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1、好吃的水果 学习目标： 1、在感知活动中，启发学生去体会和表现物体特征、形状及带给个人的不同感受。2、80%的学生能够大胆地表达自己的独特感受，创作出有情趣的画面。3、引导学生在积极的情感体验中提高想像力、创造力，初步体验生活美。 学习重点与难点 重点:通过师生共同创设的有情趣的感知与回忆活动，调动学生学习的主动性，提高表现能力。 难点:引导学生表达自己真实独特的感受，在感知或回忆的基础上启发学生的发散思维，展开创作。 4、学习材料 (1)师生各自找来自己最喜爱的水果，作为感知材料。(2)学生根据自己的爱好，选择表现工具。教学过程及内容一、组织教学，引入新课教学1、老师带来一个百宝箱，谁愿意来
2、摸一摸里面有什么？（学生摸，发现各种各样的水果）2、揭示课题（课件出示）二、新授部分：1、说说自己知道的水果（特征）2、欣赏各种水果图片。3、你知道新疆有哪些特色水果？（学生回答杨梅、瓯柑、西瓜等）4、逐一出示（火龙果、杨桃、红毛丹、）对比观察5、说说自己最喜欢吃的水果形状、颜色、特点味道。品尝水果的味道（指名）其余学生观察吃水果的表情。6、启发思考： 课件出示：西瓜变成了西瓜城堡，苹果变成了苹果精灵你的水果能变成什么？（学生畅想汇报）7、欣赏作品三、布置作业：同桌讨论：表现什么水果？是以水果为主题还是以人物神态为主？（学生作业，教师巡视辅导）如何表现水果的好吃？展开想象的翅膀，用自己喜欢的表现形式水果四、巡回辅导：五、作业讲评：1、自评：介绍自己的画（将画编号贴与黑板）2、师生互评：