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1、尊重孩子，平等的对待孩子 读用平等的心对待孩子唐曾磊访谈录 最近，我阅读了父母课堂（2014年1-2月合刊）里的一篇文章用平等的心对待孩子唐曾磊访谈录,感受颇深。人的自尊是从幼儿时代就开始滋生的，如果你经常对孩子说“你真烦！如果不是你，我就”这样的话，孩子会对自己感到没有信心，他会觉得对于父母而言，自己是有罪过，因为自己的过错，所以造成了父母的一种不适。这只能给孩子增加精神上的压力，还有消极的自我认识，不利于孩子养成积极自信的心态。如果大人常常以威胁的态度对待孩子，那么孩子会时刻处在担忧和害怕的心态之中，对父母会产生无形的抵触和拒绝。身为父母，要明白孩子是一个独立的个体，虽然年幼，但他们有独立
2、的人格和自我意识。父母不能因孩子的弱小、对成人的依赖，就无视他们独立的人格和自我意识的存在。要教育孩子，首先尊重孩子，学会平等对待孩子，不要动辄就训斥和体罚，甚至把自己的失误或者不幸推脱和嫁祸给孩子。这样的斥责会令孩子感到不安，感到自责和内疚，而这种内疚本不该属于孩子，长此以往会使孩子的心理变得脆弱，同时会使孩子丧失对自己的信心。孩子最初受人尊重的感觉是从父母那里得到的。常常会有大人对孩子说，你还小，这没你说话的地方，或者说大人说话，你少插嘴等。这样的决断，事实上是对孩子不尊重，至少是对孩子存在的不尊重。当然孩子需要学会倾听父母的谈话，适时再插话，但是尊重孩子，是要求父母平等地对待孩子，而不是
3、把孩子作为一个管理的对象，连训带斥。想尊重孩子就必须了解孩子，了解孩子的兴趣、爱好甚至心里的真实想法，也要了解孩子的优缺点和个性特点。只有真正了解孩子，才能对孩子的教育做到适时、适度，不仅有分寸，而且能被孩子接受。每一个孩子的聪明程度，接受事物的能力，身心发展的快慢都不相同，父母不能总是以别的孩子的长处来评判自己的孩子，说“你看谁谁谁学得多么好，看看你”等伤害孩子自尊的话语，也不能因孩子某个方面的欠缺而否定他的一切和他的积极上进的一面，更不能照搬别的孩子的成功个案来培养自己的孩子。每个孩子都有自尊心，他们对于事物的理解和认识都是很独特的，即使是面对不爱学习，不喜欢坐下来背死书的孩子，父母也要有足够的耐心，同时要正确对待自己孩子和别的孩子的差异，耐心引导孩子，帮助他们学会正确对待社会和学习的关系。孩子在没有压力、没有歧视的前提下，是会积极努力的。向上之心，每个孩子都有，家长和社会要学会呵护孩子的自尊心和孩子的进取的一面。单纯的训斥和辱骂会毁掉孩子的所有信心，使孩子走向另一个极端。