 教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这 是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看 “。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做 操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手 伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我 不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不 在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展， 时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不
6、断的变化。作为 有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时 发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题， 掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们 肩负的神圣历史使命。小学德育工作总结 锦溪小学骆燕珍 一、进一步加强思想政治教育，造就了良好的班级风气。 半年来，我根据学校少先队大队部的教育工作计划，针对中年 第 4 页 级学生特点，积极开展爱国主义教育，培养学生良好的行为规 范，收到显著成效。首先利用开学之初，抓住升级的有利时机， 借助班会对全体同学进行政治思想教育，使每位学生都能迅速 地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生 活；激发了同学积
7、极向上的思想意识，形成了“团结、务实、积 极、争先“的良好班风，增强了班级凝聚力；再者，结合学生身 边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经 验，引导学生进行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次 的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育， 并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良 好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的 基础。 二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育， 提高了学生的综合品德素质。小学教育主要是养成教育，一个 人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学 阶段的教育，特别是低段的教育。学生 生良好
8、的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事， 每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，我着重 第 5 页 从入手抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以 常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生 和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任 感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地 完成各项教学任务。三、加强了班级安全教育。 本学期中，能够针对当前不安全因素，对学生的安全教育工作 做到长抓不懈。力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力， 使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去“。半年 来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安
9、全事故。四、 重视与家长的联系，双向管好孩子。 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了 更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联 系，进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面等形式， 并在十一月份召开家长会。向家长介绍一些教育孩子的方法、 经验，通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了 对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效 果。 五、关心学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责， 不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技 和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人 民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生 产知识和技能，增长实际才干。 第 6 页 总之，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有 许多的不足之处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不 够得力，另外和其他学科任课教师联系不足，造成学科之间教 育上的脱节等问题，当然这也是今后工作努力奋斗的方向。