《冀人版六年级科学下册《奇妙的人体7 循环与运输》教案_12.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀人版六年级科学下册《奇妙的人体7 循环与运输》教案_12.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
循环与运输六年级下册科学教案教学目标：1、掌握循环系统的组成器官； 2、了解心脏的位置及作用； 3、知道血液的运输作用； 4、了解血液循环的路径。教学过程：一、导入：用水泵向高处运水为导入点，引导学生说出：心脏充当水泵作用，血管充当血管作用，能把血液运输到人体各个器官。从而引出本节内容循环与运输。二、讲授：（一）心脏部分1、通过图片让学生认识心脏。（包括：位置、大小、形状、功能）2、让学生体会心跳，从而进行心率的测试，并引出影响心率的因素：情绪、饮食、不良习惯等。3、向学生简单介绍心脏病的防治知识，引导学生自学心脏病治疗部分内容。4、总结心脏的功能：提供动力。（二）血管部分1、认识血管，并知道什么是动脉、静脉、毛细血管，并让学生了解动脉血、静脉血。2、简单介绍血管疾病的防治知识。（三）血液部分1、了解血液是由血细胞组成。2、知道血液的运输功能；3、血液是如何在身体内沿一定的路径循环的，这个过程中血液都在运输着什么？三、总结归纳：四、所用教具：课件、挂图、模型、秒表。