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1、第1单元 测量（掌握换算关系式，会根据生活经验填单位）1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米 ）做单位；量比较长的物体，常用（ 米 ）做单位；测量比较长的路程一般用（ 千米 ）做单位，千米也叫（ 公里 ）。2、1厘米的长度里有（10）小格，每个小格的长度（相等），都是（ 1 ）毫米。3、1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。5、长度单位的关系式有
2、： 进率是10（从小到大依次是：毫米、厘米、分米、米）1 米 = 10 分米 1 分米 = 10 厘米 1 厘米 = 10 毫米10 分米=1 米 10 厘米= 1 分米 10 毫米= 1 厘米 进率是1001 米 = 100 厘米 1分米=100毫米 100 厘米=1 米 100毫米=1分米 进率是10001千米=1000米 1公里= =1000米 1000米=1千米 1000米 = 1公里6、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位 ）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（ 克 ）做单位；称一般物品的质量，常用（千克 ）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（ 吨 ）做单位。小
3、技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。7、质量单位进率是1000 。（相邻）1 吨 = 1000千克 1千克1000克 1000千克= 1 吨 1000克1千克 学生是否认真完成： 家长签字： 第3单元 四边形（理解式的记忆为主，弄清周长公式中的各种关系）1、有4条直的边和4个角的封闭图形我们叫它四边形。2、四边形的特点：（1）有四条直的边；（2）有四个角。3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，四个直角，对边相等。4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。6、平行四边形的特
4、点：对边相等、对角相等。平行四边形容易变形。（三角形不容易变形）7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。8、公式。长方形的周长 = （长+宽）2长方形的长 = 周长2宽 长方形的宽 = 周长2长正方形的周长 = 边长4正方形的边长 = 周长4典型题目：1，围篱笆问题，一面靠墙，至少要多少米（课本47页第3题）2、固定周长，画长方形或者正方形（课本48页第4题）3、拼大长方形或者正方形问题（课本43页第2题，课本122页第8题）4、长方形或者正方形周长相等问题学生是否认真完成： 家长签字： 第5单元 时分秒（会单位换算，会算时间间隔）1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得
5、最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。2、钟面上有（ 12 ）个数字，（ 12）个大格，（ 60）个小格；每两个数间是（ 1 ）个大格，也就是（ 5 ）个小格。3、时针走1大格是（ 1）小时；分针走1大格是（ 5 ）分钟，走1小格是（ 1）分钟；秒针走1大格是（ 5 ）秒钟，走1小格是（ 1）秒钟。4、时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈，分针走1圈是（ 60）分，也就是（ 1 ）小时。时针走1圈，分针要走（ 12 ）圈。5、分针走1小格，秒针正好走（ 1）圈，秒针走1圈是（ 60）秒，也就是（ 1 ）分钟。6、时针从一个数走到下一个数是（ 1小时 ）。分针从一个数走到下一个数是（ 5分钟）
6、。秒针从一个数走到下一个数是（ 5秒钟 ）。7、公式。1时= 60分 1分= 60秒 半时= 30 分 60分=1时 60秒=1分 30 分=半时 学生是否认真完成： 家长签字： 第2单元 万以内的加法和减法（二）1、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤： 列竖式时相同数位一定要对齐； 减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1；如果前一位是0，则再从前一位退1。2、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。3、公式（及其变换）。和 加数另一个加数 加数 和另一个加数被减数减数差 减数被减数差 差
7、被减数减数第4单元 有余数的除法1、余数和除数之间的关系：进行有余数的除法计算时，结果中的余数一定要比除数小。（商和余数的意义不一样，但单位可能一样也可能不一样）2、公式（及其变换）。被除数 = 除数商余数除数 = （被除数余数）商 商 = （被除数余数）除数第6单元 多位数乘一位数1、数位对齐：一位数与多位数的个位对齐(或是一位数与多位数的从右往左数的第一个不是0的数字对齐)2、乘的顺序：用一位数去乘多位数的每一位，从个位开始乘起。3、进位：哪一位乘得的积，满几十就向前一位进几注意：1、连续进位的问题2、0乘任何数都得0，0加任何数都得原数。千万小心别出错。 3、估算方法：先把多位数看成接近
8、它的整十、整百数，用接近它的整十、整百数去乘一位数，得到估算结果。第7单元 分数的初步认识1、把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。2、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。3、分子相同的两个分数，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。4、分母相同的两个分数，分子大的分数比较大，分子小的分数比较小。5、相同分母的分数相加：分母不变，分子相加。相同分母的分数相减：分母不变，分子相减。1与分数相减： 1可以看作是分子分母相同的分数。课本96页练习二十二，课本101页练习二十三上面的题目必须都弄明白。绳子对折问题，要好好研究。例103页第
9、9题第8单元 可能性1、不可能和一定，都表示确定的现象。可能，表示不确定的现象。2、请用“一定、可能、不可能”来说一说。一定：太阳一定从东边升起；月亮一定绕着地球转；地球一定每天都在转动；每天一定都有人出生；人一定要喝水可能：三天后可能下雨；花可能是香的；明天可能有风；下周可能会考试。不可能：太阳不可能从西边升起；地球不可能绕着月亮转；我不可能从出生到现在没吃过一点东西；鱼不可能在陆地上生活；空中不可能盖楼房；我不可能比姐姐大第9单元 数学广角搭配按顺序依次联接搭配，就可以做到不重复、不遗漏。注意要写出一共有多少种搭配方法，即把最终的种数写出来。说明：1、第一页为需要背诵、记忆的部分，第二页为需要理解较多的部分； 2、文档免费上传，旨在给大家提供方便的同时，也尊重我的个人劳动成果，谢谢！