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1、“爱妈妈”主题活动一设计意图：3-6岁儿童学习与发展指南中提出幼儿在与他人和同伴交往的过程中不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己，对待他人。在母亲节来临之际，我们引导幼儿尊重妈妈，关心妈妈，尊重妈妈的劳动成果。妈妈是孩子最亲的人，当孩子来到世界见到的第一亲人，就是妈妈。妈妈和孩子的接触最多，关心孩子最多，付出的爱最多。帮助幼儿认识，了解之间的妈妈，感受妈妈对自己的付出，感悟我爱妈妈的亲情，真情。是我们设置“我爱妈妈”这半日活动的目二活动目标：1认识妈妈常用物品的名称，用途和简单的使用方法。2知道妈妈是最关心，最爱护的最亲的人。3能感受妈妈对我的爱，知道感恩妈妈，学做妈妈的乖宝宝。4学
2、习妈妈在家中做一些简单的事。5学习用感恩的言行表达自己对妈妈的真爱。三活动准备：根据目标结合该园具体条件准备相关内容。活动一：我的好妈妈活动准备：娃娃家区域布置，世上只有好妈妈轻音乐。活动过程：1教师和幼儿一同玩娃娃家游戏。2教师引导幼儿模仿妈妈在家中照顾孩子的情节，教师以孩子的角色指导幼儿游戏，不断引出问题（此时播放世上只有好妈妈的音乐）。问题一：宝宝饿了（一名幼儿用勺子给孩子喂东西吃）问题二：宝宝病了（这名幼儿用体温表帮孩子量体温）问题三：宝宝要睡了（这名幼儿用双手抱娃娃摇娃娃睡觉）当这位“幼儿”细致周到照顾“宝宝”时，教师要及时给于表扬和鼓励。教师小结：这个妈妈真好，真爱自己的小宝宝。真
3、是个好妈妈3结束活动：全体幼儿轻声齐唱“我的好妈妈”。活动二：帮帮好妈妈活动准备：1妈妈在家中做家务常用的工具，如，拖把，抹布等2录制妈妈在家中做家务的录像片段。活动过程：2讨论：妈妈是怎样做家务的。3提示小朋友用语言表达。二：教师“妈妈刚下班就要做晚饭，真辛苦。”幼儿“妈妈每天要帮我们洗衣服”。幼儿“妈妈在认真地拖地，把地拖得干干净净。”幼儿“妈妈把衣服叠得整整齐齐，真能干。”三：教师“我们应该怎么样帮帮妈妈呢？”1教师扮妈妈-擦桌子，幼儿“妈妈你很忙，桌子我来擦。”2教师扮妈妈-拖地，幼儿“妈妈你很累，我来帮你拖地。”3教师扮妈妈-洗袜子，幼儿“妈妈你辛苦，我来洗袜子。五：幼儿齐唱，好妈妈歌曲。活动三：贺卡送妈妈活动准备：各种形状的彩色卡纸，绘画工具。活动过程：二：1我的妈妈会绣花，我的妈妈会做衣服，我的妈妈会唱歌，我的妈妈会教我唱歌。小结：妈妈很能干，妈妈很漂亮，妈妈很勤劳，妈妈很温柔。2今天是“母亲节”，我们做张贺卡送妈妈。三：幼儿意愿选择颜色，形状，制作贺卡，教师巡回指导。提示：送给妈妈时说一声：“妈妈，我爱你。”四：活动小结：感恩好妈妈我的好妈妈，养育我长大。我幸福又快乐，我最最爱妈妈。做张小贺卡，感恩好妈妈。