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1、小学下学期主题教研展示活动方案 一、指导思想继续贯彻落实xx教师进修学院十二五教育科学规划的文件精神，以课堂教学研究活动为核心，以培养一支优秀的教师队伍为目标，深入探索“卓越思辨课堂”教学特色，提高课堂教学质量。二、活动对象综合学科组、数学学科组、语文学科组三、活动内容及要求课堂操作过程中要体现初思、明标、思辨、延伸及小组合作等多个环节；围绕一点集中、深化，训练的点要落实有效，达到学生当堂理解、运用的目的；注意一课一得，教学语言力求准确、规范、简练，富有示范性和启发性，避免琐碎提问，鼓励学生质疑问难，提高学生合作解决问题的能力。（一）、执教教师：1、认真钻研教材，精心磨课，吃透教材，找准重难点
2、，创造性地使用教材，合理有效地使用教学辅助设施。2、课后及时进行反思，反思要围绕导与学的方式是否转变，教学环节的设计、学生的目标达成等方面进行。3、活动结束一周内教师上交教案、教学反思于202办公室。（二）、评课教师：1、认真参加听、评课活动，听课时做好记录，评课中积极发表自己的见解，参与到讨论中，认真填评价表，公平打分，看课后上交。2、活动后由教研组长撰写评课稿，一周内上交202办公室。（三）、课后研讨要求：研讨课后围绕本课的目标内容进行教师间的评课活动，评课的顺序为：上课者先自我反思，后由其他教师点评交流。四、活动时间、地点安排4月24日上午语文、数学、综合学科在会议室进行。五、评比标准1、活动主题：主题鲜明，结合卓越思辨课堂，是一线教师急需解决的问题。10分2、活动过程资料：每学期研究活动计划详实，并严格按照计划实施。日常活动记录，过程中其他文字或音像资料，均详实丰富。30分3、活动内容：至始至终均能围绕主题开展活动，结合新课程改革，体现“特色课堂”理念，突出了研究活动的“实”与“新”。 30分4、活动形式：活动形式新颖，有创意，有利于研究活动的推广开展。10分5、活动意义：活动对教育教学的开展有实在的意义与价值，值得别的老师学习和参考。20分六、评委